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文档简介
1、.高一数学教学计划郸城县第一职业高中 王艳梅本学期我担任了高一电子班数学教学,根据职业教育的特点,本学期的教学内容为基础教学,基于职业学校学生的认知和水平,学生兴趣及后继专业课程学习的需要,结合我校学生的实际情况,特制定本学期教学工作计划:一、指导思想 :贯彻职业教育工作会议精神,以“学生会做”为课堂教学改革目标,积极构建质量兴校、科研兴校、人才强校的平台,树立新的人生观、学生观、教育观和发展观,培养高素质的劳动者、就业岗位的创造者,努力提高学校教学水平。二学生情况分析:职业学校学生近年来,职高学校数学教学难,一些教学观念的落后陈旧,内容的不灵活。而职高的学生学生基础又差,而且对自己学习数学的
2、信心不足,积极主动性不够,所学的数学基础知识薄弱,基本概念模糊不清,基本方法掌握不够扎实,缺乏对基础的理解和研究,没有注重对所学知识和方法进行及时的复习与巩固,进而遗忘很快;灵活运用知识分析问题,解决问题能力差,只会模仿,不会举一反三,有点变化的题目就会变得束手无策。为保证教学顺利进行,提高学生的学习能力,使用一些切实可行的计划。 三教学目的:1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解数学基本概念、数学理论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及他们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主、探究活动,体验数学发现和创造的过程。2.提高对数学提出、分析和解决问
3、题的能力,发展独立获取数学知识的能力。3.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。四教学目标:1了解集合、元素、子集的概念:了解区间的概念,能够利用区间的形式表示简单的数集。2.掌握一元二次不等式和绝对值不等式的解法。3.理解函数的概念,掌握函数的单调性和奇偶性并会简单的证明。4.掌握任意角的三角函数、三角函数公式、三角函数图像及性质、正、余弦定理及应用;五教学分析:1.选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,创设能体现数学概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,以达到培养其兴趣的目的。2.在教学中强调类比,推广,特殊化等数学思想方法,尽可能培养其逻辑思维的习惯六教学措施:1、教学中要将传授知识与培养能力相结合,充分调动学生学习数学的积极性,培养学生概括能力,让学生掌握数学的基本方法和基本技能。2、认真备课、批改作业、.抓好课堂教学,提高教学效益。3、利用业余时间加强学习,提高业务水平。对学生加强课外辅导,提高竞争能力。利用晚自习做好缺差辅导,确保每一个学生不掉队,并且搞好单元测试,
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