触摸春天完美版

1、春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那青翠的山林里,这里有红花呀,这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,春天在那青翠的山林里,还有那会唱歌的小黄鹂,春天在哪里,春天在哪里呀,春天在湖水的倒影里,映出红的花呀，映出绿的草,还有那会唱歌的小黄鹂,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,春天在湖水的倒影里,还有那会唱歌的小黄鹂,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,春天在湖水的倒影里,还有那会唱歌的小黄鹂,穿梭,流畅,合拢,扑腾,悄然,飞翔,权利,瞬间,弧线,曲线,花繁叶茂,多姿多彩,清香袅袅,磕磕绊绊,缤纷世界,极其准确,五、我会悟,1,我

2、认真默读了课文的关键句段，找到了,这些问题的答案,1,安静为我们创造了怎样的奇迹？画出,相关语句，并在旁边写写自己的体会,2,找出课文的中心句，画下来并在旁边,写写自己的理解,2,我还读懂了其他句子，并在书旁写下,了我的读书感悟,3,我还有不懂的问题,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了,那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的,蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了,蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充,满了惊讶,安静在花丛中穿梭，她走得很,流畅，没有一点儿磕磕绊绊,浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连,她慢慢地伸出双手，在花香的,引导下，极其准确地伸向一朵沾着,露珠的月季花,我这个不能用眼睛看的

3、人,仅仅凭借触觉,就能发现好几百种使我感兴趣的东西,我用双手亲切地抚摸一株银桦光滑的外皮,或者一株松树粗糙不平的硬皮,在春天，我摸着树枝,满怀希望地寻找蓓蕾,寻找大自然冬眠之后苏醒过来的第一个朕兆,我将手轻柔地放在小树上,感觉着小鸟快乐地跳跃,我将手指慢慢地伸入小溪,感受着清凉的水从我撒开的指间流淌,蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充,满了惊讶。这是一次全新的经历，安静,的心灵来到了一个她完全没有体验过的,地方,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了,那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的,蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了,此时你就是双目失明的安静，蝴蝶在你的,手指间扑腾，安静，你感受到了什么？你仿,佛看

4、到了什么？听到了什么,我感受到,我仿佛看到了,我仿佛听到了蝴蝶在说,许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅,膀飞走了，安静仰起头来张望,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只,蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被,这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她,的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶,这是一次全新的经历，安静的心灵来到了,一个她完全没有体验过的地方,我深深地感动着，心潮澎湃,啊,_,许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞,走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心,上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她,八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述,说着飞翔的概念,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属,于自己的缤纷世界,要

5、求,1,读准字音，读通句子，遇,到不认识的字或者词语，自,己想办法解决,2,边读边想通过读课文你知,道了什么,词语贝壳,盲童,花繁叶茂,浓郁的花香,流连,穿梭,流畅,磕磕绊绊,悄然,合拢,扑腾,惊讶,多姿多彩,一瞬间,美丽的弧线,述说,缤纷世界,清香袅袅,浓郁的花香吸引着安,静。这个小女孩，整天在,花香中流连,安静在一株月季花,前停下来。她慢慢地伸出,双手，在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着,露珠的月季花,谁都有,生,活的权利,谁,都可以,创造一,个属于自己的,缤纷世界,我们生活得很精彩,我们生活得很精彩,不,屈,服,于,命,运,的,张,海,迪,我们生活得很精彩,我们生活得很精彩,身,体,残,疾,但,生,命,多,彩,的,残,疾,运,动,员,我们生活得很精彩,张海迪,宋晓波,我们生活得很精彩,触摸春天,不用鼻子去嗅春天的香,不用眼睛去看春天的艳,春天衔着一粒鸟鸣,在我潜藏的梦里筑巢,我放飞蝴蝶的翅膀,用爱的触须去触摸春天,泥土里发芽的籽,正在激情孕育,等你眨一眨眼,绿就会铺遍天涯,枝头摇曳的花,从不知晓自己的美丽和馨香,只是借助春风,层层打开多心的蕊,我难以触摸她柔软的灵魂,唯有绿叶忠贞映衬她爱的秘密,触摸春天触摸春天,心无语,听风沙沙呢喃,小练笔,安静，我想对你说,17,触,摸,春,天,我要扼住命运的咽喉,贝多芬,17,触,摸,春,天