“书香校园”建设工作计划

1、“书香校园”建设工作计划一、指导思想“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。书香校园是学校文化、学校品位的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。为了让学生养成热爱书籍、博览群书、与好书为友的好习惯，本学期我们继续通过有计划、有步骤、有针对性地积累、背诵国学经典和阅读优秀文学作品，把读书活动推向更广阔的领域，更高的层次，为师生的全面发展打下坚实的人文基础。二、创建目标与经典同行，打好人生底色；与好书为伴，塑造美好心灵。三、具体措施（一）创设良好的阅读氛围。1、从校园大环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的良好氛围。本学期学校要完成走廊文化墙和校园周边的文化建设，力

2、求每个角落都充满书香与人文气息，使学生从潜移默化中受到良好文化的熏陶，提高环境育人效果。 2、加强学校图书室阅览室建设。本学期学校新建了图书室、阅览室，并已争取到一万五、六千册优秀图书，陆续还有新的图书调拔进来。这学期学校将完成图书室、阅览室的环境布置、图书分类、登记、上架等一系列工作。使图书室管理进入规范化，争取早日对学生开放。3、努力为学生营造阅读的氛围。每班要定期更换图书，丰富图书角，为学生创造随时可以有书读、读好书的阅读情境。组织好学生借阅，并有借阅记录。班级布置要突出书香特色，黑板报上要有专门的读书栏目。按学校要求按时组织学生背诵、积累国学经典。学校、班级定期向学生推荐适合学生阅读的

3、书目，认真组织学生阅读中外名著，交流感想。发挥广播站的作用，播送学生的优秀读书作品，为学生的发展提供自我展示的平台。通过这些手段为学生创造浓郁的阅读氛围，使学生自然而然地投入到阅读过程中去，使阅读逐渐成为一种习惯、一种乐趣。4、鼓励家长经常带孩子去书店为孩子购书籍，为孩子订阅报刊，建议家长经常带孩子到图书馆进行阅读活动，感受读书氛围，营造浓郁的家庭、社会读书氛围。5、教师要自觉读书，为学生起引领和示范作用，因为榜样的力量是无穷的。本学期每位教师不仅要训练朗读美文的基本功，还要完成一本名著和一本教育专著的阅读任务，并做好读书笔记。（二）抓好常规工作，加大检查力度。1、每周安排固定的读书时间（1）

4、 每周周一校本课，周二、周四早晨为经典诵读时间，背诵积累语文教材中语文园地里的日积月累及国学经典中规定的内容，各学年段要把积累背诵内容平均在每个月中完成。各年段利用三月、四月完成课前展示活动，展示活动能体现自己年段的特色。（2） 每天中午 12：3012：50 为阅读中外名著时间（3） 周六、周日、节假日教师们要少留书面作业，留出时间给家庭进行亲子读书。鼓励学生课余时间多读书、读好书。2、各班要按学校规定的时间按时组织学生阅读，学校将定期和不定期抽查读书的情况，作为评选“书香班级”的依据。（三）开展丰富多彩的读书活动1、结合学校文化建设，开展假期读书交流会，评选优秀读书笔记，组织中高年级年朗读

5、竞赛、全校课外阅读知识竞赛、汉字规范书写过关，低年级故事会，参加读书征文活动及手抄报比赛等一系列读书活动。2、继续把读书与语文教学有效结合，把学生优秀的习作编辑在学生作品集文草草草中出版，提高学生阅读写作兴趣。本学期将出版两期文草草草。3、“六、一”将评选表彰书香班级、读书小明星、读书小硕士、读书小博士活动，以奖励机制激励学生多读书，读好书。（四）各月具体安排3 月份：（1）制定书香校园、书香班级建设计划（2） 寒假读书积累活动总结交流。评选优秀读书笔记准备参加县里评比（3） 文草青青第四期征稿（4） 学生课外阅读知识竞赛4 月份：（1）参加县中高年级朗读竞赛，传统文化经典诵读比赛（2） 全校作业展览（3） 参加征文活动（4） 出版文草青青第四期5 月份：（1）检查读书评比各项材料（2） 参加县汉字规范书写检查评比（3） 文草青青第五期征稿（4） 参加征