长春版安全教育六年级下册教案[共19页]

1、第一单元 社会安全1、女同学如何注意自身安全【教学目标】1、使学生知道放学后不要在外面逗留太久，尤其不要到人迹稀少的地方。2、使学生知道被人跟踪时该怎么办。3、使学生知道夜间有事出门必须有人陪同。【教学重点】使学生知道放学后不要在外面逗留太久，尤其不要到人迹稀少的地方。【教学难点】使学生知道被人跟踪时该怎么办。【教学过程】1、引入：女生容易成为犯罪分子选择的目标，因此女同学一定要增强安全防范意识。2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）晓薇的遭遇危险吗？她是怎么摆脱危险的？（2）如果你遇到这种情况你会怎么办？4、贴心小提示：（1）放学后要尽快回家，不要在外面逗留太久，尤其不要到人迹稀少的地方，

2、因为那里可能会有坏人出没。（2）如果有课外活动，要通知家长自己的行踪和时间安排。（3）不要向别人炫耀自己的财物，更不要让陌生人知道自己家里的情况。（4）如果发现有人跟踪你，要赶快走到人多的地方，也可以大声叫喊，引起路人注意，并寻求他们的帮助。5、脱险金钥匙：（1）不要深夜独自外出，如有事必须出门，要有大人或其他同伴陪同。（2）不要随意和陌生人说话，更不要轻易向别人讲述自己的家庭情况，以防坏人摸清你的活动规律。（3）衣着打扮要大方得体。6、小考场：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。当你在一条僻静的街道上发现有人跟踪你时，你会怎么办？2、面对敲诈勒索，我们要学会说

3、“不”【教学目标】1、使学生知道面对敲诈勒索不要轻易屈服，寻机摆脱后应向大人寻求帮助。2、使学生知道遇到不法侵害不要逞英雄，保护好自己才能帮助他人。【教学重点】使学生知道面对敲诈勒索不要轻易屈服，寻机摆脱后应向大人寻求帮助。【教学难点】使学生知道遇到不法侵害不要逞英雄，保护好自己才能帮助他人。【教学过程】1、引入：有些人受社会上的不良习气影响，敲诈勒索学校学生，面对这种情况你该怎么办？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）徐某本来是受害者，可他怎么变成了违法者了呢？（2）你遇到敲诈勒索时会怎么办？4、贴心小提示：如果有人向你敲诈勒索钱物，你暂时又无法脱身时，不要轻易答应对方的要求，可以借口身

4、上没钱，约定时间地点再“交”，然后立即报告学校和公安机关。要相信警方、学校和家庭都能为你提供安全的保护，只有在这样的情况下，坏人才不敢威胁侵害你。如果屈服于对方，使敲诈者轻易得手，他们会永远盯上你。5、脱险金钥匙：（1）如果遭受不法侵害或目睹不法侵害事情的发生，一定要沉着冷静，用最快速度离开现场，要尽量向超市、大队部、门卫室、教室等有成年人聚集的地点，以寻求成年人的保护；也可大声呼救，以便吸引路人注意，震慑犯罪分子。（2）遇到不法伤害切不可凭意气逞英雄，一定要保护好自己，只有这样才能最大限度地减少不必要的伤亡，也只有保护好自己才能去向他人求救，才是对遭受不法侵害同学最行之有效的帮助。6、小考场

5、：小组讨论：面对敲诈勒索，我们应该怎么办?第二单元 居家安全1、夏季怎样防中暑【教学目标】1、使学生知道中暑发生的原因和表现的症状。2、使学生知道怎样预防中暑。【教学重点】使学生知道中暑发生的原因和表现的症状。【教学难点】使学生知道怎样预防中暑。【教学过程】1、引入：在炎热的夏季，需要注意预防中暑，你对中暑了解多少？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）这11名同学为什么会中暑？（2）你知道怎样预防中暑吗？4、贴心小提示：人持续在高温条件下或阳光暴晒下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时，会发生中暑的情况。轻度中暑者会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑者可能会伴有高烧、

6、昏迷、痉挛等情况。5、脱险金钥匙：如何有效预防中暑呢？应从睡眠、饮食、生活习惯等多方面入手。（1）保证充足睡眠。夏天日长夜短，加之气温高、人体代谢较快，很容易造成睡眠不足，精神萎靡，从而诱发中暑。每天最好保证8小时睡眠，不要熬夜，睡眠时不要对着风扇或空调直吹。（2）外出前备好防晒用具及防暑用品。太阳帽、遮阳伞、墨镜等都是很好的防晒用具，最好出发前涂防晒霜；另外需备上充足的水、风油精、藿香正气水等。（3）用凉水把毛巾或手绢浸湿后系在手腕处，每隔一段时间换一次。因为手腕是动脉血液流经的地方，这样可有效降低血液温度。（4）别等口渴再喝水。每天要保证喝2升水，如果出汗过多，还要适当增加，也可以多补充些

7、淡盐水或含矿物质的水。但不要一次饮用过多的水，以免造成水中毒。也不要在运动后补充冰水，以免造成胃部痉挛。（5）多喝降温饮品。一些饮品能有效降低体内热量，是预防中暑不错的选择，如凉绿豆汤，凉山楂汁，凉金银花、菊花茶等。（6）中午小睡一会儿。有研究显示，白天睡觉能有效降低身体温度，而且中午最热时睡眠可以有效避开高温天气，并能及时补充体力。6、小考场：小组讨论：炎热的夏季应怎样预防中暑？2、为什么说剩饭剩菜应彻底加热后才能食用【教学目标】1、使学生知道剩饭剩菜应如何保存。2、使学生知道剩饭剩菜的加热技巧。【教学重点】使学生知道剩饭剩菜应如何保存。【教学难点】使学生知道剩饭剩菜的加热技巧。【教学过程】

8、1、引入：剩饭剩菜不是不能吃，但是有些事情要了解并注意，避免中毒。2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）小彤的做法对吗？为什么？（2）你吃过剩饭剩菜吗？怎么吃的？4、贴心小提示：（1）剩菜并不是绝对不能吃，但保存条件一定要格外注意，凉透后应立即放入冰箱。晾凉再放时因为热食物突然进入低温环境，食物的热气会引起水蒸气凝结，促使霉菌生长，从而导致冰箱里的食物霉变。（2）不同剩菜一定要分开储存，可避免细菌交叉污染。还需要用干净的容器密闭储存，如保鲜盒、保鲜袋，或者在碗盘上附一层保鲜膜。（3）剩菜存放时间不宜长，一般情况下，食用前高温加热几分钟，可杀灭大部分致病菌。存放的时间过长，产生了亚硝酸盐以及黄

9、曲霉毒素等有害物质，加热就起不到作用了。5、脱险金钥匙：除了合理储存，回锅加热也是保障健康的关键。（1）不同剩菜，加热也各有技巧：剩菜中，鱼虾蟹贝最不耐放，即使在低温下储存，也很易滋生细菌易变质。所以，加热时最好再加点酒、葱、姜、蒜等佐料，这样不仅可以提鲜，还具有一定杀菌作用，能防止引起肠胃不适。（2）与海鲜蔬菜相比，肉类比较不易产生亚硝酸盐等有害物质，但也要将其热透，最好加热10分钟以上。（3）米饭、馒头等主食时淀粉类食物，容易滋生葡萄球菌和黄曲霉毒素，这些有害物质高温加热也无法被杀死。6、小考场：回家和爸爸妈妈汇报一下你今天学习的成果。3、电源插座有危险【教学目标】1、使学生知道不要随意乱

10、动电源插座，避免被电击。2、使学生知道用导电的物体碰电源插座时，还可能会引起跳闸甚至火灾，危及自己和家人的生命安全。【教学重点】使学生知道不要随意乱动电源插座，避免被电击。【教学难点】使学生知道用导电的物体碰电源插座时，还可能会引起跳闸甚至火灾，危及自己和家人的生命安全。【教学过程】1、引入：电源插座是通电的，表面上看起来很安全，实际上是很危险的，我们要多学习用电的知识，确保安全用电。2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）亮亮的行为是不是很危险？为什么？（2）安全用电还要注意什么？4、贴心小提示：（1）电源插座都是通着电的，千万不要随意乱碰，尤其是手上有水或者拿着容易导电的物品时，更不能触碰

11、，也不要拿铁丝、镊子等东西去戳插孔。（2）用铁丝或者容易导电的物品碰触电源插座时，不但会被电到，还会引起跳闸，严重的还会引起火灾，危及自己和家人的生命安全。5、脱险金钥匙：（1）不要随意乱动电源插座。（2）电器设备的弯曲处应处于良好状态，而不应有磨损或其他损坏，必要时要及时更换。6、小考场：和小组的同学们说一说：当你发现电源插头不能顺利插到插座上时该怎么办？4、厨房学问大【教学目标】1、使学生知道洗菜要洗干净，避免农药中毒。2、使学生知道使用刀具要专心，用完要注意摆放，避免被刀具划伤。3、使学生知道要注意安全，避免被热油、蒸汽、铁锅等烫伤。【教学重点】使学生知道要注意安全，避免被热油、蒸汽、铁

12、锅等烫伤。【教学难点】使学生知道使用刀具要专心，用完要注意摆放，避免被刀具划伤。【教学过程】1、引入：厨房看似很简单，但是里面的学问可大了。厨房中的刀具、瓶罐、碗碟、调料、洗涤剂等很多东西，如果摆放杂乱无章，使用时毛手毛脚，就极易发生危险。2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）美美为什么会弄伤自己？（2）在家里时你会去厨房帮忙吗？有没有弄伤过自己？4、贴心小提示：（1）洗蔬菜时，一定要清洗干净，以免造成农药中毒。（2）要在大人的指导下学习炒菜。煎炸东西时，因为油沾上水便会飞溅，容易使人烫伤。5、脱险金钥匙：（1）用刀削皮、切菜时要专心，以免伤到手，千万不要拿刀比划着说笑。刀具用完后要及时放回

13、刀架上。（2）放刀时，刀口不要对着人手活动的方向，以免划伤。刀暂时不用的时候，要防止安全的地方，不要放在菜板或者灶台上，防止发生掉落。（3）开水壶、热锅从火上端下的时候要垫布或者带防烫手套；端下后，要放在不宜碰到的地方。6、小考场：和妈妈一起讨论一下：在厨房做饭应该注意些什么？第三单元 出行安全1、不要边走边听歌或看书【教学目标】1、使学生知道走路的时候要集中注意力，不要看书、听歌、玩手机等。2、使学生知道和同学一起走路的时候，不要互相追赶或玩捉迷藏。3、使学生知道看到旁边的同学边走边做其他的事，我们要提醒他注意。【教学重点】使学生知道走路的时候要集中注意力，不要看书、听歌、玩手机等。【教学难

14、点】使学生知道和同学一起走路的时候，不要互相追赶或玩捉迷藏。【教学过程】1、引入：走路的时候要注意安全，如果边听歌边走，就会听不到汽车声，容易发生危险。2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）露露的行为对吗？有什么危险？（2）你平时的路上走的时候是怎样的？4、贴心小提示：和同学在马路上互相追赶或者玩捉迷藏，稍不注意就容易发生意外。5、脱险金钥匙：（1）走路的时候要集中注意力，不要做其他的事情，如看书、听歌、玩手机等。（2）如果旁边的同学边走边做其他的事情，我们要提醒他注意安全，将手中的东西收起来。（3）和同学一起走路的时候，不要边走边玩游戏，尤其是在人来人往的街道上。6、小考场：回答问题，并把

15、答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。放学的路上边走边听歌，没什么危险，司机也不敢把我们怎么样。这种说法对吗？2、翻越安全护栏危险大【教学目标】1、使学生知道横穿马路的时候，可以走人行横道，也可以走过街天桥或者地下通道，不要翻越马路上的安全护栏，否则很容易被过往的车辆碰到。2、使学生知道不要把护栏当成跳高的工具，即使在空旷的马路上也不能这样做。3、如果旁边的同学要翻越安全护栏，一定要及时制止，更不要和同学一起翻越护栏。【教学重点】使学生知道不要翻越马路上的安全护栏，否则很容易被过往的车辆碰到。【教学难点】使学生知道如果旁边的同学要翻越安全护栏，一定要及时制止，更不要和同学一起翻

16、越护栏。【教学过程】1、引入：马路护栏是保证人们出行安全的，切不可贪图方便而翻越护栏，很容易被过往的车辆撞到。2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）小豪的行为错在哪里？为什么？（2）你是怎么过马路的？4、贴心小提示：我们应树立正确的交通观念，认识安全护栏的真正用途，培养安全意识，这样才能有效地减少交通安全事故的发生。5、脱险金钥匙：（1）横穿马路的时候，可以走人行横道，也可以走过街天桥或者地下通道，千万不要翻越马路上的安全护栏，否则很容易被过往的车辆碰到。（2）如果旁边的同学要翻越安全护栏，一定要及时制止，更不要和同学一起翻越护栏。（3）不要把护栏当成跳高的工具，即使在空旷的马路上也不能这样

17、做。6、小考场：和小组的同学们一起讨论：过马路的时候，小刚勇敢地跳跃了安全护栏，这是英雄行为吗？3、遭遇车祸会自救【教学目标】1、使学生知道不要围观车祸现场，避免受到二次伤害。2、使学生掌握交通事故发生后的自救方法。【教学重点】使学生知道不要围观车祸现场，避免受到二次伤害。【教学难点】使学生知道交通事故发生后的自救方法。【教学过程】1、引入：随着人们生活水平的不断提高，马路上的汽车越来越多了，交通事故的发生率也有增加的趋势。如果我们掌握正确的交通事故自救与互救知识，当事故发生时我们不仅可以挽救自己的生命，还可以帮助他人。2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）小昊兄妹被撞倒后，小昊的表现好不好

18、？（2）你知道哪些交通事故时的自救和互救知识？4、贴心小提示：车祸现场也往往潜在许多危险，大家千万不要以为围观车祸现场是一件很刺激的事情，稍不注意，车祸现场还会发生危险，造成严重的二次伤害。5、脱险金钥匙：（1）如果汽车突然冲出路面，要用双手紧紧抓住扶手，等车停稳后再依次下车逃生，千万不要在车还没有停稳时乱动，强行跳车或者拥挤。（2）如果车辆有翻车的倾向，要迅速用双手护住头部，双臂紧紧夹住自己的肋骨，同时将身体蜷缩在座椅和前面的靠椅之间，将身体固定好。（3）如果发生车祸后车门打不开了，可以通过朝上的车窗和天窗逃生，在敲打玻璃的时候，可以借助车里的安全锤，要是没有安全锤，可以敲打玻璃的边角，那里

19、比较脆弱。（4）从车厢里逃出后，要第一时间离开车祸现场，以免汽车发生爆炸，造成二次伤害。6、小考场：和小组同学演一演：遭遇车祸，如何自救？4、咬人的小草【教学目标】1、使学生知道在野外活动时，最好穿上长衫、长裤，戴上手套，而且尽量在草短小的地方玩耍。2、使学生知道如果是被荨麻、蝎子草等植物刺伤或者划伤，消毒前可以用医用胶带紧粘在皮肤上，再迅速撕下来，这样就可以把植物的毛刺拔下来。3、使学生知道将皮肤里的毛刺拔出来后，要用干净的水清洗伤处，然后尽快消毒，再抹上药。【教学重点】使学生知道在野外活动时，最好穿上长衫、长裤，戴上手套，而且尽量在草短小的地方玩耍。【教学难点】使学生知道如果是被荨麻、蝎子

20、草等植物刺伤或者划伤，消毒前可以用医用胶带紧粘在皮肤上，再迅速撕下来，这样就可以把植物的毛刺拔下来。【教学过程】1、引入：我们有时候会在野外活动，随时都可能会被长有毛刺的小草“咬伤”，遇到这种情况该怎么办呢？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）晓飞和浩浩为什么会被划伤？（2）野外活动的时候，都要注意些什么呢？4、贴心小提示：在野外活动时，最好穿上长衫、长裤，戴上手套，而且尽量在草短小的地方玩耍。另外，不要因为好奇去摸不认识的植物，以免受伤。5、脱险金钥匙：（1）如果是被荨麻、蝎子草等植物刺伤或者划伤，消毒前可以用医用胶带紧粘在皮肤上，再迅速撕下来，这样就可以把植物的毛刺拔下来。（2）将皮肤

21、里的毛刺拔出来后，要用干净的水清洗伤处，然后尽快消毒，再抹上药。6、小考场：和家长说一说在野外让小草咬了一口怎么办？第四单元 网络信息安全1、【教学目标】1、使学生知道不要自己单独去见网友，可由父母或其他的成年人陪同前去。2、使学生知道要轻易相信陌生网友的话，与网友交流时要谨慎。3、使学生知道见网友时，最好选择人多的地方，突发情况时，可以向周围的人求助。【教学重点】使学生知道不要自己单独去见网友，可以由父母或其他的成年人陪同前去。【教学难点】使学生知道见网友时，最好选择人多的地方，突发情况时，可以向周围的人求助。【教学过程】1、引入：网上的骗术很多都让人防不胜防，很多成年人都上当受骗，甚至受到

22、伤害，我们小学生分辨能力更差，更应当加倍小心。面对网友的见面邀请，你该怎么做呢？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）刘天的行为对不对？为什么？（2）李丽应该怎样避免遭遇这样的危险呢？4、贴心小提示：（1）不要轻易相信陌生网友的话，与网友交流时要谨慎，如果谈话内容涉及隐私或敏感问题，自己要立刻警惕起来。（2）即使情绪不好，也不要说不该说的话，留下很多的隐患。最好不要与陌生网友见面。5、脱险金钥匙：（1）不要自己单独去见网友，可以由父母或者其他的成年人陪同前去。（2）见网友时，最好选择人多的地方，突发情况时，可以向周围的人求助。6、小考场：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的

23、答案是否正确。如果你接到陌生网友要和你见面的信息，你会去吗？为什么？2、有害网页我不看【教学目标】1、使学生知道最好在父母的陪同下上网。2、使学生知道看到一切令你感到不安的信息时，要立刻退出网页，并告诉父母。3、使学生知道要时刻提醒自己专注于网上积极向上的东西。【教学重点】使学生知道看到一切令你感到不安的信息时，要立刻退出网页，并告诉父母。【教学难点】使学生知道要时刻提醒自己专注于网上积极向上的东西。【教学过程】1、引入：网络资源是丰富的，但是这些丰富的资源中，有些事有害的。你能分辨出来吗？看到了该怎么办？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）王亮因为什么会组织团伙，最终被依法惩处？（2）你

24、上网时看到过有害的信息吗？你是怎么做的？4、贴心小提示：看到暗示、挑衅、威胁等一切令你感到不安的信息时，要立刻退出网页，并告诉父母。5、脱险金钥匙：（1）最好邀请父母和你一起上网。（2）时刻提醒自己专注于网上积极向上的东西。6、小考场：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。如果有同学看有害的网页，并且邀请你一起看，你怎么办？第五单元 灾害的防范1、雪崩【教学目标】1、使学生知道雪崩发生的原因。2、使学生知道遇到雪崩时的逃生方法。3、使学生知道在雪山中行走时要轻声细语，因为巨大的声响容易引起雪崩。【教学重点】使学生知道遇到雪崩时的逃生方法。【教学难点】使学生知道在雪

25、山中行走时要轻声细语，因为巨大的声响容易引起雪崩。【教学过程】1、引入：雪崩对登山者、当地居民和旅游者是一种很严重的威胁。你对雪崩了解多少？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）雪崩的危害在哪些方面？（2）怎样避免引发雪崩？怎样逃离雪崩？4、贴心小提示：（1）当山坡积雪内部的内聚力抗拒不了它所受到的重力拉引时，便向下滑动，引起大量雪体崩塌，人们把这种自然现象称作雪崩。也有的地方把它叫做“雪塌方”“雪流沙”“推山雪”。（2）如果所遇雪崩处正是在雪崩的通过区，危险要小一点，如果被雪崩带到堆积区，生还的概率就很小了。5、脱险金钥匙：（1）在雪山中行走时要轻声细语，因为巨大的声响容易引起雪崩。（2）

26、滑雪时不要单独行动，要跟在爸爸妈妈的身边，并且听从教练的指挥。（3）遇到雪崩时，要立即丢弃随身携带的累赘，迅速撤离。如果来不及跑，可以就近找掩体，如大块岩石，躲在后面，以免被雪深埋，千万不要躲在小沟渠或者峭壁的山谷中。（4）雪崩时，要逆着雪崩的方向逃跑。6、小考场：和小组同学讨论：遇到雪崩怎么办？2、铺天盖地的黄沙【教学目标】1、使学生知道怎样应对沙尘暴。2、使学生知道怎样避免沙尘暴对我们的伤害。【教学重点】使学生知道怎样应对沙尘暴。【教学难点】使学生知道怎样避免沙尘暴对我们的伤害。【教学过程】1、引入：春夏之交的时候北方地区容易发生沙尘暴，你们见过吗？知道它的危害吗？2、阅读安全小故事。3、

27、分组讨论：（1）沙尘暴对我们的生活有什么影响？（2）沙尘暴来临时，我们该怎么办？4、贴心小提示：沙尘暴时沙暴和尘暴两者的总称，是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别浑浊，水平能见度小于1千米的严重风沙天气现象。其中沙暴指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其他细粒物质卷入高空所形成的风暴。5、脱险金钥匙：（1）在沙尘暴的天气里，最好待在室内，并把门窗关好，以防沙尘进入，在室内可以洒水，保证室内的空气清洁。（2）如果需要外出，要提前做好防范措施，戴上帽子、口罩、防风镜等物品，这样可以起到防沙作用。（3）沙尘暴天气能见度很低，在室外遭遇沙尘暴，不要躲在临

28、时搭建的建筑物、电线杆、大型广告牌下，以防被掉下来的东西砸伤。（4）在户外，不要把塑料袋、衣服等物品套在头上，这样不仅妨碍视线，而且很容易引起窒息。（5）如果有沙尘吹进眼睛里，一定不要用手揉，以免感染，要用清水清洗，必要时滴上眼药水。6、小考场：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。（1）沙尘暴来临时，同学小鑫用塑料袋套在头上防风沙，这样做对吗？为什么？（2）沙尘暴来临时，我们应该怎么应对？第六单元 校园安全1、安全大扫除【教学目标】1、使学生知道大扫除的时候按老师的要求认真去做。2、使学生知道大扫除的时候要注意安全，避免受伤。【教学重点】使学生知道大扫除的时候按

29、老师的要求认真去做。【教学难点】使学生知道大扫除的时候要注意安全，避免受伤。【教学过程】1、引入：为了营造整洁、优美、文明的环境，培养同学们的劳动意识，我们定期进行大扫除。但在搞好卫生的同时，也不能忘记安全。2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）李同学和王同学的做法对吗？为什么？（2）大扫除时都要注意什么？4、贴心小提示：（1）仔细听老师对大扫除的要求，并认真去做。（2）发现大扫除中的不安全因素，要马上报告给班主任老师。5、脱险金钥匙：（1）擦高处的玻璃时，可以用木棒绑着抹布去擦或用专业的工具，不要站在窗台上，更不能把身体探出窗外，以免失去平衡，发生意外。（2）大扫除的时候，不要擅自挪动教室

30、的电器设备，如果需要打扫，要先关闭电源，在老师的指挥下进行。（3）如果要擦门框上的玻璃，最好请同学帮忙，当你站在椅子上擦的时候，让同学帮忙扶住椅子，递抹布。（4）在打扫地面的时候，地面积水要及时擦干，在较湿的地方行走时要小心以免滑倒摔伤。6、小考场：和同学讨论一下：进行大扫除时还有什么需要注意的？2、轻松迎接考试【教学目标】1、使学生知道复习时要合理安排时间，做好计划，提高效率。2、使学生知道考试前、考试中要注意的问题，保证考试正常发挥。【教学重点】使学生知道考试前、考试中要注意的问题，保证考试正常发挥。【教学难点】使学生知道复习时要合理安排时间，做好计划，提高效率。【教学过程】1、引入：考试

31、时检测近一段时间学习的状况，并不是评价我们学习的唯一标准。不要给自己太大的压力，从而失去信心，导致成绩不理想。2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）琦琦为什么会成绩下滑？（2）你惧怕考试吗？会不会压力过大发挥失常？4、贴心小提示：（1）合理安排时间。根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。（2）提高效率。复习过程中要灵活，多穿插几门共同复习，避免长时间学习同一科而枯燥无味。5、脱险金钥匙：（1）考试前要消除紧张、松懈、畏惧情绪；要珍惜时间，合理安排时间；要勤于思考，勤于动脑；要查漏补缺，保证知识的完整性；要注意劳逸结合，保证复习时有良好的精神状态。（2）考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量和轻松愉快的心态，这对于考试正常发挥非常重要。（3）考场遇难题要稳住心态。不要畏难，更不要紧张。遇难题卡壳，或因紧张产生大脑空白的时候，千万不要有消极心理，要采取积极的态度面对，才能使身心达到最佳状态。6、小考场：考场上要注意什么？把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。3、运动之前要热身【教学目标】1、使学生知道运动前要做好热身活动，以免造成意外伤害。2、使学生知道运动后也要做好放松，以免影响健康。3、使学生知道运动中突发疾病或者不适时，要立刻向老师报告。【教学重点】使学生