版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、苏版六年级语文下册教案 #苏版六年级语文下册教案1#教学过程教学目标1情感与思想教育:理解课文内容,感受父亲深沉的爱,感受父女之间那种浓浓的亲情。2解决知识与能力:整体感知课文内容,多角度、有创意地理解课文,进行探究性学习,培养发现问题,讨论、问题的能力。结合生活实际,联系上下文,理解文中含义深刻的句子。学会本课七个生字,积累新词。有感情地朗读课文。3、阅读与学法指导:质疑法与讨论法。自主、合作、探究的学习方法。教学重点、难点1、感受父女之间那种浓浓的亲情理解课文内容,感受父亲深沉的爱。2、抓住重点字词句体会父亲深沉的爱,无言的爱。课前准备课堂学生四人小组,以便讨论问题,教师做好思考与讨论的问
2、题课件。教学过程第一课时一、引入课文、学生们互相交流父爱的故事(四人小组中一号同学总结发言)二、初读课文,整体感知1、范读课文,指名读课文2、检查预习情况。要求学生在预习时,借助拼音读准字音,重点记忆易错字音、字形。课件出示词语漂泊 差劲 供热系统 未见过 往楼下奔的确 膝盖 惩罚 一幢 镂空 搁下教学过程:一、谈话引入,导出课题师:同学们,我们每个人都有一个爱自己的父亲,父爱是伟大的,更是无言的,今天我们就一起走入*无言的父爱(板书课题)二、默读课文,初步感知1、学生默读课文,做到读准字音,读通顺,初步理解*的意思,思考:*主要讲了什么?你感受到了什么?全文可分为几个部分,分别写了什么?2、
3、小组交流3、全班交流:交流生词意思:漂泊:比喻 生活不定,东奔西走。惩罚:严厉的处罚昔:以前故伎重演:老的修整一新:全*主要讲了什么?你感受到了什么?全文可分为几个部分,分别写了什么?课文主要讲了一位终身勤劳的父亲“他以双手而不是以言语表达了对我无限的爱”,作者具体描写了表达这种父爱的过程,即父亲自己动手,辛苦劳动了四个月,为自己的儿子制作了一间精美的玩具小木屋。这使我的生活中洋溢着父亲的爱无言的父爱。感受到了这种极为珍贵的伟大的父爱。全文可分为三部分:第一段:第一至二自然段:主要介绍了父亲具有“勤劳实干”的品质。第二段:第三至十二自然段:写父亲为我造玩具房子。第三段:第十三至十四自然段:对无
4、言的父爱发表议论。三、再读课文,体会感情学生再次读课文,从*的字里行间感受父爱的无言与伟大。四、自学生字,认真书写字既要写正确,又要写规范。注意“椭”字的写法。第二课时一、细读课文,深入理解1、生细细读课文,深入理解课文内容。2、思考:1、第一部分讲了父亲具有“勤劳实干”的品质,请你划出表现父亲这种品质的词句,反复读一读,细细品味,议一议,谈谈自己的想法与感受。2、划出第二部分中描写我与父亲的神态、动作的句子和词语,反复读一读,细细品味,议一议,谈谈自己的想法与感受。我:神态: 失望;动作:奔、找、回顾父亲:神态:轻轻、希望;动作: 提、抱、搁、花 。表现出父亲以双手表达了对我无言的爱、深沉的
5、爱。3、“我”身上最要紧的部分是什么?父亲给“我”最珍贵的财富是什么?我又是怎样得到这笔财富的?读、说、议相结合,理解父亲深沉的爱,体会父亲最崇高的爱和作者对父亲深深的敬意。二、 理解重点词句,提高能力体会下面各句的含义,逐一说明黑体词的理由。(1)、我父亲年幼时,从来不曾有过一个真正的家。理由:说明父亲年幼时,生活不定,随处漂泊,缺少安宁、温暖的家庭生活。(2)、父亲是个实干家。多年劳作的成果,足以让父亲感到骄傲。答:“多年”表现父亲一生勤劳实干;“足以”说明父亲完全可以把多年劳动的成果作为自己感到骄傲的理由。(3)、他那粗壮的满是老茧的手,竟把一辆废车修整一新。理由:“竟”表示出乎意料,对
6、父亲的杰作表示出意外的极大的赞叹。三、拓展内容,联系实际1、*的作者写他父亲是个实干家,你们的父亲是个怎样的人?2、*的作者讲述了父亲为自己做玩具小木屋,你们的父亲为你做过什么?3、你将为父亲做些什么?#苏版六年级语文下册教案2#教学目标:情感与思想教育理解课文内容,感受父亲深沉的爱,感受父女之间那种浓浓的亲情。知识与能力1、整体感知课文内容,多角度、有创意地理解课文,进行探究性学习,培养发现问题,讨论、问题的能力。2、结合生活实际,联系上下文,理解文中含义深刻的句子。3、学会本课七个生字,积累新词。4、有感情地朗读课文。教学方法:质疑法与讨论法。自主、合作、探究的学习方法。教学重点:感受父女
7、之间那种浓浓的亲情理解课文内容,感受父亲深沉的爱。教学难点:抓住重点字词句体会父亲深沉的爱,无言的爱。课前准备:课堂学生四人小组,以便讨论问题,教师做好思考与讨论的问题课件。教学过程:第一课时一、谈话引入,导出课题师:同学们,我们每个人都有一个爱自己的父亲,父爱是伟大的,更是无言的,今天我们就一起走入*无言的父爱(板书课题)二、默读课文,初步感知1、学生默读课文,做到读准字音,读通顺,初步理解*的意思,思考:*主要讲了什么?你感受到了什么?全文可分为几个部分,分别写了什么?2、小组交流3、全班交流交流生词意思漂泊:比喻生活不定,东奔西走。惩罚:严厉的处罚昔:以前故伎重演:老的修整一新:全*主要
8、讲了什么?你感受到了什么?全文可分为几个部分,分别写了什么?课文主要讲了一位终身勤劳的父亲“他以双手而不是以言语表达了对我无限的爱”,作者具体描写了表达这种父爱的过程,即父亲自己动手,辛苦劳动了四个月,为自己的儿子制作了一间精美的玩具小木屋。这使我的生活中洋溢着父亲的爱无言的父爱。感受到了这种极为珍贵的伟大的父爱。全文可分为三部分第一段:第一至二自然段:主要介绍了父亲具有“勤劳实干”的品质。第二段:第三至十二自然段:写父亲为我造玩具房子。第三段:第十三至十四自然段:对无言的父爱发表议论。三、再读课文,体会感情学生再次读课文,从*的字里行间感受父爱的无言与伟大。四、自学生字,认真书写字既要写正确
9、,又要写规范。注意“椭”字的写法。第二课时一、细读课文,深入理解1、生细细读课文,深入理解课文内容。2、思考(1)第一部分讲了父亲具有“勤劳实干”的品质,请你划出表现父亲这种品质的词句,反复读一读,细细品味,议一议,谈谈自己的想法与感受。(2)划出第二部分中描写我与父亲的神态、动作的句子和词语,反复读一读,细细品味,议一议,谈谈自己的想法与感受。我:神态:失望;动作:奔、找、回顾父亲:神态:轻轻、希望;动作:提、抱、搁、花。表现出父亲以双手表达了对我无言的爱、深沉的爱。3、“我”身上最要紧的部分是什么?父亲给“我”最珍贵的财富是什么?我又是怎样得到这笔财富的?读、说、议相结合,理解父亲深沉的爱
10、,体会父亲最崇高的爱和作者对父亲深深的敬意。二、理解重点词句,提高能力体会下面各句的含义,逐一说明黑体词的理由。1、我父亲年幼时,从来不曾有过一个真正的家。理由:说明父亲年幼时,生活不定,随处漂泊,缺少安宁、温暖的家庭生活。2、父亲是个实干家。多年劳作的成果,足以让父亲感到骄傲。答:“多年”表现父亲一生勤劳实干;“足以”说明父亲完全可以把多年劳动的成果作为自己感到骄傲的理由。3、他那粗壮的满是老茧的手,竟把一辆废车修整一新。理由:“竟”表示出乎意料,对父亲的杰作表示出意外的极大的赞叹。三、拓展内容,联系实际1、*的作者写他父亲是个实干家,你们的父亲是个怎样的人?2、*的作者讲述了父亲为自己做玩
11、具小木屋,你们的父亲为你做过什么?3、你将为父亲做些什么?#苏版六年级语文下册教案3#【过程与方法】在中心话题的引领下,让学生抓住重点语句、词语,自读、自悟体会情感,感悟作者用词的精准。通过师生谈话、生生交流等方法升华学生的情感,提高学生的认识,使孩子们将课文读得入情入境。【情感态度价值观】感悟文中父母对孩子的无言的关爱以及孩子对自然、对美好事物纯真无邪的爱。重难点分析:l 本课故事情节鲜明,*布局巧妙,父母与孩子的心境变化交替描写,结尾设计独具匠心,教学中围绕中心问题让学生了解心理描写的方法,积累描述心情的词语,同时能用上*中的词语及自己已有积累的词语讲述这个故事。l 父母对孩子的呵护关爱洋
12、溢在*的字里行间,浅显处学生容易理解,但含义深刻之处需要反复品读领悟。教学时间:2课时教学准备:布置预习作业:a.读通课文,读准字音,把遇到的读音问题以及不理解的地方做出标注,并借助工具书解决。b.思考:这篇课文中的孩子给父母讲了一件什么事?c.查找有关金翅雀的资料。教学过程:第一课时一、直入新课:课前已经布置了预习作业,关于“金翅雀”,你们都了解到了些什么?这节课我们共同走进课文,看看作者围绕“金翅雀”,给我们讲了一个怎样的故事。二、检查预习,初步感知检查预习第一项:初读课文,感知*内容。1.小组中轮读课文,互相倾听,争取把课文读通顺,读正确。2.小组内交流易读错及不理解的生字词情况。树冠
13、树巅 蜷腿 气氛硬邦邦 毛茸茸 战战兢兢心不在焉 聚精会神 提心吊胆 天真无邪3.小组代表汇报遗留问题,全班交流。4.教师出示整理的生词和容易读错的词语,指名朗读。检查预习第二项:再读课文,说说*中的孩子给父母讲了一件什么事?三、理清*脉络发现鸟窝开始爬树发现鸟蛋亲吻鸟蛋放回鸟巢(小金翅雀)四、捕捉直觉了解了课文内容,从中给你感触最深的是什么?请你用简洁的语言说一说。(孩子特别喜欢金翅雀;父母担心孩子的安全)五、细读课文,感悟孩子对金翅雀的爱。默读课文,找到孩子在讲述这件事情的过程中,心境是怎样的?你从中体会到了什么?1、发现鸟窝“孩子高兴了,指手划脚地讲起来。他说,今天下午赶羊回家的路上,看
14、见一只金翅雀从一棵大白松树树冠里飞出来。他看呀看呀,在浓密的树枝里搜寻,终于在高处一根树杈上发现有一团黑黑的东西。”引导学生从“看呀看呀.终于”等词体会孩子的好奇心,从“指手划脚”体验那份高兴的心情。读出了孩子的自豪和强烈的好奇心:高兴、指手画脚:因为喜欢,沉浸在兴奋之中。觉得自己做的事很了不起。突然:看似突然,实际说明孩子一直在想这件事!对他来说印象非常深刻。重复“我找到了一个鸟窝”是为了引起大家注意,因为他要大家分享他的快乐。2、开始爬树“孩子一直往上爬。巨大的松树又粗又高,他那纤细的身子紧紧贴在树皮上,慢慢往上挪动,每一步都要分两次进行:先用胳膊抱住,接着两条腿尽量往上蜷,用了很长时间才
15、爬上去,中间在结实的树杈上休息三次。现在只能靠手,因为前面都是脆弱的新枝了。”抓住孩子一系列的动词如:贴、挪、抱等词语体会孩子爬树的艰难,理解孩子此时的心情是怎样的?(好奇,看看那里到底有什么。)你体会到了什么?(很危险艰难)感情朗读。3、亲吻鸟蛋在高高的树冠,孩子意识到自己的危险没有?抓住“情不自禁”“吻”体会孩子对鸟蛋的无比喜爱。饶有兴趣、情不自禁:不曾意识到危险,缘于对金翅雀的喜爱!吻:这天使般的吻啊!体会到了孩子怎样的内心世界?这时候,如果是你的话,看到这么可爱的小鸟会怎么想?怎么做?孩子呢?也许也是,可他又是怎么做的?读出了什么?孩子并没有注意到父母心情的变化,只是陶醉在自己发现鸟蛋
16、的欣喜中,也完全意识不到危险的处境。让学生感情朗读,体会孩子那份纯真的喜悦和淳朴的爱心。4、放回鸟巢孩子为什么没有把小鸟带回家?抓住“满怀怜爱”“心境坦然”体会孩子的爱心。知道他为什么坦然了吗?放回,一切只为了发现!充满了童真(孩子那份纯真的喜悦和淳朴的爱心)说一说这是个怎样的孩子?孩子对金翅雀是一种怎样的第二课时一、回顾导入1、上节课我们初步学习了葡萄牙作家米?托尔加笔下的金翅雀,还记得文中的孩子为父母讲了一件什么事吗?用简洁的语言说一说。2、在讲述这件事的过程当中,孩子的心境是怎样的?(板书:饶有兴趣、心境坦然)3、谁能像文中的孩子一样把这件事再给大家讲一讲呢?从中我们可以感受到孩子对金翅
17、雀是一种怎样的情感?(板书:天真无邪的爱)在孩子的讲述过程中,父母的心境又是怎样的呢?这节课我们来继续深入学习课文。二、细读课本,感受父母之爱1、提出中心议题,学生自读自悟。中心话题:默读课文,找到在孩子讲述这件事情的过程中,父亲、母亲的心境是怎样变化的?勾画出相关语句,认真地读一读,并说说你从中体会到了什么,把自己的感受及时记录下来。2、小组交流。3、全班交流。预设:(1-3)“母亲瞪大黑黑的眼睛”“父亲像往常一样心不在焉,连听也没有听到”“父亲总算抬起沉重的眼皮,聚精会神的开始听儿子说话。”母亲:抓住“瞪”让学生体会母亲从开始就关注孩子。父亲呢?为什么一开始“心不在焉”?可能父亲觉得很平常
18、,没有什么了不起。也可能因为太累了。儿子太渴望父母一起倾听时,抓住“聚精会神”体会父亲虽累但为了孩子高兴也开始关注孩子。小结:母亲总是关注着自己的孩子,无论再小的事,总能牵动她的心,而父亲由心不在焉到聚精会神,同样流露出对孩子默默的爱。(5-7)“母亲把儿子的话句句吸入心田,还用整个心灵吻着可爱的宝贝”抓住“吸、吻”体会母亲听得更认真,全身心的投入。“父亲则又开始吃饭了”,“父亲又抬起疲倦的眼皮,和母亲一样提心吊胆地听着”父亲又开始吃饭可见父亲真的没有什么兴趣,但当孩子开始爬树时同样为孩子担忧。“提心吊胆”是什么意思?结合自己的生活经历,“你有没有让父母为你提心吊胆过?”感情朗读,体会父母之爱。小结:天下的母亲都是一样的,她们都有一颗极为纯真的赤子之心。父亲虽然还是有点漫不经心,但当孩子开始爬树时同样为孩子担忧着、紧张着。(10-11)“父亲和母亲都惊呆了,谁也没有吱声”,“两个人战战兢兢、一声不响地让儿子爬到树上、爬上树冠”“父亲的心脏都停止了跳动”孩子越爬越高,父母的心境又是怎样变化的(害怕吃惊)?生读理解“战战兢兢”是什么意思,并与“提心吊胆”对比理解,体会作者用词精准。老师读,在你眼前出现了
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年度幼师岗位聘用合同范本版B版
- 2024年度大学校园图书借阅服务租赁合同协议2篇带眉脚
- 2024年度存量房居间交易信息真实性保证合同
- 二零二四年度商标许可合同范本与商标许可协议(2024版)3篇
- 八年级语文上册 第三单元 写作 学习描写景物说课稿 新人教版
- 10-大家的“朋友”(说课稿)2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册
- 第6单元 语文园地六 名师版2024-2025学年二年级语文上册同步说课稿(统编版)
- 1长度单位-认识厘米(说课稿)-2024-2025学年二年级上册数学 人教版
- 2024年度股权回购合同标的及义务3篇
- 2024年度工业用产品生产设备采购与安装合同2篇
- 临床研究方案可行性分析
- 医用耗材冷链配送方案
- 《初级会计实务》课件
- 《中国古陶瓷鉴赏》课件
- 高速铁路路基质量检测-路基压实系数检测
- 新人教版三年级上数学第六单元解决问题教学设计教案
- 工程制图复习题
- 贵州省贵阳市南明区2023-2024学年八年级上学期期末生物试卷
- 公安开展心理健康知识讲座
- 肺淋巴管肌瘤病的诊断和治疗
- 计算机辅助翻译概述课件
评论
0/150
提交评论