七年级语文下册《荔枝图序》教案 河大版

1、荔枝图序学教案 【学习目标】1培养对文言文的语言感悟力，提高阅读能力。2.把握文章语言简洁，说明生动、条理清楚的写作特点。3掌握文中重要的文言词句。评定等级： 书 写： 正 确： 完 成： 一、课前预习（看谁迅速进入状态，静心自学）【作者】荔枝图序，属于 文，选自 。作者是白居易，字 ，晚年自号 ， 代著名诗人，新乐府运动的倡导者。作品有长恨歌、琵琶行为代表的长篇叙事诗.在文学上积极倡导新乐府运动，主张文章合为时而著，诗歌合为事而作，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，对后世颇有影响。 白居易早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，所作新乐府、秦中吟共六十首，确实做到了“唯歌生民病”

2、、“句句必尽规”，与杜甫的“三吏”、“三别”同为著名的诗史。他一生作诗很多，以讽喻诗为最有名，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。长篇叙事诗琵琶行、长恨歌等极为有名。【你知道吗】序是一种文体。那么什么是序言或序文呢？教师点拨 一般写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过，也有别人写的，多介绍或评论本文内容。荔枝图序是作者为荔枝图作的序1通读课文，给下列字注音缯 ( ) 壳 ( ) 枇杷 ( )华 ( ) 绡 ( ) 瓤 ( )醴酪 ( ) 帷盖 ( ) 2通假字：华如橘3.一词多义： 实 实如丹其实过之之 其实过之 南宾守乐天命工吏图而乐之4.古今异义词华如橘，花容 古义：

3、今义:色香味尽去矣 古义： 今义: 【想一想】1荔枝的外形特征？有多少描写荔枝的诗词美文？ 2.文章的第一段交代了什么内容？(本文是从哪几方面来介绍荔枝的)二合作探究 （我努力、我进步、我成功、我快乐） 1作者在介绍荔枝的时候，使用了哪些说明方法？这样写有什么效果呢？2介绍荔枝时，说明的思路具体是怎样的？请你当设计师，为本文设计一份板书。本文的说明顺序是怎样的？填在 从 到 从 到 三能力提高1本文虽然短小，但却详略得当，请你结合课文简单分析一下。2作者写序的目的是什么？(作者写此文的意图)3对文中的“壳如红缯”这一比喻满意吗？为什么？三自主检测（坚信自己，我能行） 【一荔枝图序阅读测试题】

4、树形团团如帷盖。叶如桂，冬青华如橘，春荣实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。(1)本段文字选自_，作者是_。(2)本段文字说明荔枝的特点采用的说明顺序是（）A整体部分B概括具体C外内D主要次要E结果原因F时间先后(3)文中处应使用的标点符号是（4）文中使用比喻的说明方法有什么作用？（5）、下列各句都是对上文的表述，有误的一项是（ ）A本文是一篇序文，序是一种文体，一般以介绍书画的内容、写作意图和有关事项为主。B在文中，作者以其对荔枝的习性及其特点的细致观察，运用比喻手法，形象地描摹了荔 枝的形态等。C本文以“荔枝”二字领起，统摄全篇，可谓主旨集中，语句精练。D本文是一篇序，可作为咏物小品，但不能算作说明文。（6）、第文一自然段可以分为两层，请概括每层的意思。 【二我的课堂我做主 我的学习我主动】1课文翻译（相信自己，我能行）荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；华如桔，春荣；实如丹，朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜 如紫绡，瓤肉莹白冰雪，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。 元和十五夏，南宾守乐天，