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文档简介
1、观察物体,执教者：尚文娜,从前，有几个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸,高个子盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。,胖盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛,矮个子盲人听了大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来他摸到了大象的腿,而那位年老的盲人呢，却嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”于是，几个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子,他们都亲手摸到了大象，为什么把大象的样子说的都不相同呢,小 结: 他们站的位置不同， 每个盲人摸到的都是大象的 一个部位，所以都说不准大象的全
2、貌。 看来，要想了解一个物体的全貌，就需要我们对物体进行全面地观察。今天我们就来共同学习,想一想,观察物体,1.知道同一物体，从不同位置观察，形状可能是不同的。 2.能够正确判断从不同位置看到的物体的形状,学习目标,我们一起做游戏,我发现,当我们站在中间人的（ ）观察，看到的就是中间人的（ ）。 当我们站在中间人的（ ）观察，看到的就是中间人的（ ）。 当我们站在中间人的（ ）观察，看到的就是中间人的（ ）。 当我们站在中间人的（ ）观察，看到的就是中间人的（,左面,左面,右面,右面,后面,前面,后面,前面,从不同位置观察一个人，看到的是不同的,我们站在人的哪面观察， 看到的就是人的哪一面,总结,4人一组，讨论一下，想象你们站在图上4个人的位置观察熊猫，下面这些图分别是谁看到的,小明,小亮,小红,小芳,连一连,小明,小亮,小红,小芳,前面,后面,左面（脸朝左,右面（脸朝右,今天我们都有什么收获呢？让我们大家一起来分享吧,要想了解物体的全貌，观察物体时一定要(,从不同的位置观察物体，结果可能是(,全面观察,不同的,过关检测,挑战,第一关,课本70页第3题,挑战,第二关,连一连,下面右边的这些图 分别是谁看到的,课本68页
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