小学生松鼠读后感范文

1、小学生松鼠读后感范文 小学生松鼠读后感范文1我读了松鼠这篇*，作者是科莱特。作者家里养了一只松鼠，它很疯癫，身上有一颗山大王的灵魂。第一天，它就把波斯猫吓得打哆嗦，叭儿狗在它面前就说不出话来。它一本正经地坐在椅子背上，瞪着铜铃般的眼睛。小松鼠很调皮，它喝牛奶后在主人头发上蹭干净双手;把一个人物雕像的鼻子吃掉;然后跳到主人的头上，把它的小鼻子和肉乎乎的舌头贴到主人的耳朵后面;它把别人家的毛线拿走了，把糖果盒拿走了.养了它几天，主人就不管它了，它早上出去疯狂、找点吃的，晚上回来。过得逍遥自在。可是有一天，它被人捉住了，又失去了自由。看这个*时我从头笑到尾，小松鼠太好玩了，作者写的也写得很生动。动物

2、可以带给我们快乐，动物也有生命，我们要保护动物，给它们自小学生松鼠读后感范文2我家里有一只可爱的小松鼠，它在我家已经住了三年了。它身上有三条黑色的条纹，肚子上长着雪白雪白的长毛，长长的嘴巴上长着细细的胡子。小松鼠非常聪明，当它饿的时候，只要我一走近它，它就会站立起来，眼巴巴地看着我，我走到哪，它就看到哪，好像在说：“主人，给我一点吃的吧，我肚子好饿呀!”等吃饱喝足了，它就会把多余的食物都留在嘴巴里，嘴巴胀得鼓鼓的。等下次饿的时候再吃。小松鼠睡觉的时候也很有趣，它总是把身体缩成一团，用那条大尾巴来当被子把身体盖得严严实实。我家的小松鼠真是活泼又聪明，非常可爱，我喜欢我的小松鼠。小学生松鼠读后感范

3、文3有一天，松鼠妈妈在准备做饭的时候，发现仓库里没有食物了。于是，她让小松鼠去找点松果来饱餐一顿，并且让他多摘一点来。小松鼠高高兴兴地连蹦带跳的离开了家，来到了松树林里面，这些树又高又窄。松鼠刚爬上去就掉下来了，不论他怎么爬，但都掉下来了，但是在他开始放弃的时候，长颈鹿哥哥恰好路过这里，他看见小松鼠愁眉苦脸的样子，问：“你怎么了?”小松鼠回答说：“松树太高了，我摘不到松果。”长颈鹿看看松树，对小松鼠说：“这也不这么高呀，这样吧，你爬到我的头上，这样你不就采到了吗?”小松鼠立刻照办，很快就采到了松果。他给长颈鹿哥哥刚别之后，回到家，妈妈直夸他是个好孩子。小学生松鼠读后感范文4这篇*讲的是松鼠，松

4、鼠是一种美丽的小动物。它小巧玲珑的面孔上嵌着一对闪闪发光的小眼睛，你们说松鼠是不是很可爱。松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，非常可爱。而且，我还是第一次知道松鼠是冬眠动物。我在知道松鼠是冬眠动物的时候，我还知道了其它的冬眠动物，比如蛇、青蛙、熊我们不能把松鼠带回家，因为它会很哥们怜。其它的动物都能快快乐乐的在大森林里游玩，可是如果我们把松鼠抓了起来，它就会失去了自由。想当年我养了一只乌龟，我后来把它放了，我心里一想到就开心极了，因为我让乌龟自由了。我还有很多有关松鼠的疑问，就象松鼠这篇短的其中一名，松鼠吃东西的时候，常常直着身子坐在树上，用前爪捧着往嘴里送，它为什么要这样呢?为什么松鼠走过的地方没有脚

5、印呢?后来我问了我妈妈，妈妈说“因为松鼠用尾巴扫帚掉了脚樱”松鼠是一种聪明的动物，在我今天看了这篇短文以后，我觉得我又知道了一个知识，只要我们多看书，仔细观察，我们就可以知道很多动物的知识。小学生松鼠读后感范文5在这学期我们已经学了前三单元，在这十二课中我最喜欢的是法国作家布封写的松鼠这一课。因为作者写这篇*时用了列数字、作比较、举例子、打比方.作者生动地介绍了松鼠的外形和生活习性，这篇*表达了作者热爱小动物，热爱大自然的情感。作者从松鼠的外形开始写。作者生动地描写了小松鼠可爱的样子。如玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的尾巴，显得格外漂亮。作者用拟人的方法描写了它们。如这一句：它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，机警。作者告诉我们，松鼠不躲在地下，而是经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。夏天它们白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。松鼠主要吃杏仁，榛