河南省初中英语学业评价实践的回顾与展望

1、河南省初中英语学业评价实践的回顾与展望,一、河南省初中英语学业评价实践的回顾 二、初中英语学业评价的内容 三、英语课程标准所规定的五级课程目标 四、河南省初中英语学业评价题型介绍与展望 五、初中英语学业评价教学中的几个问题,一、河南省初中英语学业评价实践的 回顾 1.依据课程标准，考查学生的综合语言运用能力。 2.选材贴近学生生活，具有时代感和教育性。 3.稳中求变、稳中求新。 4.难度有所增加，体现中考甄别和选拔功能。 5.注重基础，考查全面，形式多样。,保持试题的稳定性和连续性 稳中求新、求变、求活、求进 合理控制试题的难度和区分度，以学生的发展为本，现实生活、与学生实际相联，体现人文精神

2、。 试题效度较高 各种题型没有繁、偏、怪题。,听力,真实、地道的口语性材料，紧密联系学生的实际生活、学习需求及语言实际水平。 卷面设计人性化，任务型题目不以考查考生的书写为目的，体现了对考生的人文关怀。 注意了语言交际的真实性，大胆地使用了音效。,单项选择 淡化对纯语法知识点的考查，不单纯考查学生的记忆能力。 加强了在特定语境下对考生运用词法、句法、惯用法和习语的考查力度，提供相对完整的语境，将语境与知识点的考查紧密结合起来。 题目的设计时代感强、真实，语言生活化。 考点分布均匀、覆盖面广。 更关注文化沟通，强调跨文化交际。,完形填空,选材内容新颖，语言丰富，突出情感教育。 试题设计合理，立足

3、语篇，突出综合能力。 考查学生根据上下文的意思和逻辑联系进行推理、判断的能力。 无以错误的语法形式作干扰项的试题，也没有对纯语法知识考查的题目，合理的、有目的地设空，所涉及的各类考点均匀分布。考点设计注意到上下文的呼应关系，侧重从语言的意义考虑，而不考查语法形式和结构。,阅读理解,选材体裁多样，题材广泛，图文并茂。 选材语言地道，贴近生活，实用性强。 突出对语篇的整体把握和对语义分析、综合、推理判断能力的考查。 考查内容全面，形式多样，分布均匀。 选材富有时代感，内容积极向上，具有教育意义。 任务型阅读设计人性化，不加重学生的书写负担。,词语运用,旨在考查学生在语境中运用词汇的能力。一篇短文给

4、出10个空格，给学生提供12个形式为原形的单词，让学生从中挑选10个单词并用它们的适当形式填空。以实词为主，如名词、动词、代词、形容词、副词、数词等。 10个小题，每题1分。 根据短文内容，用方框中所给词的适当形式填空，使文章通顺、完整。每空只能填写一个单词。,补全对话,试题开放，不设唯一答案。给学生留下了更大的思考空间，考生可以从不同的角度分析和答题，只要言之有理均可得分，充分体现了语言的多样性、丰富性。 选材贴近学生生活，充分考虑到学生的实际生活经验，话题有现实意义，考生有话可说，有利于考生根据情境和上下文进行合理推测、联想。,书面表达 既控制但又不完全控制。给学生发挥空间，有利于学生思想

5、的表达。 选材贴近学生生活，较好地考查了学生书面语言的表达能力。 从近两年的试题来看，很难预测出来。,二、初中英语学业评价的内容,1初中毕业生英语学业评价的性质 初中毕业英语学业评价是九年义务教育阶段英语课程的终结性考试，集水平考试和选拔考试两种功能于一身，考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，又是高中阶段学校招生的重要依据。,2初中毕业生英语学业评价的命题依据 以英语课程标准（实验稿）和河南省教育厅关于普通高中招生工作的意见为依据，不依赖、依托任何一种版本的教材, 无任何直接从教材中选取的语言素材。 五级课程目标 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 语言技能、语言知识、情

6、感态度、学习策略和文化意识,三、英语课程标准所规定的五级课程目标,1. 词汇 1600个单词。 词汇表不列词组或短语。部分可根据构词法推导出的副词、名词等不单列在词汇表中。 2011年河南省中招学业评价说明及检测中标有*的单词只要求理解，不要求掌握。标有*的单词为300个左右。,2. 语言技能五级目标 （参考2011年河南省中招学业评价说明及检测） 3. 语言知识五级目标 （参考2011年河南省中招学业评价说明及检测） 4. 语音项目表 （参考2011年河南省中招学业评价说明及检测）,5. 语法项目表,1）名词可数名词及其单复数；不可数名词；专有名词；名词所有格 2）代词人称代词；物主代词；反

7、身代词；指示代词；不定代词；疑问代词 3）数词基数词；序数词 4）介词和介词短语 5）连词,6）形容词（比较级和最高级） 7）副词（比较级和最高级） 8）冠词 9）动词 动词的基本形式；系动词；及物动词和不及物动 词；助动词；情态动词 10）时态 现在进行时；一般现在时；一般过去时；一般将来时；过去进行时；现在完成时 11）被动语态 12）非谓语动词 动词不定式,13）构词法 合成法；派生法；转化法；缩写和简写 14）句子种类 陈述句（肯定式和否定式）；疑问句：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句；祈使句；感叹句 15）句子成分 主语；谓语（主谓一致）；表语；宾语（直接宾语和间接宾语）；定语；状语,16）简单句的基本句型主语+系动词+表语；主语+不及物动词；主语+及物动词+宾语；主语+及物动词+间接宾语+直接宾语；主语+及物动词+宾语+宾语补足语；there be句型 17）并列复合句 18）主从复合句宾语从句；状语从句；定语从句 19）直接引语与间接引语,6功能意念项目表 （参考2011年河南省中招学业评价说明及检测） 7话题项目表 （参考2011年河南省中招学业评价说明及检测）,四、初中英语学业评价题型介绍与展望,逐步减少了客观试题的比例，增加了主观试题的分值，扩大了主观试题的开放程度，加大了考查考生综合运用语言能力的力度。 稳中求新、求变、求活、求进,五、