人教部编版小学语文五年级上册《四季之美》教学演示课件

1、,四季之美,人教部编版 小学语文 五年级上册,目录,第一节,新课导入,第二节,整体感知,第三节,深入探究,第四节,拓展延伸,第五节,板书设计,第六节,课堂小结,第七节,布置作业,新 课 导 入,第一节,新课导入,大家心中的四季美景都是怎样的呢？今天咱们就来学习第22课四季之美，看看作者眼中的四季是不是和你一样！,新课导入,新课导入,新课导入,新课导入,整 体 感 知,第二节,整体感知 学习目标,1会认会写本课生字，能正确理解由生字组成的词语，培养自主识字能力。 2能抓住表示时间的词了解作者描写景物的顺序，感受四季之美。 3有感情的朗读课文，体会作者热爱大自然、赞美大自然以及热爱四季的思想感情。

2、,整体感知 作家作品,清少纳言，清是姓，少纳言是她在宫中的官职。日本平安时期著名的女作家，中古三十六歌仙之一，与紫式部、和泉式部并称平安时期的三大才女，曾任一条天皇皇后藤原定子的女官。代表作枕草子。,kung,y,y,整体感知 我会读,心 旷 神 怡,读准节奏和字音。,ln,凛 冽,闲 逸,li,整体感知 我会写,整体感知 理解词语,闲逸： 翩翩： 扫兴： 凛冽：,清闲舒适。,形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。,正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。,刺骨地寒冷。,在作者眼中，春夏秋冬最美的时候分别是什么时候？在文中找出相关句子读一读。,整体感知 朗读课文，整体感知课文,整体感知 理清文章结构,

3、夏天最美是夜晚,秋天最美是黄昏,春天最美是黎明,冬天最美是早晨,总起句：总领全段,深 入 探 究,第三节,深入探究,朗读课文，感受四季的美，说说作者在每个季节分别描写了哪些景物，在课文中划出来。,夏天：夜晚,冬天：早晨,秋天：黄昏,春天：黎明,深入探究春天：黎明,东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。,变化,颜色,深入探究春天：黎明,深入探究夏天：夜晚,明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。,对比：表现了漆黑的暗夜也有独特的美。,对夏天夜晚的喜爱和赞美。,深入探

4、究夏天：夜晚,深入探究秋天：黄昏,点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。,成群结队的大雁，在高空中比翼而飞。,那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。,秋天的黄昏,深入探究秋天：黄昏,深入探究冬天：早晨,落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！,深入探究冬天：早晨,深入探究 品味语言,归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？,乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写。,大雁南飞，成群结队，这样写比较真实可感。这是视觉描写。,夜幕降临后，看不到虫子，但是可以听到

5、叫声，这是听觉描写，这样写符合常理。,深入探究 品味语言,读下面的句子，联系上下文，体会景物的动态美。,即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。,蒙蒙细雨的夜晚，飞舞的萤火虫，给黑暗而寂静的夜带来了动态美，增添了浪漫的色彩和情趣，静中有动，动静结合，相得益彰。,深入探究 品味语言,深入探究 品味语言,夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。,夕阳斜照，给人一片寂寞和荒凉的感觉，但是这点点归鸦的身影，给广漠的天空增添了生机和动态美，形成一幅静中有动的优美画面。,深入探究 品味语言,成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。,秋季的天空，高

6、远爽朗，有了这比翼而飞的雁阵，更是增添了诗情画意的动态美。,课 堂 小 结,第四节,文章按时间顺序写了四季之美，表达了作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。,课堂小结,拓 展 延 伸,第五节,你知道哪些描写景色的诗歌？,拓展延伸,初春小雨 唐韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。,板 书 设 计,第六节,板书设计,四季之美,春天,夏天,秋天,冬天,黎明（天空）,夜晚（萤火虫）,黄昏（归鸦、大雁、 风声、虫鸣）,早晨（火盆）,布 置 作 业,第七节,布置作业当堂作业,1.在括号里填入恰当的词语。,（ ）的月夜 （

7、）的暗夜 （ ）的微光 （ ）的心情 （ ）的清晨 （ ）的冬晨,明亮,漆黑,朦胧,闲逸,凛冽,寒冷,布置作业当堂作业,2.根据课文内容填空。,作者在写夏天夜晚的美时，用翩翩飞舞的_来衬托暗夜和雨夜的_，为夜晚增添了_（动态 静态）美。,萤火虫,迷人,动态,布置作业课后作业,背诵课文。 仿照课文，写一写四季里你最喜欢的事物。,谢,谢,观,看,人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 列夫托尔斯泰,害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。 戴尔卡 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 歌德 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。 弗洛伊德 困难就是机遇。 温斯顿,书籍是培植智慧的工具。夸美绍斯 逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。爱因斯坦 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基 字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。巴斯德,好好学习,天天向上,学而不思则罔，思而不学则殆。孔子 己所不欲，勿施于人。孔子 敏而好学，不耻下问。孔子,业精于勤，荒于嬉；行成于思