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文档简介
1、. 汉语拼音ong教学设计 教学目标:1.学会韵母，能在四线格里正确地书写，会读它的四声。2.能正确区分ong和ou及韵母是ong和ou的音节。教具准备:生字卡片，写有音节的小灯笼教学过程:一、复习带入新课1.孩子们，我们今天又来到了拼音王国，首先进入韵母乐园，来和老朋友打打招呼吧。出示课件：ang eng ing（读）。2.你能说说这三个韵母共有的特点吗？读的时候该注意什么？3.今天我们要认识最后一个后鼻韵母ong，它的发音方法也和这几个韵母一样。二、学习ong国庆节到了不仅仅是羊村里的小朋友们要庆祝，连我们的汉中城市也精心的布置一番，挂起了红红的大灯笼，我们去看看吧，看今天谁能把红红的灯笼
2、高高挂起来，把汉中打扮得漂漂亮亮的。出示后鼻韵母ong今天学习的后鼻韵母，它就藏在灯笼的“笼”里面，大家试着找一找。找到后，试着读一读。师讲的发音方法，是在发好的基础上，舌位迅速向后，聚龙嘴巴，发出这个音。2.教师范读。3.抽生领读，齐读。4.同桌互相读读，看看口型变化，听清发音。5.抽读（检查是否读准，读得好的孩子当小老师教读）。6.练读四声。孩子们，我们学会了ong的发音，下面我们练习ong的四声，读的时候借助手势，读准四声。(1)教读。(2)自由读。(3)同桌互读，读准了伸伸大拇指奖励对方。(4)开火车读卡片（注意纠正，特别注意二声与三声的读音，二声与四声的手势）。(5)齐读。三、挂灯笼
3、游戏，要求，谁拼读出发给自己灯笼上的音节，灯笼就可以挂起来。认读音节。（带声调的音节，还可以组一个词）dong tong nong long gong kong hongzhong zong chong cong songrong jiong xiong qiong复习巩固.1、开火车读小灯笼的音节。2、同桌的小朋友比赛读。四、比较、区分ong和ou比较练习：dong dou tong tou longlouzhong zhou chong choujiong jiu xiong xiu qiong qiu1.同桌练习。 2.抽生认读。3.男女对赛。 4.师生对赛。五、ong和ou的词语练习hong qi hou laishan dong ku douzhong biao zou lugou xiong kong queqiong ren qiu tian六、指导书写孩子们，我们学会了ong的读法，我们还要学会写，请大家先看清楚
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