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文档简介

1、教学设计教材分析涂上美丽的颜色是画图模块的第二课。在学习本课前，学生已经认识了画图程序，学会了启动和关闭画图，使用矩形、圆角矩形和圆形工具以及“撤消”功能画出了一台电脑的边框，并且作了保存。本课是在上一课的基础上，学会利用画图打开上一课所画的“电脑”图片，学会运用填充工具给图象着色，其中穿插了控制工具栏显示和隐藏的方法，其中“填充工具”的使用也为下一课“前景色”和“背景色”的认识及设置做了准备。教学目标1、知识目标：进一步认识“画图”的界面；初步认识文件名；认识填充工具的作用；2、技能目标：学会工具栏的显示和隐藏；学会在“画图”中打开图片文件；学会“填充工具”的使用；3、情感目标：体验电脑画画

2、的简洁性，培养学习电脑的兴趣；感受“画图”颜色的丰富多彩；4、素质目标：陶冶学生审美的情操，提高审美意识。教学重难点 重点：“打开”图片，利用“填充工具”给图形着色。 难点：对小图形的填色和未封闭图形的填色。教学准备 多媒体教学控制平台，若干彩色的卡通画和若干未着色的卡通画。教学过程 一、欣赏图片导入，学习“打开图片”。 今天老师很高兴，因为昨天老师从网上找到了几张漂亮的卡通图片，把它们保存在了电脑上，现在想把它们打开来，跟大家一起欣赏，好吗？谁知道画图软件中怎样打开图片？（教师打开画图程序，广播全体，“文件”“打开”，打开一幅彩色的卡通画。） 再用同样的方法打开第二幅）这两张图片漂亮吗？其实

3、啊，老师已经事先把这些图片存到了我们每位同学的电脑上，下面，就请你们自己照老师刚才的方法去欣赏，好不好？（总共有五幅，请同学们一一欣赏。）二、激发兴趣，给图片涂上颜色。刚才欣赏了那么多的美丽图片，你们喜欢吗？还记得上两节课我们画了什么吗？（教师打开上节课画的电脑。）把我们的电脑和刚才欣赏的图片比一比，哪个更漂亮？为什么？那你现在最想干什么？ 好，这节课我们就来给我们的电脑穿上一件美丽的外衣（板书课题：涂上美丽的颜色）。 三、作品展示评析。好都完成得差不多了，下面谁愿意把自己的画拿出来给别人欣赏一下。请大家来评一评，他画得怎么样？（教师指名评论，并要求说说为什么？）四、扩展训练。有许多同学已经完成了任务，老师还带来了几幅卡通图给大家做着色练习，同学们可以打开电脑中的线条

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