中考语文 第一部分 古诗文阅读 专题2 课内文言文阅读 第3篇 孙权劝学复习课件 新人教版.ppt_第1页
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1、第一部分 古诗文阅读 专题二 课内文言文阅读,第3篇 孙权劝学,考情搜索:8年1考：2012百色以单篇形式考查,知识梳理,第1层：交代起因，写孙权劝学，吕蒙“乃始就学。” 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学,一、重点字词 1.劝【F】：_ 2.辞：_ 3.以：_ 4.务：_,劝诫，劝说,推托,介词，用,事务,5. 博士：古义：_ ，今义：一种学位,当时专掌经学传授的学官,6. 邪：通，_，意思为：_,耶,语气词,7.但【F】：_,只是,8.见：_,了解,9.往事：

2、古义：_，今义：过去的事情,历史,10.耳【F】：_,语气词，可译为“罢了,11.孰【F】： _,谁,二、句子翻译 但当涉猎，见往事耳。（14龙东） 【答案】只应当粗略地阅读，了解历史罢了,第2层：通过对话“一问一答”写“劝学”结果。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别,一、重点字词 1.及：_ 2.过：古义： _，今义：经过，过渡 3.更：古义：_，今义：更换,到了的时候,到,重新,4.乎： _ 5.遂【F】：_ 二、句子翻译 卿今者才略，非复吴下阿蒙！（13衢州） 【答案】你如今的才干谋略，已不再是过去的吕蒙了,表示感叹语气，可译为“啊,于是，就,全文理解,一、文意理解 1.孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（10衡阳） 【答案】孙权举自身的例子，说自己闲暇时经常看书学习，并大有收获，让吕蒙受到启发开始读书学习。 2. 作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请予以说明。（13湘潭） 【答案】运用侧面描写的手法；以鲁肃见到吕蒙，与他谈论之后的惊异和钦佩之情，表现了学习使吕蒙有了很大的变化,二、文章中心 通过记叙吕蒙在孙权的规劝下发奋

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