吉林省舒兰市第一中学高一语文同步课件121雨巷新人教版必修1 文档资料

1、修改处：对于丁香这一意象，在拓,展更深一些，来理解丁香意象的象,征意义。课后三首诗歌，加上丁,香花这首歌。从古至今，丁香都,是愁怨、哀婉的象征,zxxk,学习目标,1,了解作者戴望舒，和作品的写作背景,2,抓住主要意象，体会作者的思想情感,3,体会诗歌的音乐美,Z.x.x.k,走近作者,戴望舒,1905,1950,，浙江杭州人。现,代派象征主义诗人,1928,年发表成名作雨巷,1932,年参加施蛰存主编现代杂志的创作，并,成为,30,年代“现代派”诗人群体的领袖,雨巷最初发表在,1928,年小说月报上,引起很大反响，叶圣陶称雨巷,替新诗的音,节开了一个新纪元,，戴望舒也因此诗获得,雨,巷诗人,

2、的称号,诗集有我底记忆、望舒草、望,舒诗稿和灾难的岁月,重要字词,彷徨,彳亍,颓圮,p,ng hu,ng,ch,ch,tu p,走走停停的样子,坍塌，破败,整体感知,你认为整首诗歌的感情基调是,怎样的,意象分析,诗歌中，有哪些意象,人物,我,姑娘,事物（背景道具,油纸伞,雨巷、丁香、篱墙,雨巷,本来就让人感到幽深,寂静，再加上蒙蒙细雨，意境,充满了朦胧美,Z.x.x.k,凄清、幽寂、迷蒙,复古,怀旧,迷蒙,篱笆墙,这个篱笆墙是,颓圯,的,就是让人有种,哀怨,凄凉,的氛围,诗歌背景意象（油纸伞、雨巷、篱,墙）营造了一个,的意境,诗歌的内容：我希望遇到一个丁香一样,的姑娘。她不是像牡丹、莲花、梅花

3、一,样的姑娘，偏偏是丁香一样的,那是,怎样的一个姑娘呢,姑娘,丁香,美丽、高洁、愁怨,易逝,在雨中哀怨，哀怨又彷徨,撑着油纸伞,默默彳亍着，冷,漠，凄清，又惆怅,又投出太息一般的眼光,像梦一般地凄婉迷茫,静默地远了,走尽这雨巷,从文本中找出对丁香姑娘的描写,主旨探究,雨巷是一首含蓄的诗，朦胧恍惚,具有象征意义,这首诗歌表达了怎样的思想感情,知人论世,戴望舒的创作受到中国古典诗词,婉,约,诗风和法国,象征,诗派的影响，早,期创作表现出,孤独、抑郁,和,消沉,的,特点。作者于,1927,年创作雨,巷，年仅,22,岁,1,失恋的痛苦,在爱情上，戴望舒第一次的恋爱在,1927,年,他爱恋着同学施蜇存的

4、妹妹，后来恋爱失败了,戴望舒十分痛苦,2,现实的黑暗,雨巷产生的,1927,年夏天，是中国历史上一个,最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造,成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命,的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他,们中的一部分人,找不到革命的前途。他们在痛,苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希,望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹,仁者见仁，智者见智,人们对这首诗中的“丁香姑娘”有不同的,理解，有人认为“姑娘”就是“我”，有,认为“姑娘”相当于“我”心中的理想,有人认为“娘娘”就是“姑娘”，没有其,的意思。你有什么看法,教师总结,整首诗歌既实又虚，朦胧恍惚,诗中的“丁

5、香姑娘”，我们可以认为,是实指，是诗人心中期待已久的美丽,高洁而忧郁的姑娘,也可以是虚指，是诗人,爱情理想,的象,征；或者是,革命理想,的象征，代表了,诗人陷入人生苦闷时，对未来渺茫的,憧憬,象征手法：美好理想的象征,理想的美好,理想难以实现,理想的幻灭,丁香姑娘的美丽高洁,丁香姑娘的哀怨彷徨,丁香姑娘的飘然离去,替新诗的音节开了一个新纪元。,叶圣陶,1,音调和谐，节奏舒缓。全诗七节，每节六行，虽,长短不一，但,停顿,很有规律,2,每节第,3,6,行押韵，一韵到底,ang,韵,诗歌从,头至尾保持了一种音乐效果,3,多处使用,重叠,和,反复,手法，如“在雨中哀怨，哀,怨又彷徨”，“像我一样，像我一样地，默默彳亍,着”，“像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫”，构,成声音和感情的回环往复，强化节奏，增强抒情色,彩,朗诵比赛,全诗共七节。第一部分