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文档简介

1、解方程 例4 例5,简易方程,复习导入,解方程,52.5x3.5,3.7x18.5,87x24,43+x99,想解方程的依据是什么？需要注意什么,x12=0.3,x- 5.5=4,二、引入问题，探究新知（出示例4,一）理解图意，列出方程 看图列方程，并求出方程的解,你能根据图意列出方程吗？你是怎么想的,3x440 解：3x44404 3x36 3x3363 x12,二）解决问题，分享方法,1. 观察这个方程，可以先把什么看成一个整体,2. 说说你在解方程时分为几大步？依据什么？ 要达到什么目的,把3x看作一个整体，也就是 把把3x看作一个加数,3x440 检验,三）反思检验,方程左边3x4 3

2、124 364 40 方程右边 所以，x 12是方程的解,x12是不是方程的解？请你检验一下,解下列各方程。 153x25.5 7x1832,出示例5 解方程 2（x16）8,三）自主探究，解决问题,请你自己把这个方程解完,这个方程有几步运算？可以把什么看做 一个整体你还能想到什么,2. 你能运用等式的性质解这个方程吗,想一想,观察,四）汇报交流，感悟方法,解方程 2（x16）8,预设1,预设2,预设1,解：2（x16）282,解：2（x16）8,x164,x1616416,x20,2x3232832,2x40,2x2402,x20,把什么看做一个整体,运用了什么运算定律,把小括号的式子看作一个整体；也就是说小括号的式子看成一个因数,2x32=8,巩固练习。 解下列方程。 6（34 x）234 2 x3 x75,看图列方程并求解,三、巩固练习，提升认识,1. 根据图意列出方程吗,2. 这个方程有几步运算？怎样解,3. 检验,要求,今天你有什么收获？你学会了什么,1、先写解； 2、把含有X的部分或者小括号里面的看作一个整体，方程左右两边同时加上一个相同的数，或减去同一个数，或乘同一个数，或除以同一个不为零的数，使方程

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