第二学期六年级英语期末考查卷_第1页
第二学期六年级英语期末考查卷_第2页
第二学期六年级英语期末考查卷_第3页
第二学期六年级英语期末考查卷_第4页
第二学期六年级英语期末考查卷_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2020-2020学年第二学期 六年段英语学科期末考查卷班级 姓名 座号 成绩 听 力 部 分 40分一、听音两遍,选择你所听到的单词,将其序号写在括号里。10分()1.A.houseworkB.homeworkC.hometown()2.A.mapB.fatC.cake()3.A.busB.funC.red()4.A.highB.lightC.eight()5.A.workerB.nurseC.dancer()6.A.feelB.feverC.famous()7.A.haveB.hasC.hope()8.A.loveB.likeC.lesson()9.A.heavyB.healthyC.he

2、ad()10.A.missB.kissC.chess二、听音两遍,标号。12分A.B.( )( )( )( )( )( )C.D.( )( )( )( )( )( )三、听音两遍判断,相符的画J,不符的画L。 8分 1.2.3.4. 5.6.7 .8.四、听音两遍,圈出你所听到的粗斜体字的单词。6分1. Dont worry. I can help you with your Math English.2. Take this medicine three two times a day.3. What a beautiful school park ! 4. Doctors Teacher

3、can make people strong and healthy.5. Whos this woman man.6.Our reading-room is on the 6th 7th floor.五、听音两遍,在相应的图片左下方的“ ”内打“”。4分 1. 2. 3. 4. 笔试部分60分一、请默写出5个元音字母的大小写。 5分二、请按正确的格式抄写单词和句子并译成汉语。(注意大小写和标点符号)8分 driver feel grow ( ) ( ) ( ) we can invite her parents to the party ( )三、按括号里的要求完成下列各题。12分 are(

4、过去式) thin(反义词) break (过去式) went(动词原型) see a doctor (英译汉) gave(动词原型) 写出有关基数词的单词_ _ _写出有关序数词的单词 四、选择适当的动词完成词组。12分 【 visit drink have open go climb 】 skating a mountain your eyes a fever some milk our physics Lab五、选择填空。( 只写序号 ) 12分( ) 1.It was Mothers Day yesterday. I this photo of my mom.A. takesB. ta

5、keC. took( ) 2.Whats his job? He is a .A. fatherB. doctorC. flower( ) 3.You have a fever. You drink a lot of water.A. mustB. with C. cant( ) 4.What interesting book! w W w .A. aB. amC. an( ) 5.I can help Mom with housework.A. sheB. herC. he( ) 6.The labs are on the floor.A. ninthB. nineC. nineteen 六

6、、图文配对,将序号填在下面的括号里。5分B.A. C.D. E. ( )1. On the bus I can give my seat to old people.( )2. The light is red. You mustnt cross the street.( )3. It was Thanksgiving dinner last year. ( )4. He didnt do well in high jump.( )5. I want to be a football player.七、阅读理解,在括号里判断正( T ),误( F )。 6分 I walk very slowl

7、y(慢慢地) with a big , heavy box in my hands. A boy runs very fast towards me. He is too fast. And he cant stop. Oh, dear! My box drops to the floor and books are everywhere(到处). What can I do? I want to cry(哭). The boy says, “Sorry.” And he helps me to pick up (捡起)all the books. He then helps me to carry the box of books to our classroom. Who is he? He is my new classmate. His name is Jimmy and he is from England. We are good friends now.( )1. Jimmy is a new student.( )2. Jimmy carries the books to the classroom.( )3. I drop the box bec

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论