八年级道德与法治上册遵守社会规则第四课社会生活讲道德第2框以礼待人课件新人教版.pptx

1、以礼待人,1.礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中,礼主要表现在、等方面。 2.文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的 与。 3.文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种 规范,是沟通人与人之间的桥梁。 4.体现国家形象。我国素有的美誉。 5.做文明有礼的人,要,。 6.在社会交往中,我们要做到、彬彬有礼、落落大方。 7.我们要从小事做起,从做起,努力做一个、守礼的人,语言文明,仪表端庄,举止文明,尊重,认可,道德行为,情感,文明有礼,礼仪之邦,态度谦和,用语文明,着装得体,举止稳重,细节,学礼,明礼,1.文明有礼的重要性。 (1)文明有礼是一个人立身处世

2、的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。 (2)文明有礼促进社会和谐。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度,能够给对方亲切感、受尊重感,有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 (3)文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。 2.怎样做文明有礼的人? (1)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。 (2)做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。 (3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行,1,2,3,4,5,6,答案,7,8

3、,9,10,11,12,1.下列对文明有礼的认识,错误的是() A.文明有礼是一个人立身处世的前提 B.文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现 C.礼貌就是不说脏话 D.讲文明、有礼貌是做人的基本品质,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,2.社会生活中,礼貌主要表现在() 语言文明仪表端庄举止文明言行一致 A.B. C.D,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,某市举行“文明大行动”宣誓仪式,并举行征集倡导文明行动的签名活动,以宣扬文明理念、倡导文明行动、塑造文明形象。据此回答3-4题。 3.之所以提倡文明礼仪,是因为文明礼

4、仪() 是沟通人与人之间情感的桥梁是生活中再平常不过的事情,不值得一提有助于人们友好交往有利于促进社会和谐 A.B. C.D,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,4.讲文明、有礼貌要求我们做到语言文明。下列属于文明用语的是() “对不起,打扰一下!”“你耳朵聋了,我叫你好几声你都听不见!”“听你的还是听我的,叫你怎么弄,你就怎么弄!”“再见,欢迎下次再来!” A.B. C.D,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,5.下列行为属于有礼貌的表现的是() 自习课上,班长常常使劲敲击黑板,高声训斥大家 老师讲课出现失误,小亮举手示意老师家里来了客人,小丽不仅不

5、打招呼,还满脸不高兴参加学校社团活动,小旭很乐意倾听其他成员的建议 A.B. C.D,答案,解析,6.下面漫画给我们的启示是() A.公交车上使用礼貌用语是个人的事情 B.文明礼貌有助于建立和谐的人际关系 C.人际交往中要做到仪表整洁、举止稳重 D.与人交往中要严于律人、宽以待己,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,7.有人说:“生活里最重要的是对人有礼貌,它比最高的智慧、比一切学识都重要。”下列行为不属于礼貌范畴的是() A.与长辈相处时举止文明 B.与人交谈时要谦逊、尊重对方 C.参加社交活动时容貌整洁 D.在学

6、校里不理睬成绩差的同学,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,8.周总理生前特别注意平等待人,尊重同志,对他的秘书、侍卫以及其他人员,若有事要谈,周总理都用“请”字,绝不说“叫”字。对于以下理解,你同意的有() 不说“叫”,用“请”反映总理的平等意识日常交往中我们要使用礼貌用语不说“叫”,用“请”反映总理尊重他人不说“叫”,用“请”反映总理宽以待人 A.B. C.D,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,答案,9.社会生活礼仪重视小节,以小见大。做文明有礼的人,要求我们() 从小事做起,从细节做起影响和带动身边的人,共创文明有礼的社会不断

7、学习、观察、思考和践行做人做事要有礼貌 A.B. C.D,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,10.辨析题 有人认为,“讲文明礼仪是个人的私事,对国家形象影响不大”。这种观点对吗?为什么,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,11.为了进一步培养和提升学生的文明素质,使全体学生崇尚礼仪,推崇文明,争做文明学生、争当文明使者,努力营造一个优美、和谐、文明的学习生活环境,某学校举行了“争做文明学生,创建和谐校园”千名师生签字活动。 (1)组织“争做文明学生,创建和谐校园”千名师生签字活动有什么现实意义? (2)为争做文明学生,我们在日常生活中应如何做,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,12.仔细观察下图,回答问题。 (1)“