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文档简介

1、六年级上册一单元练习题 姓名： 班级：一、积累与应用。 1、看拼音，写词语。yn hn jng m du qio png rn d w( ) ( ) ( ) ( )Hng ko q min qn min jn jn l do( ) ( ) ( ) ( )2、比一比，再组词。 俏（ ） 侠（ ） 津( ) 捧( ) 峭 ( ) 峡 ( ) 律 ( ) 棒（ ）3、把下面的词语补充完整。别有（ ）意 （ ）高望重 左（ ）右 ( ) ( ) ( ) 深长 行色( ) ( )不（ ）一格 年 过（ ）（ ） 奇（ ）无 比4、按要求写句子。 （1）谁能说这不是天地的恩泽？（改写成陈述句） (2 )

2、优美的音韵，像灵泉一样流淌。（仿写句子） ( 3 ) 老师对张明说“这个学期你的学习进步很大，我感到很高兴”（改成陈述句）（4）两个新旧社会，真是鲜明对比呀！（修改病句） 5、按课文内容填空。 你好，_！你捧出一面明镜，是要我_吗？你好，_!你吟诵一首首小诗，是邀我_ 吗?你好，_,你天生的金嗓子，_。你好，_深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，_。你好，_你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。 ，化作春泥更护花。 （龚自珍） ，每于寒尽觉春生。 （张维屏） ，虫声心透绿窗纱。 （刘方平） 此夜曲中闻折柳， 。 （李白）6、写近义词和反义词。 宽阔 精细 羞涩 模糊 亲热近义词：（ ） （ ）

3、 （ ） （ ） （ ）反义词：（ ） （ ） （ ） ( ) ( )7、判断题。正确的打“”，错误的打“”。1、课文山中访友的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。（ ）2、草虫的村落中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。（ ）3、课文索溪峪的“野”最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。 （ ）4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。（ ）5、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂

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