九年级物理全册 第二十章 第2节 电生磁1 新人教版

1、第二十章电和磁,第二节电生磁,1、磁体周围存在的一种物质叫什么,磁场,2、将一枚小磁针放入磁场中，小磁针 将会怎样转动？为什么,磁体通过磁场给小磁针一个磁力的作用,将一小磁针放在直导线AB下面，当AB中“没有”和 “有”电流时，观察小磁针的情况。若改变电流方向， 小磁针又怎样变化。这一现象说明了什么,奥斯特实验：电流的磁效应 视频9.3.1,演示实验,通电时小磁针 发生偏转(填会或不会)； 断电时小磁针转回到指南北的方向； 说明： 通电电流方向相反，小磁针偏转方向 说明：,观察到的现象,通电导线周围存在磁场,也相反,磁场方向与电流方向有关,会,将一小磁针放在直导线AB下面，当AB中没有、有电流

2、时， 观察小磁针的运动情况。若改变电流方向，小磁针又 怎样变化。这一现象说明了什么,小磁针受到了磁力的作用而转动,通电导体周围存在着磁场,直线电流磁场的方向与电 流方向有关,奥斯特实验,一、电流的磁效应,既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动,磁性太弱磁场太弱,想一想,怎样才能使电流的磁场变强呢,二、通电螺线管的磁场,二、通电螺线管的磁场,1、通电螺线管周围存在着磁场； 2、通电螺线管相当于条形磁体。 3、通电螺线管两端的极性与电流方向有关,通电螺线管的磁场 视频9.3.2,1、 若通电的不是直导线，而是绕成线圈的 螺线管，那么它的磁性会变强吗？(实物演示,探究：通电螺线管的磁

3、场是什么样的,N,S,N,S,N,N,N,N,S,S,S,S,S,N,2、通电螺线管磁场的磁感线形状如何呢,1、 若通电的不是直导线，而是绕成线圈的 螺线管，那么它周围有磁场吗？(实物演示,通电螺线管周围存在磁场,通电螺线管磁感线的形状与条形磁体相似,仔细观察螺线管的结构，弄清导线中电流的方向，并在实验中标出螺线管的N极和S极,探究：通电螺线管的极性与电流的方向有什么关系,通电螺线管的极性和电流方向之间有什么关系？你能表达出来吗,标出通电螺线管的N极和S极,通电螺线管的极性与电流方向之间有什么关系,N,S,N,S,交流与讨论,看一下下面蚂蚁和猴子是怎么说的，也许会受到一些启示。然后你们小组进行

4、讨论并和其它小组交流，得出结论,N,S,N,S,三、安培定则,演示：在螺线管的两端各入一个小磁针，并在硬板上均匀地撒满铁屑。通电后观察小磁针的指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。改变电流方向，再观察一次,改变电流的方向,通电螺线管的磁场方向,安培定则,用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极),本节知识树,1.奥斯特的实验表明：_,通电导体和磁体一样，周围也存在着磁场,条形磁铁,磁场,电流方向,右手螺旋定则,3、安培定则： 用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极,1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极,N,N,N,S,N,S,S,S,N,S,正,负,S,N,相斥,C,S,N,3.判断N，S极,6、根据电流方向判定极性,7、根据极性判定电流方向,4、在下图中小磁针静止，标出通电螺线管的N、S极和电源的正负极,N,S,6.在下图中已知通电螺线管的磁极的极性和电池正负极，请画出线圈的绕线,S,N,8、根据极性画出导线的绕法,9、根据极性