下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、高考文言文常见固定句式(2009-04-27 21:11:22)标签:杂谈 分类:文言文高考文言文常见固定句式1“之谓也”(用在句末,表示总结性判断的固定结构,又是宾语前置的结构。)般译为:“说的就是”或“大概说的就是吧”。“之谓”(用在句中,宾语在“谓”的后边,这里的“之”是助词,用在主谓之间,取消句子的独立性)“叫作”、“称作”、“认为”、“说”。 “诗云:他人有心,子忖度之。夫子之谓也。” 译文:“诗里面讲过:别人有想法,我能猜中它。(这话)说的就是夫子您这样的人。 “野有之曰:闻道百,以为莫己若者,我之谓也。”译文:俗语说:知道了很多道理,自以为没人能赶上自已了。这说的就是我呀。” 宜
2、乎,百姓之谓我爱也。译文:百姓认为我吝啬,看来是理所当然的了。 此之谓失其本心。(孟子鱼我所欲也)译文:这叫作失去了他的羞耻之心。2“所以”A表原因,译为“的原因”、“之所以”、“为什么”。B表凭借、依靠、方法、工具,译为:“用来的(人、事或物) ” 所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。译文:派遣官兵去把守函谷关的原因,是为了防备其它强盗的进入和意外情况的发生。 臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。译文:“我们离开家人前来投靠您的原因,是仰慕您的崇高品德啊。 师者,所以传道、受业、解惑也。译文:老师,是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的人。 衡者,所以定物之轻重也。译文:秤,是用来衡定
3、事物轻重的工具。 仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。译文:抬头仰望宇宙空间之广大,低首俯察万物种类之繁多,用来放眼四望、舒展胸怀的(景观),也足以尽情享受所见所闻的乐趣,确实是很快活的啊。3“何所” (“所者为何”的倒装)译为“的(人、事、物)是 问女何所思,问女何所忆。译文:问姑娘想的是什么,问姑娘思念的是什么。 卖炭得钱何所营?译文:卖炭得来得钱谋求的是什么?飘飘何所似?天地一沙鸥。译文:飘泊四方、孤独无依,相似的东西是什么?就像那在天地间飞来飞去的一只孤独的沙鸥。白雪纷纷何所似, 撒盐空中差可拟;未若柳絮因风起。译文:雪花纷飞相似的东西是什么?撒在空中的
4、盐勉强可以相比较,却比不上随风起舞的杨花柳絮。4“有所”“有”、“有的(人、事、物)”、“无所”“没有”、“没有的(人、事、物)” 将在外,主令有所不受,以便国家。译文:将军在外(作战),国君的命令(也)有不接受的,以求便利国家。 窃自恕而恐太后玉体之有所郄也,故愿望见太后。译文:私下里原谅自己,只是怕太后玉体有些欠安,所以很想来看看太后。 今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。译文:现在进了关,财物没有拿取的,妇女没有被宠幸的。 质明,避哨竹林中,逻者数十骑,几无所逃死。译文:天刚亮,在竹林里躲避哨后,(碰到)几十名巡逻的骑兵,差一点没有逃脱而死去。5“如何”、“若何”、“奈何”“奈
5、之何” “把怎么样”、“对怎么办”。 以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?译文:“凭您的力量,并不能削减魁父这样的小山,能把太行、王屋怎么样? 骓不逝兮可奈何,虞姬虞姬兮奈若何?译文:骓马不往前闯啊可怎么办,虞姬啊姬,对你怎么办?6唯(惟)之 、唯(惟)是“只+谓语动词+前置宾语”。(宾语前置得固定结构。其中“唯(惟)”是副词“只”,其中“是”、“之”是宾语前置标志) 唯(惟)余马首是瞻。译文:只看我的马头(行动)。(意译:只听从我的指挥)唯(惟)弈秋之为听。译文:只听从弈秋的教导。唯(惟)命是从译文:只听从命令。7“得无乎”、 “得毋乎”、“得非乎”“该不会吧”、“莫非是吧”、“莫不
6、是吧”、“恐怕是吧”。(表示揣测语气的固定结构。它的语气比较委婉,且略带反间性。句末“乎”可用“与(欤)”、 “邪”、“耶”等疑问语气词替换。 日食饮得无衰乎?译文:每天的饮食该不会减少吧? 成反复自念,得无教我猎虫所耶?译文:成名反复自言自语,莫非是指示我捕捉蟋蟀的地方吧? 览物之情,得无异乎?译文:他们观赏景物而触发的感情,能没有不同吗? 若翁廉,若辈得无苦贫乎? 译文:你们的老人很廉洁,你们恐怕不免穷困吧?8“无乃乎”、 “非乃乎”、“不乃乎”“恐怕(只怕)吧”、“莫不是吧”。(表示揣测疑问的固定结构。它表示出来的语气是委婉的。) 今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎?译文:现在
7、您已经退守到会稽山上,然后才来寻求谋臣,恐怕太迟了吧? 求,无乃尔是过与?译文:冉求,恐怕该责备你吧?则是不乃窃齐国并与其圣知之法,以守其盗贼之身乎?译文:这不就是盗窃了齐国并连同那里圣明的法规和制度,从而用来守卫他盗贼之身吗? 师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?则是不乃窃齐国并与其圣知之法,以守其盗贼之身乎?译文:这不就是盗窃了齐国并连同那里圣明的法规和制度,从而用来守卫他盗贼之身吗?9“孰与”(表比较)译为“与相比,谁(哪一个)”、“孰若”(表选择取舍)译为 “哪比得上”或 “与其不如”。 吾孰与城北徐公美?译文:我与城北的徐公相比,谁漂亮? 公之视廉将军孰与秦王。译文:你们看廉将军和秦王比
8、,哪个更厉害? 为两郎僮,孰若为一郎僮?译文:做两个人的童仆,哪里比得上做一个人得童仆? 惟坐待亡,孰与伐之?译文:与其坐而待毙,哪如起而进攻他们?10“有以”译为“有用来的(人、事、物)”。“无以”译为“没有的(人、事、物)”、“没有用来的办法”或“没有什么”。 臣乃得有以报太子。译文:我才能够有用来报答太子的(机会)。 寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”译文:祝完酒后,说:“大王与沛公饮酒,军中没什么用来助兴的,请允许臣作剑舞!” 故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。译文:所以不积累小步,就没有用来到达千里的(办法);不汇聚细流,就没有用来成为江海的(办法)。
9、河曲智亡以应。译为:河曲智叟没有什么话来回答了。其它常见文言固定结构的翻译11诚则:如果那么(就)。12得以:能够。13俄而:不久,一会儿。14而况:何况,况且。15而已:罢了。16否则:如果不就。17何其也:多么啊!18既而:随后,不久。19既且:又又。20可得:可以,可能。21乃尔:居然如此,竟然如此;这样。22且夫:再说;而且。23然则:既然这样,那么;如果这样,那么。24是故:所以,因此。25是以:所以,因此,因而。26庶几:或许,可能;差不多;但愿,希望。27虽然:虽然如此,(但);即使如此。28所谓:所说的,所认为。29往往:处处,到处;常常。30未尝:从来没有。31谓曰:对说,告
10、诉说;把叫做。32谓之:称他是,说他是;称为,叫做。33无几何:没有多久,不久,一会儿。34毋宁、无宁:宁肯,宁愿;莫不是,不是。35无庸:不用,无须。36无由:不可能,无法,无从。37相率:竞相,一起。38相与:互相,相互,彼此;同你;一起,共同;相处,相交。39向使:假如,如果。40一何:多么;为什么那么。41以为:认为是,把当作(作为);任用为。42以为:认为他(它)是,认为;用它来。43以至于:一直到;结果。44于是:这时候;在这里;在这种情况下;由于这个原因。45之于:对于,对待,对的态度(做法);同,对于;同相比。46至于:到了,一直到;竟至于,结果。47自非:如果不是,除非是。48何以?:根据什么?凭什么?49安乎?:怎么呢?50何
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2018-2024年中国垃圾焚烧烟气处理市场深度调研分析及投资前景研究预测报告
- 政府公共关系(第二版)课件 第10章 政府政策过程中的传播
- 畅想青春演讲稿
- 2021年律师年度工作总结【10篇】
- 店长工作计划
- 医院的实习报告模板合集七篇
- 高中教师转正自我鉴定4篇
- 小孩八佰观后感心得体会
- 读《钢铁是怎样炼成的》有感6篇
- 2023年志愿工作心得(3篇)
- 服装的生产方案
- JTGT F20-2015 公路路面基层施工技术细则
- 机械加工厂计划管理
- 太阳能光伏发电系统最大功率点跟踪技术研究
- 幼儿教师专业发展及《幼儿园教师专业标准》解读课件
- 福维克直销奖金制度完整版
- 银行业声誉风险管理培训
- 四川省成都市成华区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题
- 医院季度投诉分析整改报告
- 全面医疗安全生产隐患排查清单
- 医疗陪护行业前景分析报告
评论
0/150
提交评论