辽宁省灯塔市第二初级中学七年级语文下册30狼课件2新人教版.ppt

1、狼,蒲松龄,三分钟演讲,课前展示,这则故事与我们上节课学习的狼具有相似处，狼到底具有什么样的本性，这一节课我们将进行详细分析。,激情导入,（独立思考：按开端、发展、高潮、结局的故事情节，归纳第一至四段的意思。）,自主探究,屠户 狼 遇狼（“缀行甚远”） 惧狼（“并驱如故”） 御狼（“耽耽相向”） 杀狼（“犬坐于前” “洞其中”） “议” 狼 作者,发展,高潮、结局,开端,情节,故事情节,自主探究,一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。,1、遇狼:,非常惊慌,非常惊慌,非常惊慌,一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。,1、遇狼:,屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之

2、，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。,1、从“投、复投”等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，使两狼并止，由此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的？,2、惧狼：,2、从“骨已尽矣，两狼之并驱如故。”可以看出狼此时的心态是怎样的？,屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。,3、御狼：,1、从“屠乃奔倚其下，弛担持刀”可看出屠户此时的心态是怎样的？ 2、从狼“眈眈相向”可看出狼此时的心态是怎样的？,少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其

3、后也。身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。,4、杀狼,请用原文回答 1两狼的计谋： 2 前狼假寐的姿势： 3 前狼假寐的神态： 4 前狼假寐的目的： 5 后狼径去的目的：,一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫),犬坐于前,目似瞑，意暇甚,诱敌,意将隧入以攻其后,6 此节表现了狼的什么特点?,阴险狡诈,愚蠢,请你找出本段中描写屠户杀狼的两个句子，并在动词下面加点标出。从中看出屠夫的什么特点？,(勇敢且果断),(勇敢机智且细心),5、议狼 狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。,“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发

4、？,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。,1刻画狼阴险狡诈的句子：,一狼径去，其一犬坐于前。,一狼洞其中，意将隧入以攻其 后也。,目似瞑，意暇甚。,合作交流,2表现屠户机智勇敢的句子：,顾野有麦场屠乃奔倚其下，弛担持刀。,屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后屠自后断其股，亦毙之。,3屠户是一开始就坚决地同狼作斗争的吗？,不是。,警觉，奋起杀狼。,果断抉择，弛担持刀,心存幻想，迁就退让,勇敢,4狼很狡猾，可是最终却自取灭亡，这是为什么呢？,因为狼没有人所拥有的智慧、勇气

5、和力量。,5有人说，我们今天已很难遇到狼了，即使遇到也不能杀它，因为它是国家保护动物，所以学习这篇课文没有什么现实意义。你同意这种看法吗？为什么？,不同意。,这个故事讽喻像狼一样的坏人，无论怎样狡诈，终归是要失败的。,本文告诉我们两个道理：,这个故事告诫我们，对待像狼一样的坏人，不能抱有幻想，妥协退让，而要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利。因此，学习本文还是有一些现实意义的。,本文的主体是人，还是狼？,从全文的表现倾向看，本文究竟是写“人有狼所没有的智慧、勇气和力量，必能战胜恶狼”呢，还是写“狼无论怎样狡诈、欺骗，在勇敢机智的人的面前终究是要失败的”？,本文中“狼”显然是个比喻，究竟比喻的是什么呢？,当时社会像狼一样的恶人、恶势力。,强化训练,说说本文给你的启示,在你的知识积累中，“狼”是否都象征着阴险、卑鄙、狡猾？你是怎样看待和评价“狼”的？,换 一 种 角 度。,强化训练,本节课主要是让学生认识到狼贪婪凶 残和狡诈的本性,懂得对待狼一样 的恶人要敢于斗争,善于斗争,才能 取得胜利.在实现这一目标的过程 中结合说写讲的方法.,总结归纳,作业 请同学们就今天所探讨的问题继续展开