八年级语文下册第四单元16滑铁卢之战教材习题课件语文版.ppt_第1页
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文档简介

1、一,由于格鲁希的唯命是从,死抱纸上条文,不听从“向开炮的方向前进”的建议,做出错误的决定,以致错失救援的良机,导致了拿破仑的惨败。 因为格鲁希考虑的一秒显然加速了拿破仑的败局,一定程度上也起到了改变历史走向的作用,这篇历史特写(报告文学)由六个部分组成。就全文看,作者在“滑铁卢的上午”和“滑铁卢的下午”这两部分侧重于大场景的描写,在“格鲁希的错误”和“决定世界历史的一瞬间”这两部分侧重于写关键细节的特写镜头,在“决战”和“尾声”这两部分将这两种写法交替使用。如“滑铁卢的上午”中大场景描写较多,其中对拿破仑检阅的大场景描写尤为出色。在这一部分中虽侧重大场景描写,但也间以一些生动的细节描写,如这一

2、部分的结尾处:“拿破仑心情焦灼,不时端起望远镜;接二连三地派传令兵,二,到格鲁希那里去”。在“滑铁卢的下午”这一部分中也有不少大场景描写,如拿破仑军队向威灵顿的高地发起冲锋的场景描写。在“格鲁希的错误”“决定世界历史的一瞬间”中细节描写较为丰富,如:“格鲁希的错误”中的第二段就有格鲁希进早餐时手下人听炮声的细节描写,其描写不仅摹其貌,而且传其神。“决战”中则交替使用全场景描写与细节刻画,如“决战”中的第一段是大场景的鸟瞰,紧接着第二段就是细节特写镜头的呈现。在“决战”部分的最后一段中写拿破仑的失败既有大场景描写(如写溃军)又有细节描写(如写失败后的拿破仑)。“尾声”部分有,一处细节特写镜头更是传神,即“上午十点钟,总参谋部的一个军官终于骑着马奔驰而来。他们把他扶下马,向他提出一大堆问题,可是他却满脸惊慌的神色,两鬓头发湿漉漉的,由于过度紧张,全身颤抖着听完了他的令人沮丧颓唐,甚至使人瘫痪的报告,格鲁希面色苍白,全身颤抖,用军刀支撑着自己的身体。”军官需要“扶”才能下马,格鲁希用军刀支撑着自己的身体,刻画败军之将入木三分。点拨:本题旨在使同学们能从整体上把握课文内容,在此基础上,抓住重点语句,体会其写作特色,命运之神用一场战役的胜败告诉我们:

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