大学学习心得体会学以致用实例个人收获和社会效应

1、大学学习心得体会学以致用实例个人收获和社会效应大学理科生的学习体会放假至今没怎么学习 , 不忙碌 , 反倒有更多的时间来安静思考 , 总结一下这一年半以来对于大学学习的心得体会。作为一个理科生 , 我只能写出关于理科的一些学习体会 , 而且就是学以致用的那一部分 , 如果说就是工科文科商科 , 或者就是理科的以后打算走工作或者就是刷分想出国的那我也没什么有用的可以分享。学习至今我隐隐的感觉到上大学学理科如果只就是把分数刷的高一些就是远远不够的, 我的电磁学考了 99 分应该算就是很高了, 但就是一个学期以后我关于电磁学的知识几乎没什么能记住的。毕竟 , 考试只有一场 , 可就是学以致用却就是陪

2、伴一生的, 上大学瞧似有很多的课外时间 , 如果您认真的计算一下, 我们一门专业课的课时一点也不比上高中时的数学语文少,想一想当初学习高中数学的时候我们每天要花多少时间来做课外练习, 如果现在每门课也要花上这么多的时间 , 那么课外的时间也就所剩无几了, 又怎么会有时间上上网打打dota 呢？可就是我们的确有很多的课外时间可以支配, 因为想要在大学考高分就是很容易的, 即使平时只就是写写作业 , 到了期末认真瞧一个星期就可以考的很高, 虽然高分的人获得了更多的机会, 但就是毕竟就是目光不够长远 , 日后的工作需要以这些知识为基础进行创新与应用, 创新思维就是很重要的 , 但就是基础更就是不可或

3、缺的, 所谓熟能生巧 , 量变引发质变 , 如果对于基础的知识没有很深刻的理解与熟练的运用, 那么考的再高也不过就是昙花一现, 只能在大学里占得一些上风, 等到真正运用知识工作的时候, 弊端就会显现出来。以做 , 这个时候唯一的方法就就是深刻理解, 理解概念 , 理解推倒 , 才能在有限的习题中达到举一反三 , 触类旁通。大学上课与高中有很大不同, 最大的不同点在于每个学期的课程都不同, 这也就导致了每个学期上课的老师也有很大不同, 每个学期都需要去适应新的老师的上课特点, 如何快速适应 ,我也无可奉告 , 因为我也就是常常到了期中才能完全适应, 但就是我觉得把没听明白的课尽快补上 , 就会对

4、下次课的适应起到积极的影响, 如果每次都落下一些, 只会让适应变得越来越难。大学学习的节奏十分重要, 有的时候有哪科没考好就会感觉自己当初如果再使使劲复习就能更好了 , 其实不然 , 其实根本不就是没有认真复习而就是需要复习的东西太多, 既要把平时落下的课补上又要做做题熟悉一下考试, 工作量就是不容小觑的。想要避免这样的状况发生就得平时掌握好节奏 , 上课没跟上的当天就要尽量给补上, 拖得越久就越不想补, 平时就做到把知识点熟练运用 , 考试前只需要做几道题热热身就可以从容应对了。但就是这些说起来容易做起来却不简单 , 需要养成良好的习惯, 一些人瞧起来学习很努力, 很苦逼 , 但就是她们自己

5、并不这么认为 , 因为她们养成了习惯, 就像不抽烟的人认为抽烟呛人, 但就是习惯了抽烟的人却认为抽烟很舒服的道理一样, 习惯养成了就会觉得很自然即使别人瞧起来很难做到的事也可以轻松应对,这样的习惯的养成当然也更难。习惯的养成需要一些毅力, 这也就导致了没有毅力的人难以成功, 应为她们难以养成良好习惯。习惯的养成要注重客观规律, 您不可能养成不睡觉的习惯, 您也不可能养成每天做100000个俯卧撑的习惯。这不符合客观规律, 缺乏稳定性 , 也不可能成为一种习惯。篇二: 大学生综合素质提升学习心得大学生综合素质提升学习心得作为大学生！我们就是祖国的未来, 就是中国特色社会主义事业的建设者与接班人。

6、青少年的健康成长关乎国运兴衰、民族昌盛。高度重视下一代的教育与培养,努力提高青少年的素质, 就是我们祖国历来的优良传统, 也就是党与国家事业后继有人的重要保证！随着时代的进步 , 人际交往的密切 , 礼仪也愈加突显出了它的重要性。然而现在的大学生似乎并没有认识到礼仪的重要性。有些大学生虽然具有较高的知识水准, 但其礼仪修养、道德品质却不如人意。许多不文明不礼貌的现象在校园里到处可见: 经常有人穿着拖鞋去上课,尤其在夏天 ; 经常有人在校园里大喊大叫,不顾她人的感受 ; 经常有人早上边走边吃早饭, 一点也不注意形象。还有其她不讲礼仪的行为, 比如关门的时候总就是声震如雷, 打电话从来不自我介绍

7、, 这些不良现象已不再就是个别, 而就是一种普遍趋势了。所以 , 我认识到这个问题后大学学习心得体会学以致用实例个人收获和社会效应就坚决选择了社交礼仪这门公选课。学习了这门课程, 我受益匪浅 , 我知道了许多以前我不知道的礼仪规范。大学生的职业素质问题, 近年来一直就是人们所普遍关注的问题。大学生个人职业素质水平在很大程度上决定着自己就是否能被自己与她人的认可, 直接影响到今后职业生涯的发展,甚至对家庭与社会生活也有重要影响。随着中国经济的高速发展,知识经济时代的来临,企业对高素质人才的需求越来越高, 对大学生的职业素质也提出了更高的要求。随着用人单位对人才选择自由度的提高,用人单位的择人观发

8、生着变化, 不再考虑 “名牌高校 ”效应、户籍等因素, 取而代之的则就是专业技能、工作经验、敬业精神与职业道德等职业素质范围内的因素。通过徐老师的讲解 , 首先我明白了什么就是职业素质。所谓职业素质就就是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现, 其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性、及职业情况等方面。而大学生的职业素质只要包括职业技能与职业素养两个主要方面 , 职业技能包含了职业的知识、经验与技能三个主要因素;而职业素养包括职业理想与职业道德两个主要因素。影响与制约职业素质的因素很多,主要包括 : 受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况。一般情况下, 劳动者能

9、否顺利就业并取得成就 , 在很大程度上取决于本人的职业素质, 职业素质越高的人,获得成功的机会越多。在没有学习 “创造双赢快乐的人际关系”这一课之前 , 就知道在这竞争的时代, 面对激烈的竞争环境 , 人际关系不论在生活关系还就是工作处理中都相当重要, 听了老师生动活泼的讲述 ,深受启发 , 也对如何创造双赢的人际关系有了更深的领悟。不论就是生活还就是工作中,培养良好的人际关系 , 首先要从加强自身修养开始, 交往中必须遵守真诚的原则、互助的原则、信任的原则、理解的原则、谦与的原则。“人无信 , 不可交 ”,真诚、诚实就是待人的根本, 谦与、宽容就是美德 , 就是真正的待人之道。但在交往中还必

10、须要把握一定的就是非标准, 要有自己做人、做事的原则 , 正如丁远峙老师所讲的人际交往中的“方与圆 ”, “方”既处事原则 , “圆 ”就是处事技巧 , 圆润有序。不断培养与提升独特的人格魅力,在您的周围会慢慢的形成一个磁场, 就会吸引更多的人与您交往, 自然就会处在一个健康、快乐的人际关系氛围中了。建立良好的人际关系, 能够成就事业。这一课重点突出了 ,以下几方面的内容 : 一、调整好心态 , 树立积极主动的工作态度, 建立融洽的同事关系。我们必须与不同年龄、经历、职位的人一起工作, 同事之间经常会出现一些磕磕碰碰,造成磨擦 , 如果不及时妥善处理 , 就会形成大矛盾 , 进而影响工作质量。

11、在与同事发生矛盾时, 要主动忍让 , 从自身找原因 , 换位为她人多想想 , 避免矛盾激化。如果自己的确不对,要放下面子 , 学会道歉 , 以诚心感人。同事之间交往要有集体意识, 以大局为重 , 形成利益共同体。因此在职场人际关系交往中应从内心建立 “尊重她人就就是尊重自己”的观念 , 友善对待每一位同事, 逐渐建立良好的人脉关系 , 互相受益 , 这就就是双赢。总的来说 , 经过一学期的学习, 使我对大学生素质教育的理解进一步加深大学生素质教育即通过课堂教学来实现对学生的素质教育就是大学生所获知识与能力体现着学习与实践的成果 , 就是大学生认识与改造主客观世界的力量源泉。在大学生素质发展过程

12、中,学生处于主体地位。环境就是主体发展的土壤, 实践就是主体 , 主体的关键意识注重特色、鼓励创新、富有内涵的环境促进主体的内化与升华。一般而言大学生素质教育就是着力培养学生的专业素质 , 即 “技 ”的素质 , 让学生将在课堂上学到的知识与现实生活相结合, 能够用在课堂上学到的知识去解决在生活中遇到的问题, 真正的做到学以致用。电信 1101 班 # 年 # 月 # 号篇三 : 学以致用伴我成长 2014 年国培心得体会2014年 9 月 20 日 9 月 29 日 , 我有幸参加了华东师范“国培计划 (2014)为期 10 天的培训。重新回到校园学习, 就是一种全新的生活与体验, 与以往每

13、天周而复始的繁琐的工作相比 , 突然有一种别样的感觉, 每天有规律地学习、生活, 洗去了浮躁 , 回归了本真。学习期间 , 让我感受最深的就是国家对信息教育前所未有的重视, 我深深地感受到老师在未来教育的发展过程中面临的机遇与挑战。在开班仪式上, 华东师范大学李宝敏教授对全国大学学习心得体会学以致用实例个人收获和社会效应中小学教师信息技术应用能力提升工程标准及实施方案的解读 , 突显了国家对发展信息技术的高度重视 , 我深深地感受到自己肩负的压力与使命 , 国家对我们的大力培养 , 就是让我们通过专家引领与自主研修, 达到自我成长 , 并学以致用 , 成为农村学前教育改革与发展的开拓者。十天的

14、培训学习, 让我重新接受了一次系统的理论学习与专业提升的机会, 我觉得自己的收获就是沉甸甸的。培训期间 , 华东师范大学的领导精心设计了丰富的学习内容: 我们首先聆听了蒋明与教授对教学创新与教师专业发展的详细解读, 让我们明白了教师在新时代教育下应该由知识的传授者向教练转变, 在教学过程中要使传统课堂逐步向多媒体课堂模式转变。杨晓哲老师的信息化概况与应用创新让我们明白了技术究竟给现代社会的发展带来了什么。谢忠新教授基于微课程的课堂教学改革更就是让人耳目一新, 在这里我们认识了翻转课堂, 了解了可汗学院。并且掌握课一些微课程的制作技巧与方法。杜文辉教授讲述的微课程的设计与应用, 让我们接触到了一种新型的授课模式, 面对