版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、专,题,砖,砖,砖,学而时习之,1.,什么是全等三角形?,2.,全等三角形有哪些性质?,能够,完全重合,的两个三角形叫做全等三角形,.,(,1,)全等三角形的对应边相等、对应角相等,.,(,2,)全等三角形的周长相等、面积相等,.,常见全等变换有哪些?,平移、旋转、翻折,3,:判定全等三角形的方法有哪些?,SSS,SAS,ASA,AAS,HL,(斜边、直角边),证全等,三条件,至少要有一条边,,下列判定全等三角形的方法是?,如果具有两条边,夹角必须在,中间,。,4,:全等三角形中常常隐含的相等的条件有?,公共边,公共角,对顶角,A,B,E,F,D,C,BE=CF,BE+EF=CF+EF,即,B
2、F=CE,A,B,C,D,E,1,2,3,5,:,等量加等量,和相等,,等量减等量,差相等,都是用来找边和角相等的方法!,BAC =,DAE,BAC -,3 =,DAE -,3,即,1=,2,牛刀小试,如图,点,D,E,分别在线段,AB,AC,上,,BE,CD,相交于点,O,,,AE=AD,要使,ABE,ACD,可以添加的一个条件,.,A,D,B,C,E,O,已知一边一角,(SAS),(ASA),(AAS),找边,找角,问题,A,B,C,D,如图,已知,AB=AD,上,要使,ABC,ADC,可以添加的一个条件是,.,已知两边,找边,(SSS),找角,(SAS),注意是否有直角,(HL),练习,
3、纷至沓来,问题,1,如图,,B,、,C,、,E,三点在同一条直线上,,AC,DE,,,AC=CE,,,ACD=,B.,求证:,AB=,DC.,A,B,C,D,E,如图,点,D,在,AB,上,点,E,在,AC,上,,BE,、,CD,相交于点,O,,,AB=AC,,,AD=AE,,,求证:,B0=CO.,问题,2,A,B,C,D,E,O,如图,,AB=AE,,,AD=AC,,,AC,,,BD,相交于点,M,,,AD,,,CE,相交于点,N,,,BAD=,EAC.,求证:,AM= AN,练习,A,B,C,D,N,M,E,问题,3,如图,,A=,D=90,,,AE=DE,,求证:,ABC,DCB.,A
4、,B,C,D,E,如图,,AE=CF,,,DE,AC,,,BF,AC,,若,AB=CD,,则,BD,平分,EF,吗?,问题,4,A,B,C,D,E,F,G,A,B,C,D,E,F,G,无中生有,问题,1,如图,,AC=BD,,,AD,AC,,,BD,BC,,求证,AD=BC.,A,B,C,D,O,分析:连接,CD,,构造全等三角形,证明,Rt,AOC,Rt,BCD,得到,AD=BC,分析:延长,DA,、,CB,交于点,E,证明,DBE,CAE,(,AAS,),ED=EC,,,EB=EA,AD=BC,如图,,AB=AE,,,BC=ED,,,B=,E,,,AF,CD,,点,F,为垂足,.,求证:,
5、CF=DF.,A,B,C,D,E,F,练习,已知,ABC,中边,AB,、,AC,的长分别为,6,和,4, AD,为,BC,边上的中线,,求,AD,的取值范围,.,A,B,6,4,D,问题,2,E,倍长中线法,已知,ABC,中边,AB,、,AC,的长分别为,a,和,b,(,ab,), AD,为,BC,边上,的中线,求,AD,的取值范围,.,A,B,a,b,D,拓展,如图,点,E,是,BC,中点,,BAE=,CDE,,求证:,AB=CD,思考,B,C,D,A,E,H,B,C,D,A,E,H,B,C,D,A,E,如图,在正方形,ABCD,中,,E,为,AB,边的中点,,G,、,F,分别为,AD,,,
6、BC,边上的点,若,AG=1,,,BF=2,,,GEF=90,.,求,GF,的长?,思考,E,F,G,D,C,B,A,E,H,E,F,G,D,C,B,A,H,E,F,G,D,C,B,A,已知,AD,是,ABC,的角平分线,,B=2,C,,求证,AB+BD=AC.,问题,3,A,B,C,D,E,截长补短,一石二鸟,D,C,B,A,H,E,已知:在,Rt,ADC,Rt,BDH,,,AD,BC,,,D,为垂足,,BH,与,AC,有什么关系?,引例,方法一:在,AEH,和,BDH,中,因为,AHE=,BHD,,,由三角形内角和定理可得,AHE=,BDH = 90,即得,BE,AD,。,方法二:在,Rt
7、,ADC,中,,CAD +,C=90,HBD +,C=90,由三角形内角和定理,可得,BEC= 90,即得,BE,AD,。,D,C,B,A,H,E,已知:在,Rt,ADC,Rt,BDH,,,AD,BC,,,D,为垂足,,BH,与,AC,有什么关系?,引例,本题中两个直角三角形的位置,可以看作一个是站着,的,Rt,ADC,,一个是躺着的,Rt,BDH,,我们把具有这种,位置关系的两个直角三角形作为一种数学模型,即,“,双直角三角形全等模型,”,已知:在,ABC,中,,AD,BC, BE,AC,,,D,、,E,为垂足,,AD,与,BE,交与点,H,,,BD=AD.,求证:,BH=AC,D,C,B,
8、A,E,H,证明,线段相等,最常用的方法就是证明,三角形全等,.,已知,BD=AD,,,ADB=,ADC=90,再找一对元素,对应相等即可,.,问题,1,双直角三角形全等模型,(几何画板演示变化情况),问题,2,如图,在,ABC,中,,AB=AC,,,BAC=90,,,AN,是过点,A,的任意直线,,BD,AN,于,D,,,CE,AN,于,E.,探究:,DE,、,BD,、,CE,三条线段之间又怎样的等量关系?,N,C,B,A,E,D,问题,2,如图,在,ABC,中,,AB=AC,,,BAC=90,,,AN,是过点,A,的任意直线,,BD,AN,于,D,,,CE,AN,于,E.,若:将,AN,绕
9、,A,旋转,使它经过,ABC,的内部,再作,BD,AN,于,D,,,CE,AN,于,E,,,那么图中,DE,、,DB,、,CE,之间还存在等量关系吗?,N,C,B,A,E,D,N,C,B,A,E,D,思考,如图,在,ABC,中,,AC=BC,,,ABC=90,,点,D,是,AB,的中点,点,E,是,AB,边上的一点,,BF,CE,于,F,,交,CD,于,G.,求证:,AE=CG.,D,C,B,A,F,G,E,小手拉大手,两个等边三角形,三组三角形全等, BCE, ACD, BCF, ACG, ECF, DCG,AHF=,EHG=60,证明思路:,HAF=,CBF,,,对顶角相等有,AFH=,BFC,,,由三角形内角和定理,易得,AHF =,BCF= 60,,,同理可证,EHG=60,.,FCG,是等边三角形,,FG/BD.,证明思路:,由全等三角形得,CF=CG,,,又易得,FCG=60,,得证,.,由,FGC=,GCD,,得,FG/BD.,连结,CH,,则,CH,平分,BHD,证明思路:过点,C,作,CX,BE,于,X,,,CY,AD,于,Y.,因为,BCE,ACD,,利用面积法易得,CX=CY,,,从而平分线得证,.,HD=HC+HE,;,HB=HC+HA,证
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 企业安全生产教育从理论到实践的转变
- 创新学校管理提高教育教学质量的方法与途径
- 公司商业计划方案范文总结4篇
- 以人为本的医院室内装饰设计思路
- 农村田野的户外活动注意事项
- 绿色中国风木兰诗
- 部编版三年级语文上册第15课《搭船的鸟》精美课件
- 从基础到专业了解并掌握实验室仪器的日常保养方法
- 个人发展与创新潜能的激发途径
- 以职教实训室为依托全面提升学生综合素质
- 养殖场转让写合同范例
- 广东省广州市天河区2023-2024学年高一上学期期末考试数学试卷(解析版)
- 2024社区市民学校工作计划社区市民教育工作计划
- 抗生素使用及控制制度
- 2024年人教版小学六年级上学期期末英语试题与参考答案
- 特殊作业安全管理监护人专项培训课件
- 自行车被盗案汇报课件
- 一些常见物质的安托因常数
- 库存盘点盈亏处理申请表xls
- 35kV及以下架空电力线路施工及验收规范
- 锅炉课程设计Excel表格
评论
0/150
提交评论