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文档简介
1、我的老师学习目标与要求:1、熟悉课文,掌握字词,了解人物,理清课文思路。2、让学生受到“爱”的熏陶,“爱”的教育,珍惜天赋,珍爱生命。3、了解莎利文老师对海伦凯勒一生的重大影响,体会作者对恩师的感激之情知识链接:1 海伦凯勒简介:海伦凯勒,1880 -1968,美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。她出生后19 个月,就丧失了视力和听力,而且变成哑巴。后来,她的父母亲要求当地的盲人学校给予帮助,该校派莎利文老 师到她家里协助,海伦借触摸的方法学会了聋哑语言,她利用点字系统学会了阅读,又用一种特殊的打字机书 写。十岁时,学会了说话,后来在剑桥女校求学,1900 年读大学,1904 年她大学毕业,
2、并和莎利文老师合作她的自传我的一生,此书一出,引起了文坛的轰动,她的故事不但感动和激励着千百万的残疾人,也使无数的正 常人为之震憾,使他们重新思考生命的意义。此后,她又参加了各种社会活动,她经常来回演讲,写了数本书, 1927 年她开始为美国盲人基金会募捐,致力于盲人事业。出版了我的宗教一书,1930 年出版第二本自传中流。她被人们称为美国女英雄。2 安妮莎利文简介:波士顿珀金斯盲人学校毕业。精通盲文,从 20 岁开始做海伦凯勒的家庭教师,直到 69 岁去世,一生教育并陪伴着海伦凯勒。她的教授方法是:将字母按入海伦掌心,教她物件的名称。学习内容学习内容一:给加点字注音:摘 记学习内容二:解释下
3、列词语无垠: 启蒙: 预兆: 琢磨: 毛坯: 绚丽:学习内容三:阅读课文,完成下列问题1、题目我的老师,文中的“我”是谁?“老师”是谁?2、2、文中的“我”和正常人有什么不同,她依靠什么感官认识世界?模块一:自主学习纳()闷启蒙()预兆()无垠()绚()丽揭()示唤()醒迷惑()不解仁()慈毛坯()琢()磨灌()注模块二:交流研讨3任务一:老师教给了“我”什么?任务二 :海伦凯勒为什么把莎利文老师来到自己身边的那一天看成是“天”?一生中最重要的一任务三:你觉得莎利文老师是怎样一位老师?模块三:巩固内化学习任务摘 记任务一:本课字词小结(抄写本文出现的生字词)任务二:概括本文的中心思想河源中英文实验学校两段五环讲学稿(七上语)课题:第 7 课 我的老师1. 给加点的字注音并解释词语在文中的意思(1)预兆():(2)琢磨():(3)纳闷():(4)迷惑不解():2. 海伦凯勒是国女作家,教育家。3. 根据下面提供的语境,在横线上补出得体的话。小明上数学课时,有一个问题没弄懂,下课后,他去问刘老师,敲开办公室的门后,他对刘师说: “。”4 学习完了这篇课文之后,你对老师有什么全新的认识,请在下面的横线上写出你的感悟与认识。假如你比较喜欢的现在或过去的老师就在你的面前,你会对他(她)说些什么呢?请将你想说的话写在
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