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文档简介
1、小溪流的歌,严文井,18 小溪流的歌,严文井,一、新课导入,二、认识作者,严文井,原名严文锦,1915年生,湖北省武昌人,当代作家。他以童话和寓言的作品成就最高,这些作品都收集在严文井童话寓言集里,三、预习检测,请给下面划线字注音: 牢骚 沉淀 阻碍 水磨 恐吓 眺望 泡沫 怨恨 卵石,so,din,i,m,h,tio,m,yun,lun,解释下列词语: 积蓄: 汹涌: 富足: 兴致勃勃: 无穷无尽,积存,水猛烈地向上涌或向前翻滚,丰富而充足,形容兴趣很浓,兴头很高。 勃勃,兴盛的样子,没有穷尽,这里形容数量极多,四、初读课文,整体感知,整体感知,请听课文朗读录音,找出小溪流逐步成长的四个阶段
2、,小溪流的歌,小溪流,小河,大江,大海,成长阶段,歌声特点,力量表现,小溪流,小 河,大 江,海 洋,哼哼唱歌,用清亮的嗓子歌唱,沙声地歌唱,低声吟唱,用洪亮而低沉的声音唱,强烈地向着四方欢唱,推着小树枝打转,冲破石块的阻挡,翻腾起沉淀的泥沙,卷起漂浮的枯树枝,推送着木排,托起沉重的木船,掀起汹涌的泥涛,举起庞大的轮船,他不断地涌起来,向上,向前,向着四面八方,劝阻者,枯树桩 枯黄的草,乌鸦,泥沙,沉船,五、合作探究,小溪流唱的歌是一首什么样的歌,合作探究,一首永不息止的在前进中不断成长壮大的歌,在第2部分中,找出直接赞颂小溪流的精神的句子,然后说说小溪流的精神是什么,小溪流的歌,小河,大江,
3、大海,在小河、大江、海洋这三部分中,分别找出表现小溪流精神的句子,有感情地朗读,找一找,读一读,进取,乐观,奉献,在他清亮的眼睛里,世界上所有的东西都像他自己一样新鲜,快乐,小溪流就这样不知疲倦地奔流,奔流,渐渐又有旁的小溪流来同他会合在一起,小溪流就长大了,村庄里有水磨等着他去转动,进取、百折不挠,乐观、充满活力,奉献、无尽无止,六、精读品析,1、以小组为单位分角色朗读课文。 2、品味小溪流的语言,品读课文,为什么呀?就不!不能够停留!,为什么?才不听你的咧!就不能停留,为什么?不行!不能停留,休息?为什么?那可不成,启示,1、坚持前进、永不停步,2、在前进中不断成长,请以第一人称“我”的口吻写出小溪流成长为海洋的过程,例:我不知疲惫地往前奔流,冲过巨
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