学思堂提优第2节常见的动物(第2课时

1、第2课时学习目标提优1说出无脊椎动物区别于脊椎动物的特征。2说出八类无脊椎动物的分类标准及相关的代表动物。基础巩固提优 务实基础，才能有所突破1无脊椎动物占动物中的 (填“大多数”或“少数”)，其中成员最多的是 类，其体内没有骨骼，却在体表长着一层保护身体的 。2昆虫的特点：身体可分为 、 、 三部分，有 对足，一般有 对翅，体表有保护身体的 。3根据动物的不同特征，在分类上把单细胞的动物叫 ；有贝壳的动物叫 ；身体分节，体外包有外骨骼，足和触角也分节的动物叫 ；胎生、哺乳的动物叫 ；身体背侧有脊椎骨的动物叫 。4有甲、乙两种动物，请根据下列提示，判断它们分别属于哪一类动物。(1)甲身上没有脊

2、柱，它属于 动物；乙身上有脊柱，它属于 动物。(2)甲的体表有外骨骼，身体分节，足和触角也分节，则它属于 动物。(3)乙的受精过程在水中进行，则它可能属于 类或 类。 (4)乙的幼体在水中发育，成体在陆上生活，主要用肺呼吸，则它一定是 类。5目前，已知的无脊椎动物的种类有( )。 A100多万种 B200多万种 C120万种 D4.7万种6下列哪种动物属于软体动物?( )。 A血吸虫 B水蛭 C乌贼 D海葵7草履虫、蚯蚓、乌贼、血吸虫分别属于( )。 A节肢动物、环节动物、棘皮动物、扁形动物 B原生动物、棘皮动物、软体动物、腔肠动物 C腔肠动物、节肢动物、棘皮动物、扁形动物 D原生动物、环节动

3、物、软体动物、扁形动物8鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类动物与蝗虫、蚯蚓、变形虫等动物的区别是( )。 A是否是恒温动物 B有无脊椎骨 C是否有红色血液 D体表有无鳞片或毛9下列属于无脊椎动物的是( )。 A节肢动物 B爬行动物 C两栖动物 D哺乳动物10下列属于节肢动物的是( )。 A虾、蜘蛛 B蚯蚓 C海蜇、水螅 D蜗牛、螺11下列动物中，属于益虫的是( )。 A蟑螂 B. 蝗虫 C苍蝇 D蚕蛾12下列属于昆虫的一组是( )。 A蝴蝶、蚊子 B知了、蛤 C蜻蜓、青蛙 D涡虫、蝗虫13下列属于无脊椎动物的是( )。14下列各种无脊椎动物中，身体由一个细胞组成的是 ( )。 A涡虫 B. 变形虫 C

4、水母 D蛲虫15下列不属于昆虫的主要特征的是( )。 A身体和足分节 B身体分为头、胸、腹三个部分 C身体外有外骨骼 D身体内有内骨骼16以下各项分别属于哪一类无脊椎动物的特征? (1)身体柔软，身体外有贝壳的是( )。 (2)个体微小，整个身体只由一个细胞组成的是( )。 (3)身体呈线型，不分节，一般属于寄生虫的是( )。 (4)摄食和排泄经同一个开口，身体背腹扁平的是 ( )。 (5)身体和足均分节，有外骨骼的是( )。 A节肢动物 B原生动物 C环节动物 D软体动物 E. 腔肠动物 F扁形动物 G线形动物 H棘皮动物思维拓展提优 课内与课外的桥梁是这样架设的。17下列有关昆虫的叙述，正

5、确的是( )。 A苍蝇、蚊子、蜘蛛等与蝗虫一样，都属于昆虫 B昆虫依靠触角辨别方向，依靠气门感觉外界气味 C昆虫在发育过程中，处于幼虫期时对农作物的危害最大 D昆虫的身体由许多体节构成，但体内无脊柱18若将下图中的动物分成两类，下列各项分类中，错误的是( )。 A水生动物和陆生动物 B有羽毛的动物和无羽毛的动物 C陆生动物和脊椎动物 D有翅动物和无翅动物19某小组在探究“蚯蚓的运动”实验中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸板上运动的速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应( )。 A放弃自己的实验结果 B进一步查找资料重新作出假设 C适当修改实验结果以保持与原有假设一致 D不管实验结果，

6、直接根据假设得出结论20在上题的探究活动中，正确的对照实验设计应为( )。 A玻璃板和糙纸板同样水平放置 B斜置的糙纸板和水平放置的玻璃板 C水平放置的玻璃板和斜置的糙纸板 D潮湿的玻璃板和干燥的糙纸板21在“光对鼠妇生活的影响”实验中，给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境条件，观察鼠妇对环境的选择。这样设计的实验属于( )。 A模拟实验 B对照实验 C直接实验 D检测实验22下列对动物行为研究的案例中，纯粹属于观察法的是( )。 A训练蚯蚓走迷宫 B探究蚂蚁的通讯及喜食何种食物 C探究环境因素对鼠妇生活的影响 D珍妮长期观察研究黑猩猩的行为23棉蚜是棉的重要害虫，个体比芝麻粒还小，数量又多，在每平方

7、米棉田里放进35只七星瓢虫，就能取得明显的治蚜效果。问： (1)棉蚜是 ，七星瓢虫是 。(填“益虫”或“害虫”) (2)“以虫治虫”对环境有什么好处? 。24读图并回答问题。(1)蝗虫2 上有 对足，它有 作用。(2)蝗虫4 有 作用，5 有 作用。(3)蝗虫曾成为农业上的第一害虫，在我国历史上曾多次成灾。新中国诞生以后，蝗灾已基本被控制住。蝗灾形成的原因是蝗虫( )。 A繁殖力强 B喜欢嚼食农作物的茎、叶 C能长途迁移 D以上三项都是(4)动物一般都具有专门的呼吸系统(或器官)，以获取空气中的氧气。蝗虫用什么呼吸?大胆猜测，并设计实验来验证你的设想。(提示：用腹部的气管呼吸)开放探究提优 对

8、未知的探究，你准行！25请阅读下面的资料： 小芳是个善于思考的人，她家里为饲养小鸟而养着黄粉虫。一天，她发现铺在虫盒底部的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，她想：“是黄粉虫在吃塑料吗?”于是，她大胆地作出推测：“黄粉虫能够吃塑料。”然后她开始了实验。她将黄粉虫分为甲、乙两组，分别为两组虫子设计了“食谱”：甲组喂养麦麸和菜叶，乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时，逐渐增加泡沫塑料餐盒片。经过几天的喂养，她不但发现了虫子确实在吃塑料餐盒片，而且通过称量证明：虫子体重在增加。请回答：(1)小芳通过观察提出的问题是 ；她作出的假设是 。(2)请在文中找出有关实验设计的句子，在句子下面画线。(3)运用小芳的实验结果

9、，请你对环保部门提一条合理化建议。 26小亮打开橱柜发现有许多蟑螂。小亮想：蟑螂喜欢吃什么样的食物?于是他设想了蟑螂可能喜欢吃的食物，如米饭、巧克力、咖啡、话梅等，并设计了一套透明实验装置，有利于观察蟑螂的行为。他将许多蟑螂分成几个小组，分别放进几个透明装置内(如下图)，然后观察相同时间内通过隧道进入食物盒的蟑螂数量，进行对比，发现蟑螂喜欢吃巧克力。小亮又想“蟑螂喜欢吃有香味的甜食还是咸食呢?”，于是他再次进行了探究实验。(1)小亮设计了下列表格，用来记录第一个实验结果，请你帮助他在“ ”处填写应该记录的项目。(其他空格应该在实验过程中填写，现在不用填写)观察嫜螂喜欢吃的食物实验记录表食物名称

10、 结论巧克力咖啡话梅米饭(2)他实验探究的过程大致为：提出 作用 手机证据 验证假设 得出 再提出 进行探究27根据下列资料回答相关问题。 萤火虫是一种夏天常见的昆虫，它的成虫往往居住在阴湿的腐草丛中。每年6月间雌虫在水边的腐草丛中产卵，卵经一个月左右孵化成灰色的幼虫。幼虫主要捕食危害农作物的蜗牛等小动物，到了冬天钻入地下直到第二年4月。幼虫在泥土中挖一个洞，经蜕皮变成外有翅袋的蛹，不吃不动，大约经过半个月，变成成虫，爬出地面，能飞行。成虫有雌雄两种，雌的常在青草中爬行，雄的却爱在夜空中飞行。(1)从题意中可看出，萤火虫的一生要经历哪几个阶段?(2)萤火虫是益虫还是害虫，为什么?(3)我国古代

11、书中有“腐草化萤”之记载，认为萤火虫是由腐草变成的。你认为正确吗?28小明对学校的一窝蚂蚁做了三天的观察，统计离开蚁窝的蚂蚁数目，每次观察五分钟，其结果如下表：蚂蚁数量时间第1天第2天第3天7：O08199：O0274261i：O0981711O13：O01012111815：O01042710717：O066156019：O0427(1)由结果可得到下列哪一推论?( )。 A第二天觅食活动旺盛 B上午7：00前蚂蚁并不活动 C. 11：0015：O0蚂蚁活动频繁 D蚂蚁上午的活动情况比下午好(2)做研究要以科学的方法进行，小明采用的方法主要是( )。 A提出问题 B. 得出结论 C仔细实验

12、D仔细观察29如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块时，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。 (1)提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗? (2)作出假设： 。 (3)制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为，该实验的变量是 。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论? ；为什么? 。(4)分析结果，得出结论：该同学对上述实

13、验重复了5次，结果如下表：环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理? 。从中得出的实验结论是 。(5)表达和交流。走进中考前沿 解剖真题，提优情境。30(2010.浙江宁波) 蜻蛉俗称豆娘，属于蜻蜒目束翅亚目，蜻蜓则属于蜻蜓目差翅亚目。以下是区分它们的检索表及它们休息时的图片。1前后翅大小、形状相似；休息时翅合拢蜻蛉2后翅宽于前翅；休息时翅张开蜻蜓(1)图 为蜻蜒。(2)“亚目”是介于目与科之问的一个分类单位，则蜻蛉和蜻蜓在分类学上是属于同一 (填“纲”或“种”)的生物。参考答案：1大多数 昆虫外 骨骼

14、2头 胸 馥 三 两 外骨骼3原生动物软体动物节肢动物哺乳动物脊椎动物4(1)无脊椎脊椎(2)节肢(3)鱼两栖(4)两栖5C 6C 7D 8B 9A 10A 11D 12A 13D 14B 15D16(1)D(2)B(3)G(4)F(5)A 17D 18C 19B 20A 21B22D23(1)害虫益虫(2)可以减少农药对环境的污染24(1)胸部3跳跃、步行(2)翅飞行触角嗅觉(3)D(4)捉两只形态、个体、大小相似的蝗虫，将一只蝗虫的头部浸入水中，将另一只蝗虫的腹部浸入水中，看哪只蝗虫先死亡，即可证明蝗虫是用口呼吸还是用腹部的气管呼吸的。25(1)黄粉虫在吃塑料吗? 黄粉虫在吃塑料(2)她将黄粉虫分为甲、乙两组，分别为两组虫子设计了“食谱”：甲组喂养麦麸和菜叶，乙组在适当减少麦麸和菜叶的