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文档简介
1、小溪流的歌,严文井,18 小溪流的歌,严文井,一、新课导入,二、认识作者,严文井，原名严文锦，1915年生，湖北省武昌人，当代作家。他以童话和寓言的作品成就最高,这些作品都收集在严文井童话寓言集里,三、预习检测,请给下面划线字注音： 牢骚 沉淀 阻碍 水磨 恐吓 眺望 泡沫 怨恨 卵石,so,din,i,m,h,tio,m,yun,lun,解释下列词语： 积蓄： 汹涌： 富足： 兴致勃勃： 无穷无尽,积存,水猛烈地向上涌或向前翻滚,丰富而充足,形容兴趣很浓，兴头很高。 勃勃，兴盛的样子,没有穷尽，这里形容数量极多,四、初读课文，整体感知,整体感知,请听课文朗读录音，找出小溪流逐步成长的四个阶段
2、,小溪流的歌,小溪流,小河,大江,大海,成长阶段,歌声特点,力量表现,小溪流,小 河,大 江,海 洋,哼哼唱歌，用清亮的嗓子歌唱,沙声地歌唱,低声吟唱，用洪亮而低沉的声音唱,强烈地向着四方欢唱,推着小树枝打转，冲破石块的阻挡,翻腾起沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，推送着木排，托起沉重的木船,掀起汹涌的泥涛，举起庞大的轮船,他不断地涌起来，向上，向前，向着四面八方,劝阻者,枯树桩 枯黄的草,乌鸦,泥沙,沉船,五、合作探究,小溪流唱的歌是一首什么样的歌,合作探究,一首永不息止的在前进中不断成长壮大的歌,在第2部分中，找出直接赞颂小溪流的精神的句子，然后说说小溪流的精神是什么,小溪流的歌,小河,大江,
3、大海,在小河、大江、海洋这三部分中，分别找出表现小溪流精神的句子，有感情地朗读,找一找，读一读,进取,乐观,奉献,在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜，快乐,小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐又有旁的小溪流来同他会合在一起，小溪流就长大了,村庄里有水磨等着他去转动,进取、百折不挠,乐观、充满活力,奉献、无尽无止,六、精读品析,1、以小组为单位分角色朗读课文。 2、品味小溪流的语言,品读课文,为什么呀？就不！不能够停留！,为什么？才不听你的咧！就不能停留,为什么？不行！不能停留,休息？为什么？那可不成,启示,1、坚持前进、永不停步,2、在前进中不断成长,请以第一人称“我”的口吻写出小溪流成长为海洋的过程,例：我不知疲惫地往前奔流，冲过巨
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