2012年福建省漳州市龙海市小学数学毕业试卷

1、2012年福建省漳州市龙海市小学数学毕业试卷一、填空（20分）（2012福建省龙海市）三千二百五十万一千写作01000，改写成以“万”作单位的数是3250.13250.1万考点：整数的读法和写法；整数的改写和近似数专题：整数的认识分析：（1）整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出；（2）改成用万作单位的数是把万位后面的4个“0”去掉，或者在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写解答：解：（1）三千二百五十万一千写作：；（2）=3250.1万故答案为：，3250.1点评：本题主要考查整数的写法

2、和改写，注意改写时要带计数单位。4和6的最大公因数是22，最小公倍数是1212考点：求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法分析：求最大公约数也就是这几个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是共有质因数与独有质因数的连乘积解答：解：4=22，6=32，所以4和6的最大公因数是2，最小公倍数是223=12；故答案为：2，12点评：此题主要考查求两个数的最大公约数与最小公倍数的方法：两个数的公有质因数连乘积是最大公约数，两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除解答（2012龙海市）606立方米=0立方分米6.6时=66时3636分考点：体积、容积进率

3、及单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算专题：长度、面积、体积单位；质量、时间、人民币单位分析：把606立方米换算为立方分米数，用606乘进率1000；把6.6时换算为复名数，整数部分即6时，把0.6时换算为分钟数，用0.6乘进率60解答：解：606立方米=立方分米，6.6时=6时36分；故答案为：，6，36点评：解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决（2012龙海市）美术小组有学生a人，音乐小组比美术小组的2倍还少b人，音乐小组有2a-b2a-b人考点：用字母表示数专题：用字母表示数分析：由题意得出等量关

4、系式：音乐小组人数=美术小组人数2-b，据此解答即可解答：解：音乐小组人数为：2a-b（人），答：音乐小组有2a-b人故答案为：2a-b点评：解答此题的关键是，根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，再结合所求的问题，即可得出答案（2012龙海市）=4：5=202025=8080%考点：比与分数、除法的关系；小数、分数和百分数之间的关系及其转化专题：综合填空题分析：解答此题的突破口在于，或4：5，根据比与除法的关系4：5=45=0.8，把0.8的小数点向右移动两位，添上百分号就是80%；根据被除数、除数和商的关系， 25=20，由此得出2025=由此进行转化并填空解答：解：=4：5=20

5、25=80%；故答案为：20，80点评：此题考查除式、小数、分数、百分数、比之间的转化，利用它们之间的关系和性质进行转化即可（2012福建省龙海市）用一根48厘米长的铁丝做一个长与宽比为5：7的长方形，则这个长方形的面积是平方厘米考点：长方形、正方形的面积；按比例分配应用题专题：比和比例；平面图形的认识与计算分析：由题意得：铁丝的长是长方形的周长，则长与宽的和是：482=24（厘米），根据长宽比得出：长是长宽和的，用乘法计算出长，24减去长就是宽，再根据面积=长宽，计算即可解答：解：长为： 482=24=14（厘米），宽为：24-14=10（厘米）面积为：1410=140（平方厘米）答：这个长

6、方形的面积是140平方厘米故答案为：140点评：解决此题关键是求出长方形的长和宽，进一步用长乘宽求得面积（2012龙海市）在一幅地图上，用3厘米长的线段表示15千米的实际距离，这幅地图的比例尺是1：考点：比例尺专题：比和比例分析：根据比例尺的意义作答，即图上距离与实际距离的比解答：解：3厘米：15千米=3厘米：厘米=3：=1：；答：这幅地图的比例尺为1：故答案为：1：点评：此题主要考查了比例尺的计算方法，即图上距离与实际距离的比，解答时注意单位的换算一个圆的周长是12.56厘米，它的半径是22厘米，面积是12.5612.56平方厘米考点：圆、圆环的面积；圆、圆环的周长分析：圆的半径=周长3.1

7、42；圆的面积=r2，代入数据即可解答解答：解：12.563.142=2（厘米）；3.1422=3.144=12.56（平方厘米）；答：这个圆的半径是2厘米，面积是12.56平方厘米故答案为：2；12.56点评：此题考查了圆的周长和面积公式的灵活应用（2012龙海市）一个数的小数点向右移动一位后比原数大25.2，原数是2.82.8考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律专题：小数的认识分析：由一个数的小数点向右移动一位后比原数大25.2可知移动后的数是原数的10倍，移动后的数与原数的差是25.2，然后运用差倍问题的解法，即差（倍数-1）=较小的数，较小的数倍数=较大的数，由此即可求得解答：解

8、：25.2（10-1）=25.29=2.8，答：原数是2.8；故答案为：2.8点评：本题主要考查了用差倍问题来解决实际问题（2012福建省龙海市）把一个圆柱体侧面展开，量得展开后的长方形的长是9.42厘米，这个圆柱体的底面积是7.065平方厘米7.065平方厘米考点：圆柱的展开图；圆柱的侧面积、表面积和体积专题：立体图形的认识与计算分析：由圆柱的侧面展开图的特点可知：圆柱的侧面展开后，是一个长方形，长方形的长等于底面周长，宽等于圆柱的高，长方形的长已知，从而可以求出底面半径，进而求出底面积解答：解：3.14（9.423.142）2=3.141.52=3.142.25=7.065（平方厘米）；答

9、：这个圆柱体的底面积是7.065平方厘米故答案为：7.065平方厘米点评：解答此题的关键是明白：圆柱的侧面展开后，是一个长方形，长方形的长等于底面周长，宽等于圆柱的高（2012龙海市）一个数的小数点向右移动一位后比原数大25.2，原数是2.82.8考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律专题：小数的认识分析：由一个数的小数点向右移动一位后比原数大25.2可知移动后的数是原数的10倍，移动后的数与原数的差是25.2，然后运用差倍问题的解法，即差（倍数-1）=较小的数，较小的数倍数=较大的数，由此即可求得解答：解：25.2（10-1）=25.29=2.8，答：原数是2.8；故答案为：2.8点评：

10、本题主要考查了用差倍问题来解决实际问题（2012福建省龙海市）能同时被2、3、5整除的最小三位数是，最大三位数是考点：找一个数的倍数的方法专题：数的整除分析：（1）根据能被2、5整除的数的特征，可以得出：该三位数的最高位（百位）最小是1，个位是0；进而根据能被3整除的数的特征：即该数各个数位上数的和能被3整除，得出：十位上的数是2；（2）根据能被2、5整除的数的特征，可以得出：该三位数的最高位（百位）最大是9，个位是0；进而根据能被3整除的数的特征：即该数各个数位上数的和能被3整除，得出：十位上的数是9解答：解：由分析知：同时被2、3、5整除的最小的三位数是120，最大的三位数是990；故答案

11、为：120，990点评：解答此题的关键是先根据能同时被2、5整除的数的特征，判断出个位上的数，进而根据题意判断出百位上的数，进而根据能被3整除的数的特征，推断出十位上的数，继而得出结论的分母增加20，要使分数的大小不变，分子应该扩大55倍，即增加1616考点：分数的基本性质分析：利用分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘或除以一个不等于零的数，分数的大小不变，即可求解解答：解：的分母增加20，即分母变成25，则分母扩大5倍；要使分数的大小不变，分子也因该扩大5倍，即增加16故答案为：5、16点评：此题主要考查分数的基本性质二、判断（对的打“”，错的打“”）（5分）（2012龙海市）一个长跑运

12、动员经过刻苦训练，速度提高了5%千米。错误错误考点：百分数的意义、读写及应用专题：分数和百分数分析：百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以，5%千米的表示方法是错误的解答：解：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，所以，速度提高5%千米的表示方法是错误的故答案为：错误点评：百分数不能表示具体的数量是百分数与分数的区别之一甲数比乙数多20%，乙数比甲数少20%错误错误考点：百分数的加减乘除运算分析：甲数比乙数多20%，把乙数看做单位“1”，甲数相当于1+20%=120%，求乙数比甲数少百分之几，是把甲数看做单位“1”，就是

13、求1比120%少的部分占120%的百分之几解答：解：1+20%=120%，（120%-1）120%16.7%故判断为：错误点评：此题考查一个数比另一个数多、少百分之几，弄清单位“1”的量，先求出多、少的部分，再除以单位“1”的量（2012龙海市）圆周长的一半与半圆的周长相等。考点：圆、圆环的周长专题：平面图形的认识与计算分析：因为半圆的周长等于圆周长的一半加直径，所以圆周长的一半与半圆的周长是不相等的解答：解：因为半圆的周长等于圆周长的一半加直径，所以圆周长的一半与半圆的周长是不相等的故判断：点评：此题主要考查了圆周长的一半与半圆的周长的关系，注意半圆的周长=圆周长的一半+直径一个数除以真分数

14、，商不一定比这个数大正确正确考点：分数除法；分数大小的比较分析：一个数（不为0）除以真分数时，除数小于1商一定大于这个数，可是此题没有限制一个数的范围，如果一个数为0，0除以真分数，商就等于这个数由此进行判断解答：解：因为：一个数（不为0），除以真分数，商一定大于这个数，0除以真分数，商就等于这个数；所以：一个数除以真分数，商不一定比这个数大，是正确的故判断为：正确点评：此题要考虑一个数为0的情况（2012龙海市）3米的和1米的相等。正确正确考点：分数乘法；分数大小的比较专题：分数和百分数分析：根据题意，由分数的乘法的意义，分别求出3米的和1米的 各是多少，然后在进行比较判断即可解答：解：根据

15、题意可得：3米的是：3=（米）；1米的是：1=（米）；所以，3米的和1米的相等是正确的故答案为：正确点评：本题主要考查分数乘法的意义，然后再进一步解答即可三、选择题（5分）（2012龙海市）2.7：1化成最简单的整数比为（）。A27：18 B9：6 C3：2考点：求比值和化简比专题：比和比例分析：先把比的后项1改写成1.8，再根据比的性质，把2.7：1.8的前、后项同时乘上10，先化成整数比，再把整数比的前、后项同时除以它们的最大公因数9即可化成最简比解答：解：2.7：1=2.7：1.8=27：18=3：2；故选：C点评：此题考查化简比的方法，是根据比的基本性质进行化简的，最简比是指比的前项和

16、后项是互质数的比；要注意区分：化简比的结果仍是一个比；求比值的结果是一个数（2012龙海市）如果a的等于b的，那么（）。Aa=b Bab Cab考点：分数大小的比较；比例的意义和基本性质专题：分数和百分数；比和比例分析：根据题意，a的等于b的，也就是a=b，根据比例的基本性质，两外项之积等于两内项之积先写出比例，再求出a：b的值，即可确定它们之间的大小关系解答：解：因为a的等于b的，则a=b，所以a：b=：=（63）：（63）=45：35=9：7；即ab故选：B点评：此题主要根据比例的基本性质和比的化简方法解决问题（2012龙海市）一个半圆的半径是r，那么，这个半圆的周长是（）。A（+2）r

17、B2r+ C2r+2r考点：圆、圆环的周长专题：平面图形的认识与计算分析：根据题意：一个半圆面，半径是r，可先求出这个半圆面所在的整个圆的周长，再除以2加上它的直径即可解答：解：已知半径是r，所在圆的周长=2r，半圆面的周长：2r2+2r=r+2r=（+2）r故选：A点评：此题主要考查的是已知半圆的半径求半圆的周长的知识（2012龙海市）如果ab=3，那么a与b（）。A不成比例 B成反比例 C成正比例考点：正比例和反比例的意义专题：比和比例分析：判断两种相关联的量成不成比例，成什么比例，就看这两种量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，如果是比值一定，就成正比例，如果是乘积一定，就成反比例，如

18、果是其它的量一定或乘积、比值不一定，就不成比例解答：解：因为ab=3（值一定），则a和b成反比例；故选：B点评：此题属于根据正、反比例的意义，辨识两种相关联的量成不成比例，成什么比例，就看这两种量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，还是对应的其它量一定，再做出判断（2012福建省龙海市）教室里有21名同学，至少有（）名同学是在同一个月出生的A2 B7 C6考点：抽屉原理专题：传统应用题专题分析：一年共有12个月，将这12个月当做12个抽屉，2112=1名9名，即平均每月出生一个，还剩下9人，根据抽屉原理可知，至少有1+1=2名同学是在同一个月出生的解答：解：2112=1名9名，1+1=2名即

19、至少有2名同学是在同一个月出生的故选：A点评：在此类问题中，至少数=物体数除以抽屉数的商+1（有余的情况下）四、计算题（30分）（2012龙海市） 直接写得数：1.58+0.52= 0.254= 7.80.6= 0.75= 4= 19= 320.25=考点：小数的加法和减法；分数乘法；分数除法；小数乘法；小数除法专题：运算顺序及法则分析：按照小数加法法则计算；将0.25化成分数再计算；按照小数除法法则计算；可先将0.75化成分数，再约分；直接约分计算；转化成乘法计算；按照运算顺序计算；将0.25化成分数再计算解答：解：1.58+0.52=2.1；0.254=1；7.80.6=13；0.75=；

20、 =；4=；19=81；320.25=8点评：根据题目数据选择适合的方法，计算要细心解答：解：31.918-831.9=31.9（18-8）=31.910=319；21（+）=21=21=35；（+）45=45+45=30+6=36；（1-70），=（1-）=；12（+-）=12+12-12=3+2-4=1；（-0.125）0.5=（0.375-0.125）0.5=0.250.5=0.5点评：此题是考查四则混合运算的运算顺序，仔细观察算式的特点，灵活运用一些定律进行简便计算（2012龙海市）求未知数X的值：0.5：=：X 3+ X=3.3考点：解比例；方程的解和解方程专题：简易方程分析：（1）

21、根据比例的基本性质，两内项之积等于两外项之积，把原式改写成0.5X=，然后等式的两边同时除以0.5即可（2）等式的两边再同时减去3，然后等式的两边再同时除以即可解答：解：0.5：=：X，0.5X=0.5X0.5=0.5， X=2， X=；3+X=3.3，3+X-3=3.3-3，X=0.3，X=0.3， X=点评：本题主要考查解方程，根据等式的性质进行解答即可五、操作题（10分）（2012福建省龙海市）画一个直径是4厘米的半圆形，再计算出它的周长和面积考点：画圆；圆、圆环的周长；圆、圆环的面积专题：作图题；平面图形的认识与计算分析：直径是4厘米的圆，半径为2厘米先画一条长度为4厘米的线段，找到线

22、段的中点，再以中点为圆心，2厘米长为半径画出半圆再利用半圆的周长和面积公式即可解答解答：解：半圆的半径为：42=2（厘米）；画半圆的步骤：画一条4厘米长的线段AB（如下图所示），取线段AB的中点O，以点O为圆心，2厘米为半径画半圆半圆形的周长=3.1442+4=6.28+4=10.28（厘米）；半圆形的面积=3.14222=3.1442=6.28（平方厘米）；答：这个半圆形的周长是10.28厘米，面积是6.28平方厘米点评：此题主要考查半圆的画法和半圆的周长、面积的计算，直接利用公式解决问题（2012福建省龙海市）某班参加兴趣小组情况如下面的统计图（1）这个班有5050人参加兴趣小组；（2）参

23、加音乐小组的有1717人；（3）参加体育小组的有1818人；（4）你还能提出一个有关百分数的问题吗？考点：扇形统计图；从统计图表中获取信息专题：统计数据的计算与应用分析：（1）把总人数看成单位“1”，先求出美术组占总人数的百分之几，然后用美术组的人数除以它所对应的数量即可（2）用总人数乘音乐小组占的百分数34%就是音乐小组的人数；（3）用总人数乘体育小组占的百分数36%就是体育小组的人数；（4）根据给出的数据提出问题并解答；注意是提关于百分数的问题解答：解：（1）15（1-36%-34%）=1530%=50（人）；答：这个班有50人参加兴趣小组（2）5034%=17（人）；答：参加音乐小组的有

24、17人（3）5036%=18（人）；答：参加体育小组的有18人（4）问题：体育小组的人数是美术小组的百分之几？解答：1815=120%；答：体育小组的人数是美术小组的120%故答案为：50，17，18点评：此题主要考查的是如何观察扇形统计图并且从统计图中获取信息，然后再进行计算、解答即可六、解决问题（30分）（2012龙海市）用2000个鸡蛋孵小鸡，结果有5%的没有孵化出小鸡，孵化出小鸡多少只？考点：百分数的实际应用专题：分数百分数应用题分析：我们把2000个鸡蛋看做单位“1”，孵化出小鸡的鸡蛋的数量占总共的（1-5%），再用2000乘以就是孵化出小鸡的数量解答：解：2000（1-5%）=20

25、000.95=1900（只）；答：孵化出小鸡1900只点评：解答此题的关键是找单位“1”，进一步找出孵化出小鸡的数量占单位“1”的百分之几，由此解决问题（2012龙海市）果园里栽桃树84棵，栽桃树的棵树比杏树多，杏树有多少棵？考点：分数除法应用题专题：分数百分数应用题分析：栽桃树的棵树比杏树多，即桃树棵数是杏树的1+，根据分数除法的意义可知，杏树有84（1+）棵解答：解：84（1+）=84=48（棵）答：杏树有48棵点评：完成本题要注意单位“1”的确定，将杏树的棵树当做单位“1”（2012福建省龙海市）一个圆锥形的钢质零件，它的底面直径是4厘米，高是12厘米，如果每立方厘米钢材重7.8克，这个零件重多少克？（得数保留一位小数）考点：关于圆锥的应用题专题：立体图形的认识与