学生办公室实践总结报告（共4篇）

1、学生办公室实践总结报告（共4篇） 第1篇：大学生办公室社会实践总结报告大学生办公室社会实践总结报告大学生办公室社会实践汇报汇报人:*系*班实践主_题:跨专业的办公室实践 时间:20xx年1月15日至2月10日 地点:*校办公室为响应学院有关大学生社会实践活动的号召,本人积极参加,认真的完成了社会实践活动,现将此次实践活动的有关情况总结报告如下：我的家乡地理位置偏僻，经济极其不发达，没有什么机械类工厂可以供我学_实践，于是我来到了我的母校-*校办公室开始了为期近一个月的社会实践。对于学模具专业的我，对办公室的文书工作生活还不很熟悉，此次社会实践给予我很大的帮助。我加深了对社会的认识，渐渐熟悉了办

2、事程序。近一个月来，我积极配合办公室的其他老师参加文件处理工作，整理档案，并做一些文字修改工作。通过反复的计算机操作，我已能非常熟练地使用word20xx和excel20xx。这些使我受益匪浅。此外，我还积极打扫办公室的卫生，负责收发办公室邮件、传真，打印复印材料，教师工作年终审核,批阅学生考试试卷，参加会议记录传达消息，接听电话并作笔录，接待来访的学生家长等等。通过此次社会实践，我学到了很多在我这个专业上学不到的实践经验：第一，耐心。办公人员需要批复大量文件，简单重复的工作是主_题。浮躁缺乏耐心是无法做好工作的。对于学模具的我在毕业后的前几年里，必将在工厂中长时间负责同一工序，成天面对冰冷嘈

3、杂的机械设备，工作环境狭小单一，久了难免感到疲倦。然而即使这样还是必须有充分的耐心，否则工作难以完成，更别提想要升入高层。第二，细心。在办公室学_过程中，学校老师认真细心的工作态度和详实具体的工作方针给了我很深的印象。现代机械设备需要很高的精密度，在模具画图标注数值符号时，零点一毫米的错误都可能使一台机器报废，造成巨大的经济损失。通过近一个月的工作，我逐步改掉了粗心的坏毛病，这对我在今后的学_和工作中定是一笔不小的财富。第三，待人接物从容不迫。这次实践让我见了世面，开始改掉见人退缩的毛病，逐步学会大方的对待每一个人，搞好和同事领导的关系。这是我走向社会的第一步，也是最基本的要求。第四，工作办事

4、有条理，热心。有条不紊的完成各项份内工作任务，积极主动的要求其他工作并顺利完成，这是我尝试接触实际工作的一个成功的开端。第五，对新事物的学_和接受。例如打印复印文件材料和接受传真等等是我以前没有操作过的，此次实践活动给了我一个很好的实际操作机会，我已经可以熟练使用这些设备。“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的实_，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助，可以避免我毕业后的眼高手低现象。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章管理办法，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，

5、好的_惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和老师们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实_也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问_题。对于自己这样一个即将步入大学面临走向社会的人来说，需要学_的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我可以向他们学_很多知识、道理。实_是每个大学生必须拥有的一段经历，它是我在实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想，学校之所

6、以重视我们大学生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼,在实践中得到真正的知识。通过这次实践引发我不断地思考一些实际问_题：该怎样更广泛的积累知识以及明确今后的努力方向，我深觉自己有许多不足之处，在今后的生活中，我会朝着自己的目标，不断努力学_，弥补不足，为自己的理想而奋斗！最后，衷心感谢我的母校-*校,给我提供这次实_机会,感谢办公室领导和老师在我实_期间对我的关心与帮助,使我能够圆满的完成此次社会实践。搜集整理，仅供参考学_，请按需要编辑修改第2篇：学生社会实践报告总结篇1：寒假社会实践总结很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学_先

7、进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实_，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学_，从学_中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今

8、天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在餐厅里，别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，呵呵，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧！我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。我的工作是在那做传菜生，每天9点钟下午2点再从下午的4点晚上8：30分上班，虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接簇了社会

9、，了解了未来。在餐厅里虽然我是以传菜为主，但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学_的氛围，毕竟学校是学_的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学_还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学_别人先进的地方，也要不断学_别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚

10、，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学_有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学_很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生

11、活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人

12、都宁愿回校读书。我们上学，学_先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。篇2：寒假社会实践总结这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过，亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了

13、拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了xxx，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实_，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学_，从学_中实践。在中国的经济飞速发展，又加

14、入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学_的氛围，毕竟学校是学

15、_的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学_还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学_别人先进的地方，也要不断学_别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学_很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自

16、己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练_。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次

17、接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面！第3篇：学生产业实践总结(报告)暑期社会实践心得体会暑期实践心得光阴似箭，岁月如梭。一转眼又是一个学期结束了，我在七月十号迎来了大学生涯的第二个暑假。而此时的我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，我们需要接 受外界的考验， 磨练。 社会是一所更能锻炼人的综合性大学， 只有正确的引导我们深入社会

18、， 了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校 门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有 效的为社会服务，体现大学生的自身价值。应学校的提议和社会对大学生的要求。我是以“挥洒青春，奉献海西”为主题，以“以后能更好的为海西建设出力”为目的。 暑期实践准备篇放假前我就已经对暑期实践的方案进行了详细的策划，以及具体的内容的敲定。7 月 10日，期末已经是最后一天，考试都已经结束了！明天就要正式开始暑 期实践了！7月十日晚我到网上收集招聘信息，并透过熟人了解其周围是否有招聘。至此，社会实践的相关准备完成了！我利用了暑假前几天

19、，寻找着合适的公司进行实践。后来就到了省赣州华榕建材贸易有限责任公司， 进行为期一个多月的暑期实 _。第一天来到企业， 办公室主任陈仕斌和生产部经理王志标为我们介绍了公司的概况， 并 为我们播放了公司的官方视频，让我们更一步了解公司的发展史，出产的是什么类的产品， 及产品所推向的运用领域。 他们还向我们提出了在公司应注意的一些事项。 填写了个人简历， 看了新员工入职须知，办了上下班打卡表，拿到实_证，这些对待正式员工的手续，让我有 种真正在这上班感觉。 接下来的日子里，我被安排到了赣州市安远县萨米特陶瓷专卖店。第一个星期我都在熟悉所有陶瓷的资料，以及观察老员工是如何与顾客打交道，介绍产品，并成

20、功的把产品销售出去。这里主要做的是产品的推广与销售。技术含量还是有的，只是一天到晚都坐在店里，看着不知看了几遍的材料，要么不停的走来走去，熟悉每一种陶瓷的优点。但是这销售的工作也是公司必不可缺少的一环节。我在这里做了几天，就感觉累，不太适应这样等着顾客上门的闲适的日子。自认为自己具有足够的耐心来完成这个工作，不过还是被打击了一 下。打心里佩服那些在这里干了几年的员工。 第二个星期经过上个星期的熟悉，现在店长陈华英说我可以正式的开始销售了。这里主要是顾客进点之后先问清其需求，然后根据其需求介绍相应的瓷砖，由于每种瓷砖前都有相应的标签，说明该种瓷砖的名称以及优点。所以我要做的其实很简单，就是更加详

21、细的介绍该瓷砖，并在上面标注的优点上再加以扩充。在接下来的几天我学会了如何自如的与顾客打招呼，并将瓷砖的优点一个不差的告知顾客。如何判断一个销售人员好坏，很大一部分就是看其业绩，虽然我现在可以很流利的说话，可是不知为什么业绩总是上不去。 最后陈华英店长叫我仔细观察店里一名业绩比较好的销售员陈雄，于是我仔细观察了陈雄是如何接待顾客的。经过几天的观察我发现他在与顾客交流时都是面带笑容，而且很有幽默感，常令客户开心的笑，这样下来，几乎每个在他手上的顾客最后都会购买产品。对啊，这就是关键所在，比起我那种机械式的介绍，顾客更喜欢的是这种像聊家常似的沟通方式。于是在接下来的几天里，我开始改变自己，试着让自

22、己一直保持微笑，与顾客交流尽量采用比较亲近生活的方法。经过一个星期的努力，我的业绩比上星期多了十单。这是我第一次觉得这么有成就感啊。在这里的工作很多时候是受限于时间和天气， 常常中午十二点多到一点多的时候一个客人都没有， 没有客人的情况， 导致店员在工作时间出现空白期，无聊的等着顾客。我在这也学会了看出瓷砖的好坏，就这样一步步的慢慢地了解到了更多关于建材的知识， 学会了识别哪种是瓷质砖，炻瓷质， 细炻质，陶质砖等。短短一个多月的暑期实践活动就这样结束了。从开始时的喜 悦与好奇到如今的怀念与不舍，种种感想在这一个多月里，从我的心里飘过，难 以忘怀！ “花开惹人爱，却无奈花落” ，实践生活犹如闪电

23、刹那间划过苍穹的的优美的弧线， 一闪而过。回味中，不禁感言：社会，是一所没有围墙的课堂；实践，是一种无形的磨炼。 它让我们今天付出，明天收获金黄！在这几天的暑期实践经历，我获得了很多，有友情，有 经验等。社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使 我们走出校园，走出课堂， 走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去 见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实 践中检验自己。一个多月的社会实践虽然比 较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘 甜。社会确实是最好的课堂，让我从中领悟到了很多的东西，而这 些东西将让我

24、终生受用。 社会实践加深了我与社会各阶层人的感情， 拉近了我与社会的距离， 也让自己在社会实践中开拓了视野， 增长了才干， 进一步明确了我们青年学生的成材之路与 肩负的历史_。经过烈日下的历练，磨练了我的意志，砥砺了我的精神，丛中我也学到、体会到很多： 一个团队的成功不仅需要靠个人的努力， 更要靠团队的合作。 在艰苦的环境下，同事之间要互相帮助， 互相鼓励， 共同克服一切的困难。 同时， 我也发现了自己许多不足的地方， 在以后的日子里，不可避免的，我将独自面对更多的问题，将承担更大的责任，并在其中更 加成熟和真正走入社会。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会， 了解社会，投

25、身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学_，培养锻炼 才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实 践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。而这次社会实践，就算是 我走向社会的第一步吧。 同时， 也作为我踏上社会之前的一笔宝贵的财富社会才是学_和受 的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争 打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼， 总之，通过暑期社会实践活动，我在服务社会的同时，自身也受到深刻的，得到 了提高。实践证明，社会实践是提高学生综合素质、培养高素质人才

26、的一个重要途径。走出 校园，深入社会，实践成才，刻不容缓的“走出去，到农村、工厂、社区去”，发挥知识技能 优势，开展各项社会实践活动，更好地服务社会、服务人民、服务社会发展，在活动中提升 自我。”通过本次社会实践活动，一方面，我锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方 面，我为社会做出了 自己的贡献；但在实践过程中，我也表现出了经验不足，处理问 题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密 等问题。我回到学校后会更加要珍惜在校学 _的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己 的知识，锻炼自己的能 力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。 机遇只偏爱有准备的头脑 ” ，我只有通 过自身

27、的不断努力，拿出百尺竿头的干劲， 胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合 素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞， 加快融入社会的步伐，才能在人才高 地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。时代在进步，社会在发展，而随之而来的竞争也非常严峻的摆在了我们的面前，现代社 会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。时代赋予人才新的定义：不仅能够驾驭新科技， 具有创新意识，更要有将科技应用于实践的能力。但是，再看看我们，只是被禁锢在四角高 墙内，捧着书中自有黄金屋的古训，做着日后事业有成，飞黄腾达的白日梦。我们的传统， 我们的制度还有我们本身使我们缺乏勇气走出象牙塔， 去接受实践的检验和

28、社会竞争的 洗礼。在这样一个知识与实践完全脱节的环境里，我们又有什么资本去谈成才、谈竞争、谈 事业？时代证明，历史证明，我们的自身状况证明：我们唯有面对社会，才能心平气和地作 出一些选择，才能确立自己学_和生活的目标。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行” ,社会是一个大课堂， 将来我们踏上社会将是人生的 另一个起点，一个重新学_的起点。所以早点接触、认识并了解社会对我们是很有益处的。 “凡事预则立， 不预则废。 毕竟上帝也只会眷顾那些有准备的人。 现在， ” 暑假也如期而至。 而利用暑期去参加学校组织的社会实践活动是我们接触社会的重要途径。 也是为了能培养学生 的综合素质能力，作为新一代的大学

29、生，我们要做的不仅是储备知识，更应该时时与社会接轨，了解社 会需求，从而不断提升自己以达到社会要求，做一个全面的复合型人才。这是一个很艰巨的 任务，或许在学校没有很多锻炼的机会，但是我们可以去寻求机遇，这次的实践活动就是一 次很好的锻炼，每一个同学都认真的投入工作，不断总结不足之处，在实_中重新审视了自 己，更好的了解了自己和他人的优缺点。人就是在不断的发现和改进中成长，没有一蹴而就 的天才，“吾日三省吾身”阐述的正是这个道理！ 以下是自己总结的不足需要改进的地方：一在社会上要善于与别人沟通。 经过一段时间的工作让我认识更多的人。 如何与别人沟通 好，这门技术是需要长期的练_。以前没怎么出去工

30、作过，使我与别人对话时不会应变。同 事的沟通也同等重要。 二在社会中要克服自己胆怯的心态，要有自信。没进入公司前，自己就害怕犹豫了。自己 觉得困难挺多的，在学校的的那么点知识，在这个公司能否有用。几天下来，觉得自己的担 心都是多余的，同事们会帮助你，怎么做都会教你，只要自己有信心，就能做好。 三工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了 知识，头脑就要枯竭。毕竟学校里学的只是有限的，还跟企业所需的专业知识要求有一定的 差距，所以要不断地强化自己的专业知识，跟社会企业所需的知识接轨。很高兴自己能有这次社会实践的机会,通过这样的实践，我真正学_到了社会经验,它为

31、我积累了一笔宝贵的人生财富，它为我今后步入社会打下了牢实的根基。 而我将会继续努力从而使自己不断的前进，与时代的需求接轨。学生：陈伟时间：.8.15第4篇：学生社会实践总结报告利用中美合作学生社会实践项目进行学生科学社会实践活动总结报告临朐县龙泉中学2009、9一、研究主体简要介绍：公民实践活动是一项旨在帮助学生建立责任、权力、公正、隐私等公民基本概念，培养学生参与意识、合作意识、公民意识，培养合格小公民的社会实践活动，是一项由美国公民中心与潍坊市教科院共同签署的关于中小学公民实践活动的合作项目。年我校参与该项目研究以后，立即成立了以校长为组长，教导处、政教处共同参与的领导小组，确定了王洪娟、

32、辛杰红为班主任的初一（1）班和初一（2）班为实验班级，选聘了5名领导和教师：马永生（业务副校长）、张志强（教导处主任）、王洪娟、辛杰红、申传爱三位老师为实验指导教师，全面启动了龙泉中学公民实践活动这一项目。二、研究的目标：1、面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活 学生科学社会实践活动研究中注重学生对生活的感受和体验，帮助学生从其生活世界中选择感兴趣的主题和内容，以此引导学生热爱生活，并学会健康、自由而富有创意地生活，着眼于学生实践意识的养成，强调学生的动手操作和亲身体验，指向于学生综合素质的提高。2、培养学生合作精神与人际交往能力小组成员为了达到共同的研究目标，成员之间必须相互了解、

33、彼此信任，经常进行交流，互相帮助和支持，还需要妥善地解决可能出现的各种矛盾，同学之间建设起一种融洽、友爱的亲密伙伴关系。另外，在同社会方方面面的联系中，如社会调查、访谈、外出收集资料等等，不仅需要合作伙伴的同心协力，而且要独立地运用社会交往技能去争取成功。所以，这个实践活动对于学生的合作精神和人际交往能力提出了更高的要求，也提供了更多的锻炼的机会。3、转变学生课内学_的方式，发展学生课外学_的技能。 科学实践活动是在教师指导下学生自主进行的一种综合性的实践活动，改变了学生单一的课内接受性的学_活动方式，强调学生通过课外实践与调查研究，构建一种积极的、主动的、自主探究合作的学_方式，有利于学生接

34、受更多社会知识，为以后步入社会打下良好的基础。三、研究过程和内容公民实践活动确立后，学校为实验教师印发了项目相关资料并进行了详细培训，帮助实验教师掌握活动步骤及活动要领，并出资购买了相关资料。之后，各实验班级分别开展了形式多样的辅助性热身活动，例如：实验班级每个同学关注身边的事并做了记录；研究小组组织观看了道路安全记录片，找出学校路口拥挤的原因通过这些活动，引导学生去发现所生活的社区存在的问题。各小组研究问题大致分为如下四个阶段：第一阶段：识别并选择要研究的问题，具体方法是采用课内讨论与课外调查相结合，主动利用信息技术探索，发现并研究社区各类问题。确认问题时，我们让各班级所有同学都各抒己见，说

35、出发现的问题，最终采取投票方式确定了各班级研究的问题并进行分组。例如，学生根据学校周边环境问题，提出了“远离小摊食品，健康如影随形”的问题，希望得到有关部门的重视和解决；根据中学生迷恋网络游戏的问题，提出了“远离网络这把双刃剑”建议；根据环保问题，提出“告别方便筷，呵护绿色家园”的忠告等等。第二阶段：搜集整理信息和撰写方案，开发促进理性调研、批评性思维、有效沟通和深思熟虑的智能和参与的技术能力，做好必要的文字记录、图像记录或相关信息采集。各小组进入搜集相关信息阶段，我们根据各小组研究问题分别印发了调查表、采访表、广播电视调查表等信息采集表，要求各小组利用周末和放假时间搜集与研究问题相关的资料。

36、我们还对如何调查访问、如何搜集资料等给予一定的指导，并充分利用家长资源、学校资源为学生提供一定的帮助。学生随时留意身边社区问题，或调查各种现象，或采访各类不同阶层的人，目的想通过这种形式能够了解问题的真相，并联合社会想法解决问题。第三级段：成果展示（模拟听证会）以及反思总结。各实验小组对所搜集的信息进行归类汇总、去粗存精，进入制作展板阶段，展板完成后我们还举办了展板评比活动，对于制作精美的展板予以展览并组织全校师生观摩。我们按规定步骤举行各小组听证会，并进行比赛选优，选出优秀班级、优秀小组参加市、县比赛活动。并及时编辑简报和进行网页交流，进行反思总结，形成成果。第四阶段：总结表彰和举行课题研讨

37、会。利用多媒体展示总结并召开会议进行讨论交流，以利于下一步活动的开展。学生们在教师指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，获取了直接经验、发展了实践能力、增强了社会责任感。通过该学_领域，增进了学生与社会的密切关系，不断提升学生的精神境界、道德意识和实践能力，使学生人格臻于完善。我校针对社区服务，提高公民素养做了大量尝试。主要体现在以下几个方面：1、服务社区学生为了更好的了解社区存在的问题，利用周六周日和空闲时间走进社区，熟悉社区的地理环境、人文景观等方面的特点，留意社区人们关注、讨论的问题。如留意白色垃圾、小摊食品的危害，交通安全问题，社区服务问题，公共设施的保护等等，并能联合社会力量搞好

38、宣传，联系相关部门帮助解决问题，其间掌握了基本的服务社区的本领，建立良好生活环境的情感和态度；学生在服务的过程中学会了交往、合作，与人沟通，懂得了理解和尊重，形成了较强的团队意识和归属感，增强了服务意识和责任感。2、走进社会通过采访各相关单位领导或负责同志，了解他们对发现的社区问题的看法、以及相关的法律法规的贯彻落实的具体情况等活动环节，让学生进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人们的基本生活活动，积累社会经验；并能自觉遵守、维护社会规范与功德；在社会实践活动中形成增进法制观念、民主意识；发展社会参与能力，形成参与意识和较强的公民意识。通过观察、考察和研究，懂得科学与日常生活、社会发展的关系，形成了正确的科学观。3、珍惜环境通过和自然的接触，领悟自然的神奇与博大。懂得欣赏自然之美，对自然充满热爱之情。通过实践活动，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深了珍惜环境的情感。通过保护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟悉环境保护的活动 ，掌握基本技能，