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文档简介

1、.甜甜蜜蜜的糖果等食物对幼儿很有诱惑,特别对于促进小班幼儿发展是很有价值的教育资源。我班正在实施主题活动“甜甜蜜蜜”,从家园共同观察的情况看,幼儿还未完全养成良好的饭后漱口的卫生习惯。 观察目的:如何帮助小班幼儿养成良好的自觉的生活卫生习惯。 观察对象:本班全体幼儿 观察地点:本班活动室 观察实录:我班的幼儿正在进行探究活动“甜甜蜜蜜”,小朋友品尝完黑芝麻饼后,观察到同伴的牙齿都粘有黑芝麻糖,孩子们还尝试解决问题,知道吃了甜食、饭后都要漱口、刷牙,并观察了漱口后水里的残渣。 午饭后,我没有像往常那样提醒孩子们漱口,只是观察他们是不是都自己去漱口。最后发现有四名孩子没有漱口。我问他们:“早上吃了

2、芝麻糖以后,牙齿上面有什么?”他们都说有黑芝麻,还说要漱口。我又问那现在呢?孩子们看看同伴的牙齿都说还要去漱口。 接下来几天,我都只是观察,提醒孩子饭后漱口,并及时表扬能自觉去漱口的小朋友,慢慢地,基本是孩子们都能在饭后自觉地漱口了。 观察分析: 小班孩子的大量学习是在一日生活的各个环节中不知不觉地进行的。寓教育与游戏之中,寓教育与一日生活之中,是该阶段教育的重要途径。日常活动中,行为的重复度和高,特别有助于简单规则的消化和良好习惯的养成。生活活动对幼儿个性的发展也很有价值,每一个幼儿都有不同的气质特点、兴趣、能力和个性的倾向性。在集体活动中很难全面照顾,只有在日常生活中,才能尽最大可能满足不

3、同个体的独特的、对其自身发展有价值的需要。将主题活动渗透于一日生活的各个活动,通过生活活动对小班孩子进行全方位的影响,利用幼儿无意识学习倾向,做到“教得有意,学得无心”。那么教师应时刻关注每一个幼儿的活动、习惯,对幼儿有较全面的了解,对于在集体活动中难以全面照顾的个别幼儿,在日常生活中多加以练习、指导才能尽最大可能满足不同个体的独特的、对其自身发展有价值的需要。同时对于有进步的幼儿及时给予鼓励,会促进幼儿养成良好的习惯。观察内容: 小朋友们吃完了晚饭,到离园时间了,于是我把小朋友的外套发下去,请小朋友们穿好,因为一会爸爸、妈妈就要来接了。 班里有一部分孩子自己就会穿衣服,可是还有几个小朋友自己

4、不会穿,眼看就要开大门了,我一时间忙不过来,这时候有的孩子已经穿好了。于是我连忙说“孩子们,穿好衣服的小朋友可以帮一帮不会穿的小朋友。”这时候只听张凯旋说“徐方博,我帮你穿吧。”大约过了5分钟,我想小朋友可能已经穿的差不多了,于是在给孩子穿衣之余抬头一看,只见徐方博的衣服还是拿在手里,我就问张凯旋:“张凯旋,你怎么还没有帮徐方博穿好衣服呢?” 只听张凯旋委屈的说“我帮他穿好了,可他自己又脱下来了。” 徐方博听张凯旋这么一说,开心地笑起来。我说“张凯旋,乖,你再帮他一次,好吗?”“嗯!”只见张凯旋又把徐方博的衣服整理好,帮他穿起来。 开大门了,这时候小朋友都排好了队,只见徐方博的衣服还是拿在手里

5、,还是在开心地笑。我走过去问“徐方博,你的衣服还没有穿好啊,刚才我看张凯旋不是已经帮你都穿好袖子了吗?”“可是他自己又脱下来了” 张凯旋无奈的说。 我连忙拿过徐方博的衣服对他说“快穿上吧,妈妈快来了。这次老师给你穿好,可不能再脱了。” 教育措施: 在今天的离园活动中,张凯旋就象个大哥哥一样,帮助徐方博穿衣服时,徐方博故意把衣服脱下来,可是张凯旋不生气,一次又一次的帮他穿好。他小小年纪,可是心胸很豁达!能处处主动帮助小朋友友,真的很不错! 在这次的事情中,老师开始的处理欠妥当,当老师看到徐方博没有穿好衣服,知道他故意脱下来时,只是让张凯旋再帮他穿一次,而没有提醒徐方博不可以再脱了,这是老师处理不

6、当的地方。在我以后的工作中会注意,不会让同类事情再次发生。观察实录: 观察1:早操时,小朋友都认真的做着操,他却装成“打醉拳”的样子,东倒西歪的,一会儿碰碰这个小朋友,一会儿摸摸那个小朋友 观察2:喝水时,他常常把小朋友往旁边推,自己挤了进去,有时还故意用杯底的水泼小朋友。 观察3:玩玩具时,博文常常抢小朋友的玩具,玩够了就把玩具扔得到处都是 观察4:日常活动中,博文常常把椅子靠背放在前面倒着坐,有时把椅子当跷跷板,跷着跷着就连人带椅子摔在地上,我走过去扶起他,告诉他一些规则,但过一会,他还是我行我素。 教师评析: 胡博文小朋友热爱劳动,聪明能干,精力旺盛。但他好动,爱做小动作。 教育措施:

7、(1) 教师把博文的座位安排在老师容易顾及的地方,随时提醒. (2)利用角色约束孩子的行为,在一日活动中,老师除了满足他正常的要求外,还提供机会培养其自制力, 如有时让他当 “小班长”,帮助老师收拾教玩具。我相信经过一段时间的引导,孩子乱扔玩具的毛病会得到改变。 观察策略:在午睡时引导然然及时睡觉,不影响其他小朋友午睡。观察实录:午睡时间到了,然然刚躺下一点也没有睡意。只见她一会儿仰着睡,一会儿卧着睡,不一会儿干脆爬了起来。我叫了好几次让她快睡,可她就是翻来覆去睡不着。时间在悄悄流逝,声音也几乎没有了,其他小朋友都睡着了,我以为然然也睡着了,凑过去一看,只见她两只眼睛睁得滴溜溜圆,正在被窝里认认真真地玩刚才老师奖给他的小红花呢!我看到她这么喜欢小红花,就说:“然然喜欢小红花,是吗?你睡好了等一下起床老师再奖给你小红花,好吗?然然一听到还要奖给她小红花,马上侧过身子睡得一动也不动,不一会儿,她已经进入梦香了。分析: 然然小朋友是新太仓人,平时都是由奶奶来接的。我就这件事和她奶奶聊了起来。原来然然在家脾气很犟,非常任性,奶奶又太宠她,养成了她任性的性格。奶奶说她在家午睡很晚,要到下午三点以后才睡一会儿,所以在幼儿园可能一下子还不太适应午睡。措施:1提高幼儿的认识。我经常与然然单独谈话,让她明白中午睡觉有利于自己的生

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