2021小士兵运动幼儿园教案

1、小士兵运动幼儿园教案 教学目标： 1、技能目标：复习队列变化（4-2；2-4；4-8；8-4；）向前、中靠拢，根据信号正确的做出相应变化。 2、情感目标：感受体育游戏动起来呀动起来带来的乐趣。 3、人格目标：在游戏中锻炼爱学习爱模仿的品质。 4、养成目标：活动中进一步养成遵守游戏规则的习惯。 5、认知目标：明白队列队形变化是体育活动中的一部分。 教学准备： 可乐瓶四个，场地一块。 教学过程： 一、开始部分： 排成四路纵队，师生问候。 根据教师手势及口令迅速排成四路纵队，师生问候，宣布复习（4-2；2-4；4-8；8-4；）向前、中靠拢等队列变化，复习我是小士兵游戏。 2、 宣布活动的内容和游戏

2、的名称。 3、 热身运动 热身运动：手腕、踝关节、头部、腰部运动。 x x x x x x x x o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x （图1-1 x -幼儿 0教师） 二、队列队形： 立正、稍息、（4-2；2-4；4-8；8-4；）向前、中靠拢等队列变化 a 立正：脚跟并拢，脚尖分开，上体正直，两臂自然下垂，头正，眼看前方。（时间：10-15个数）； b 稍息：两脚张开同肩宽，两手背后相握；（时间：10-15个数） c 原地踏步：走（手摆动、脚抬高、眼睛向着前面瞧）； d 队列（4-2；2-4；4-8；8-4；）向前、中靠拢等队

3、列变化； e 集合手势：拳头，要求：前后不贴人；（时间：3个数）； f 解散拍手两次。 三、结束部分： 1、 集合，点评活动内容。 2、 做放松上下肢运动的模仿操： 3、 师生再见 大班体育活动：小士兵突击xx-07-16 13:23 | #2楼 【活动目标】 1、发展幼儿身体动作的灵敏性、肌肉的力量和耐力。 2、激发幼儿勇敢，不怕困难勇于挑战的坚韧精神。 3、在小组游戏中培养幼儿的集体荣誉感，体验集体活动的乐趣。 【教学重难点】掌握匍匐前进的技能和正确投掷 【活动准备】 长橡皮筋1根，音乐（士兵突击）（红星歌）录音机一个，轮胎四个，小贴纸若干，框4个，海绵垫两个，拉网无线话筒四条，黄带子，手

4、榴弹若干（沙瓶） 【活动过程】 一、活动准备。 幼儿听音乐，随教师做活动操。 二、引入活动，激发幼儿兴趣。 师：今天，我们来做小侦察兵去执行任务。老师来做指挥官，你们做 _小战士侦察员。在执行任务中侦察员要听指挥官的命令。大家明白了吗？ 三、引导幼儿探索动作，激发幼儿兴趣。 1、收集归纳幼儿创作性动作。 师：要做一个真正的侦察员小战士，需要有哪些本领。（幼儿回答）教师启发引导。 师：一个合格的侦察员小战士，需要练就一身的好本领才行。有谁知道我们的 _侦察员平时是怎样炼就一身好本领的？请他给我们示范一下。 师：“小战士们做得可真好！我们的小战士们可真厉害”。（评价幼儿示范动作，鼓励幼儿大胆创新）

5、 2、引导幼儿探索动作。 师：今天我们这些小侦察员们要来完成一项突击性的任务。你们怕不怕苦？（不怕） 3、幼儿尝试自己的方法，自由练习。（请几位幼儿尝试） 师：你们刚才是怎样通过的？（注重肯定幼儿的方法） 4、集中幼儿，教师重点演示匍匐前进的方法，讲解动作要领。 师：小侦察员们注意看到没有，敌人设置的铁丝网，我们要怎样过才更好呢？ 师：敌人的铁丝网太低，我们要匍匐前进向前爬行，这样才不容易让敌人发现，在匍匐前进时首先得扒在地上，要整个身体接触地面，然后移动脚和手向前行进，在行进中我们的速度还要快，大家明白了吗？ 5、幼儿练习匍匐前进。 师：好！现在我们先来试一试，要怎样用匍匐前进的方法过铁丝网

6、。（幼儿练习匍匐前进动作） 四、引导幼儿进一步熟悉活动场地，熟悉游戏玩法。 1、熟悉了解障碍的设置，演示“手榴弹”的使用方法。 师：小战士们，敌人给我们设置了土墙、山洞、沼泽地、还有碉堡，今天我们要顺利的完成任务并炸掉敌人的碉堡。我们要跨过土墙、钻过山洞、爬过沼泽地、到达埋伏圈，在最后一关（jy135幼儿教育 ad.）炸碉堡中，侦察员们要注意手榴弹的使用，（教师演示，讲解动作要领）拉扣，投掷。 2、幼儿空手练习正确投掷手榴弹的方法，教师纠正、指导。 五、交待规则要求。 师：现在我们的小侦察员们要去执行任务了，我们分为四组，看看哪一组小侦察员完成突击任务的速度最快。听到口令时，小侦察员要快速跨过

7、土墙，钻过山洞，再匍匐前进爬过沼泽地，直到埋伏圈取出手榴弹，看准目标投向敌人的碉堡。炸掉碉堡完成任务后快速返回和下一个战友交接，第二个队友出发，最后我们看哪一组完成任务的速度最快，他们就是优胜组，我们要进行奖励。 六、幼儿游戏。 1、强调游戏规则和要求，激发幼儿竞赛意识。 师：小战士们在穿越关卡时一定要注意安全。遵守我们的规则要求，看看哪组小战士最先完成我们的突击任务，我们要评出优胜组，给予奖励。 师：有没有信心消灭敌人？有没有信心争得第一？（幼儿竞技性比赛） 2、幼儿游戏，教师关注幼儿动作掌握情况，（注意纠正与指导，提醒幼儿返回是匍匐爬过“铁丝网”注意活动中的安全） 3、评价幼儿游戏情况，组

8、织幼儿再次游戏。 七、结束部分： 1、总结幼儿活动情况，进行鼓励与表扬。 2、放松活动。 教师和幼儿一起随着音乐起舞，放松身体各部位。 师：今天的任务圆满完成了，小侦察员们表现得可真棒，让我们开一个庆祝会，欢庆自己的胜利吧！（师幼一起在音乐声中舞蹈，放松动作） 3、组织幼儿收拾用具结束活动。 体育游戏：小士兵xx-07-16 9:37 | #3楼 目标： 1、练习在长20-30厘米，宽15-20厘米的平衡板上走，发展幼儿平衡能力。 2、学习单脚跳过高约30-40厘米的垂直障碍物3、具有勇敢精神。 活动过程： 1、教师讲解示范动作：目视前方抬头挺胸一步一步走过独木桥。钻过山洞时身体不能碰到钻圈。

9、跳过垂直障碍物时，单脚起跳。 2、幼儿分组练习。 3、学习小士兵演习：走过独木桥，钻过山洞，跳过垂直障碍物。 指导： 水平一：鼓励能力强的幼儿在走平衡木时可变换手臂的动作或头顶沙包在平衡木上走。 水平二：双手伸开使到身体平衡，单脚跳过垂直障碍物时前脚跨过障碍物，后脚也要跟着起跳。 环境材料： 平衡板一条，钻圈两个櫈子两张，绳子一条、草皮 幼儿园小班音乐活动设计：勇敢的小士兵xx-07-16 11:15 | #4楼 活动目标： 1、 学习跟着音乐有节奏地做小士兵开枪和敌人闪避的动作，并在游戏表演中努力表现出朝气勃勃的精神面貌。 2、 鼓励孩子想出各种不同的.动作来表现小士兵的操练活动。 3、 培

10、养积极参与游戏活动的态度。 活动准备：中国人民 _军歌磁带、录音机 活动过程： 一 小士兵向客人老师敬礼。 师：小士兵操练是很有精神的，胸脯挺起，眼睛看前方，小士兵操练的时候会做些什么动作呢？ 幼儿回答（打-炮、开枪、甩手榴弹、开机关枪等） 进行曲音乐响起，老师带领幼儿在音乐的强拍做动作，弱拍踏步。 二 1、师：小士兵为了保护自己的祖国，都很认真操练，（敌人发出声响，由配班班老师扮演）咦，那边有一个敌人，小士兵准备好你的手-枪，我们要去消灭敌人，但要注意，我们的子弹不多，只能在音乐当中的强拍打一下，其余的拍子踏步，明白吗？老师带领幼儿跟着音乐“开枪打敌人”，配班老师也跟着音乐强拍做“挡”的手势，音乐完结，“小士兵”终于把“敌人”打-倒。 2、师：又来了一个敌人，我们的子弹刚才已用完了，这次，我们只有“挡”住敌人的子弹了，音乐开始，配班老师“开枪”，“小士兵”们“挡”。 3、师：刚才小士兵们都很勇敢，看见敌人都不怕，这次，老师请一些小朋友当士兵，一些