中学生日常行为指导规范主题班会

1、千里之行,始于规范,1988,年,75,位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会,议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大,学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位,白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到,了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的,东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午,饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思,考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的,全部东西就是这些,故事分享,行为习惯源于生活的点点滴滴，对人的一生有重,大意义,欺负同学,沉迷网络,考试作弊,上课玩手机,上课睡觉,你是,不是,这样,作为中学生,除了靠个人的自觉养成,就要靠中学生日常行为规范等外部,规

2、章加以约束,怎样养成良好的行为习惯,中学生日常行为规范,中学生日常行为规范,1981,年发布,1991,年,1994,年两次修订，是中学生思想品,德和日,常行为的基本要求。对中学生良好行为习惯,的养成，树立正确的理想信念，促进身心健,康发展起着重要作用，同时促进了学,校良好,的校风、学风和教风的形成,行为规范共分五大部分,一、自尊自爱，注重仪表,二、诚实守信，礼貌待人,三、遵规守纪，勤奋学习,四、勤劳俭朴，孝敬父母,五、严于律己，遵守公德,一,自尊自爱，注重仪表,自尊自爱，注重仪表”这项行为规范，要求,同学们首先要热爱祖国，尊重国家的标志,树立民族自尊，同时要做到体态健美，仪表,大方，讲究卫生

3、，举止文明，情绪健康，爱,惜名誉和生命，实现心灵美与仪表美的统一,自尊自爱，注重仪表”，是对中学生自我修,养方面的行为要求。自尊就是,自我尊重,尊重,自己的,身份,自己的,人格,和,权利义务,自爱就,是,自我珍爱，珍爱自己的健康、自己的名誉和,生命,自尊自爱能使人,奋发进取，自强不息，取得事,业成功,而不懂得自尊自爱，就可能自轻自贱,自暴自弃，就会失去生活的目标，甚至走向堕,落。,1,维护国家荣誉，维护共产党，尊敬国旗、国徽，会唱国,歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先,队员行队礼,2,穿戴整洁、朴素大方。不烫发，不染发，不化妆，不佩,戴首饰，男生不留长发（前不遮眉，后不过颈，

4、侧不过耳,女生不穿高跟鞋,3,养成良好的卫生习惯，坚持锻炼身体。不随地吐痰，不,乱扔废弃物,4,举止文明，不打架，不骂人，不说脏话。不涉足未成年,人不宜的活动和场所。（以考察为目的应适当进入某些场所,5,情趣健康。不看宣扬色情、凶杀、暴力、封建迷信的书,刊、音像制品，不参加迷信活动,6,爱惜名誉，拾金不昧，不做有损人格的事,7,注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等,希望,你是,二、诚实守信，礼貌待人,诚信,的基本内涵包括,诚,和,信,两方面,诚”主要是,讲诚实、诚恳,信”主要是,讲信用,信任,诚信”的含义，要是讲忠诚老实、诚恳待,人，诚信于人，对他人给予信任,诚信”是处理个人与社会

5、、个人与个人之间相互,关系的基础性道德规范，也是市场经济领域中基础,性的行为规范,诚实守信，礼貌待人，不仅是中学生应该遵,守的日常行为规范之一，也是公民道德建,设实施纲要中要求每一位公民应该遵守的,基本道德规范之一，即“明礼诚信”。把,明礼”与“诚信”放在一起并不是偶然的,随意的，“明礼”和“诚信”，确实具有内,在的联系,8,平等待人，与人为善。尊重他人的人格宗教信仰和民族习惯。谦,恭礼让，敬老爱幼，帮助残疾人,9,尊重教师，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立，接送物,品时要起立并用双手，给老师提意见态度要诚恳,10,同学之间互相尊重，团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交,往，不欺侮同学，

6、不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评,11,日常交往中礼貌待人，讲话注意场合和分寸。待客热情，起立,迎送,12,未经允许不擅自进入他人房间、不动用他人物品、不看,他人信件和日记,13,不随意打断他人的讲话，不打扰,3,他人学习、工作和休息，妨,碍他人要道歉,14,诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉,意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错,就改,15,不影响邻里正常生活，邻里有困难主动关心，积极参加社区公,益活动,你是这,样的吗,三、遵规守纪，勤奋学习,遵规守纪，勤奋学习”是中学生日常行为规范,对学生在学习、遵守纪律和规章制度方面的行为要,求,纪律是集体生活中

7、要求每个成员必须遵守的秩序,执行的命令和履行的职责。中小学生守则,中学生日常行为规范和学校制定校规、班规都,是学生应遵守的纪律。规章制度是纪律的具体化,每一位中学生都应严格要求自己，从一点一滴做起,做自觉遵守纪律的好学生,16,按时到校，不早退，不旷课，不逃课。上课前准备好,学习用品。上、下课时，起立向老师致敬，下课时请教师,先行,17,上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积,极回答老师的提问和参加课堂讨论,18,认真预习、复习,按时完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活，每天坚,持阅读、收听、收看新闻,19,积极参加学校、团队和班级组织的文体、科技和社会,实践活动。参加各种集会准时到

8、达，遵守集会纪律,20,认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆,阅览室和教室的安静，不在教室、楼道、校园内追逐打闹,大声喧哗,21,爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹,刻画。借用公物要按时归还,22,遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从,管理,我们要,能不能,如此,一）养成勤劳俭朴的作风,勤劳俭朴包括努力工作和节约用度两个重要方面。勤劳是指勤奋,工作、热爱劳动的品质和行为。勤劳表现为自觉积极地参加各种,必要的体力劳动和脑力劳动，勤奋工作，吃苦耐劳，忠于职守,不追求奢侈享受，节俭朴实的生活作风和行为,二）孝敬自己的父母,孝敬父母是中学生在家庭生活中必须遵守的道德准则和

9、行为要求,父母与子女之间的血缘关系决定了父母子女之间存在着特殊亲密,感情，孝敬父母既是子女对父母特殊感情的集中体现，是子女对,母亲十月怀胎的艰辛、对父母养育之恩的报答，也是子女的责任,和义务。我国宪法规定：“成年子女有赡养扶助父母的义务。,作为中学生还未成年，虽然还不能担负起赡养父母的责任，但也,要懂得孝敬父母是自己的责任和义务。随着年龄的增长，中学生,在家庭中的责任也相应地加重,四、勤劳俭朴，孝敬父母,23,生活俭朴，不攀比，不乱花钱，不向家长提出不,合理的生活要求,24,学会料理个人生活，管理好自己,的生活和学习用品，自己的事自己做,25,生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余,生活

10、，坚持锻炼身体,26,尊重、倾听父母意见和教导，体贴关心父母。主动,把生活、学习、思想等情况与父母交流，礼貌回答父母,的问话,27,外出和到家时，向父母打招呼。课余时间外出要向,家长说明去向，未经家长允许不在外留宿,28,体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动,29,对父母和长辈有意见，要礼貌提出，当自己的意见,没被父母和长辈采纳时，要耐心解释，不顶撞，不发脾,气,严于律已，遵守公德，是,社会生活和公共场所所有,公民的基本行为准则，是社会生活中最起码的文明,行为规范,遵守公共秩序、维护公共安全和公共卫,生、讲文明礼貌、遵守法律等都是遵守社会公德的,表现,2001,年,10,月,24,日，

11、中共中央印发的公民,道德建设纲要中首次提出了,20,字公民基本道德规,范：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强,敬业奉献,五、严于律己，遵守公德,30,遵守国家法律、法规，在社会生活中用各种规范约束自,己的言行,31,遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车,过马路走人行横道，不跨越隔离栏,32,遵守乘车秩序，上车自觉排队，乘车时主动购票，不喧,哗，不拥挤，主动给老、幼、病、残、孕让座，不争抢座位,33,购票购物要按顺序，对营业人员有礼貌。捡拾物品主动,归还失主和交公,34,爱护公用设施，爱护文物古迹，保护生态环境，爱护庄,稼、花草、树木，爱护有益动物,35,尊重外地人，外国人，遇有问路，认真指引

12、,36,遵守网络道德和安全规定，利用现代化信息传播手段获,取有益的信息，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网,友，不进入营业性网吧,37,珍爱生命，不吸烟，不喝酒，拒绝毒品。不参加各种名,目的非法组织和非法活动,38,参观游览遵守秩序，不在,公共场所大声喧哗，瞻仰烈士陵园保持肃穆,39,观看演出和比赛时做文明观众，不起哄，不无故提前退,场,40,弘扬正气，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违,法犯罪行为及时报告。遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会,自救,记得,你做到,了吗,问答互动环节,降国旗时，奏唱国歌的时候,我们应该怎样，老师应该怎样,老师肃立，脱帽、行注,目礼,少先队员行队礼,上下课时

13、同学们应如何做,上、下课起立向老师,致敬,下课时，请老师先行,交通方面应注意哪些事项,遵守交通法规，不闯红灯,不违章骑车，过马路走人,行横道,不跨越隔离栏,上课迟到了，该怎么办,在教室门口立正喊“报告,经老师同意后，再进入教室,动作要轻、快,请说出五种文明用语,请，谢谢，对不起,没关系，再见,1,我们应爱惜名誉,拾金不昧，不受利诱,判断正误,此环节抢答,判断正误,2,我们可以佩带首饰,披头散发,判断正误,3,我们要生活俭朴,不乱花钱,判断正误,4,我们应佩带好校徽,红领巾，如遗失，需要及时补办,判断正误,5,我们可以因有事而不请假,随便旷课,判断正误,6,我们可以在操场上骑车,判断正误,7,参加各种活动时，要准,时，不能吃零食,判断正误,8,不要把校外人带进校内,也不闯进外校去游玩，吵闹,判断正误,9,观看电影表演时,可以说话，随便走动,判断正误,10,评三好生只需要思想,品德好和主课成绩好,判断正误,11,与同学发生摩擦只要,不理他就行了,三、自由发言,请举例说出班级中存在的与中,学生行为规范不符的行为。,3,到,5,人，每人举例不少于两种，不重,复,内容：中,小,学,生,守,则,方式：全体起立,领誓：主持人每人一句，全体同学跟诵,宣,誓,1,热爱祖国，热爱人民，热爱