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文档简介

1、东电中学,卿桦,1+1=,一个男子+一个姑娘=一个家庭 一滴水+一粒种子=一棵树 一把锯子+一片森林=一片荒漠 一支笔+一张纸=一幅画、一首诗、一首歌、一个世界 牛顿+苹果=万有引力定律 亚里士多德+支点=整个世界 同样一个问题,答案是丰富多彩的,苏轼题西林壁：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同,事物的正确答案不止一个,罗迦费因格 美国实业家,议论文的三要素：论点 论据 论证,课文论证的中心是什么？ 怎样才能成为一个富有创造性的人,为什么要“确立事物的正确答案不止一个”的思维方式,只有认识到事物的正

2、确答案不止一个 ，不满足于一个答案，不放弃探求，我们才能有所创造有所进步,创造性思维必须具备哪些要素,1.渊博的知识 2.必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识 3.必须留意细小的想法,持之以恒进行尝试,区分一个人是否有创造力关键看什么,他是否留意自己的细小想法,如何才能成为一个富有创造力的人,1.关键是要保持好奇心,不断积累知识 2.不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识 3.一旦产生小的灵感 ,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去,理清思路：围绕着“怎样才能成为一个有创造性的人”这个中心展开论述,提出事物的正确答案只有一个思维的错误创造性思维必须具备的要素拥有创造力的关

3、键三要素（结论） 由分到总 思路清晰,议论文的一般结构,提出问题分析问题解决问题(总结,论证方法：举例论证 对比论证,表达效果：增强文章的说服力,刚刚离我们而去的20世纪里， 都有哪些人类的发明改变了我们的生活,20世纪头20年的人类发明,20世纪20年代的人类发明,20世纪30年代的发明,20世纪40年代的人类发明,20世纪50年代的人类发明,20世纪60年代的人类发明,20世纪70年代的人类发明,20世纪80年代的人类发明,20世纪90年代的人类发明,21世纪的人类发明,人类的发展史其实就是人类的发明史，正是创造推动了历史,请展开你的想象，畅谈你的奇思妙想.你想发明创造什么,可能影响未来生活的十大发明,追踪仪器,太空种子,基因“开关,智能汽车,阿波罗“钻石,太空天梯,超轻汽车,发光塑料,两栖房屋,记忆晶片,创新是思想火花的迸射，是社会前进不竭的动力。人类社会的车轮正是在创新中前进的,21世纪刚刚

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