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文档简介

1、课堂教学教案课程名称计算机基础教学对象365/TC授课内容电脑入门课时3教学目标与要求1. 认识计算机及其发展史与发展趋势2. 掌握电脑的应用领域3. 认识电脑的软硬件，理解他们之间的关系4. 掌握最基本的电脑操作（开关机，重启，键盘鼠标）重点难点1. 计算机的组成部分2. 计算机硬件工作原理教 学 过 程 设 计预习反馈（10）第一天正式开始上课，通过本次课程将会认识到什么是电脑，电脑有哪些部分组成，各个部分都有什么作用，又是如何协调工作的。我们还会认识到计算机发展的历程，它的过去与未来，计算机的系统组成等等。互动与演示（120）1、 在日常生活中哪些物件属于电脑的范畴；（手机？空调？投影仪

2、？打印机？）请同学们找出它们之间的共同点，简单定义电脑的概念。2、 计算机的发展历程（经历过哪几个阶段？各个阶段都有什么样的特点？）同学们结合第一代计算机产生的年代，想想这个时期的计算机主要是为什么服务的？那么它的主要功能应归结为什么？其次，通过对各个时代的阶段划分名称你能得出什么样的结论？再次，了解了世界范围的计算机发展史，我们是不是还应该了解下我们中国的计算机发展史呢？81946年，说明二战后，世界范围的冷战，此时计算机用于军事中的数据运算；8集成电路的出现说明体格下降，平民百姓购买使用，使得计算机形成了市场，也让计算机的应用领域由数据运算变成信息处理；同时也让更多的产家投入计算机的生产，

3、标准化势必形成；产、销、购的形成又使得计算机在这个时期形成计算机行业。8第四代至今已有近四十年的历程，这段出现了智能化时代的说法。3、 计算机的系统组成（硬件系统、软件系统）系统的概念是哪个提出来的？对硬件系统能否再一次进行详细的划分？列举出各组成部分相应例子。4、计算机硬件的基本工作原理。大家只要把各部件之间工作流程分配弄清即可。总结（10）下次课预习任务与要求（10）1、 了解什么是计算机数据进制表达？多种进制存在于计算机中有什么样的作用？计算机中有哪些进制表达方式？2、 计算机中有哪些存储单位？它们之间的关系如何？其中最小的单位是哪个？最基本的单位又是哪个3、 八进制如何转换为十六进制。4、 二进制如何转换为八进制及十六进制5、 八进制及十六进制如何转换为二进制6、 二进制、八进制及十六进制如何转换为十进制7、 十进制如何转换为二进制、八进制及十六进制教学亮点复习思考题作业上机任务软件系统计算机系统组成

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