2019年中考道德与法治一轮复习八年级下第一单元坚持宪法至上教案新人教版201903131147

1、第一单元坚持宪法至上 课题 第一单元坚持宪法至上知识梳理 授课时间 课时 一课时 课型 教学目标 情感态度价值观 1热爱中国共产党，支持党依法执政。 2增强对宪法地位的认识，热爱宪法、尊重和拥护宪法。 能力目标 能力目标 1识记宪法的构成和主要内容。 2理解宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 3提高对宪法作为我国根本法的认识能力和水平。 知识目标 1知道宪法的构成和内容。 2宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 3识记依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；坚持 依法治国首先要坚持依宪治国。明确宪法的地位：是国家的根本法，在国家法律体系中4 具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。教学重点

2、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。1 宪法的地位。2教学难点 1宪法成为一切组织和个人的根本活动准则原因。 2宪法是国家法制统一的基础。教学方法 情境体验法活动法 学习方法 活动探究法自主学习法 教具 课件 教案 时事政治内容 二次备课 第一课时教学过程： 一、知识归纳 维护宪法权威第一课 、宪法以 的形式确认了中国各族人民的奋斗成果。1 国家，国家的一切权力 的 2、我国宪法的基本原则：我国是 属于 。 ，明确人民当家作主的地位。宪法规定：中华人民共我国的国家性质3、宪法确认 和国是 的社会主 领导的，以 为基础的 。义国家。中华人民共和国的一切权力属于 。4、我国经济制度的基础是： 、

3、、 5、宪法规定广泛的公民基本权利 ，主要包括 等。 、 、 、人民行使国家权力的途径和形式：广大人民通过人民代表大会行使国家权力，6 ，管理社会事务，将 ，管理 通过各种途径和形式，管理 一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。 、宪法明确国家权力属于人民的目的：一切权力属于人民的宪法原则，归根结底7 就是要保证 的权利。 第二课 保障宪法实施 ，、我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章 8 第三章 ，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。 的体现，是国家的根本法；具有至高无 9、宪法的重要性：我国宪法是 上的权威。 中国共产党如何以宪法为根本的活动准则：10

4、. 为根本的活动准则。 中国共产党作为执政党，必须以 作为党领导人民治理国家的基本方略，把中国共产党坚持把 作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。行宪法法律，做到党领导立法、 党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执 保证执法、支持司法、带头守法。 。11.坚持依法治国首先要坚持 。12.坚持依法行政首先要坚持 ：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、宪法的地位13. 法律权威和 。 如何监督权力行使：行使监督宪法实施的职权。 ：宪法规定， 法律方面 地方各级人大及在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。 ：公民对于国家机关和国家工作人员以批评、建议、申

5、诉、控告、检 公民方面 举等方式行使监督权。作为公民，我们要学好宪法和法律，通过合法途径和方式来监督权力行使。 14.行使监督宪法实施职权的机关是全国人大及其常委会。 15.对人民政府、人民法院和人民检察院行使监督权的机关是：各级人大及其常委会。 16.各级人大及其常委会依据宪法和有关法律行使监督权。 17.为什么要增强宪法意识： 加强宪法监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识。 增强宪法意识，对国家公职人员来说尤为重要。 宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 18.设立国家宪法日，建立宪法宣誓制度的目的是：为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权

6、力，自觉规范自己的行为。 19.国家宪法日：12月4日 20.如何增强宪法意识： 学习宪法：着重领会宪法的原则和精神；还应积极参与宪法宣传活动； 认同宪法：认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求； 践行宪法：要严格遵守宪法和法律规定，学会运用 来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 21.宪法的生命在于 ，宪法的权威也在于 。 （二）能力提升 1.我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是 （ ） A.我国的政权组织形式 B、我国宪法的基本原则 C、只有我国宪法才规定的内容 D、我国宪

7、法规定的基本原则 2.之所以要把漫画中的“权力”关进制度的“笼子”，是因为 （ ） 权力是把双刃剑 权力犹如洪水猛兽 国家要把权力下放到地方 权力如果被滥用，会滋生腐败 A、 B、 C、 D、 3.下面关于宪法的地位，说法错误的是 A、是国家的根本大法 B、是治国安邦的总章程 C、与普通法律具有同等效力 D、在国家法律体系中具有最高法律效力 三、交流反馈 1.知识梳理部分可以由组内C层学生进行展示交流，B层进行补充 2.当堂检测可以组与组之间展开竞争，进行展示交流。 四、板书设计 第一课 维护宪法权威 1、我国宪法的基本原则 2、宪法确认我国的国家性质 3、我国经济制度的基础 4、宪法规定广泛的公民基本权