给幻灯片加上动画效果

1、战 胜 灰 太 狼 -给幻灯片加上动画效果教学目标：1、 知识与能力：在PowerPoint环境中，给幻灯片加上动画效果。2、 过程与方法：在制作动画效果的过程中，培养学生的思维能力与创新能力，并且体会到合作学习的乐趣与好处。3、 情感态度与价值观：通过学习自定义动画的操作，培养学生探索计算机的兴趣和初步的审美意识。教学重点：能够灵活地给幻灯片加上动画效果。教学难点：1、 掌握“动作路径”的设置方法，并且能调整动画的播放速度。2、 能根据自己的个性，设置合理的动画效果。教学准备：1、 电脑室 2、课件 3、动画图片素材 4、“爱心”贴图教法与学法：1、 直观演示法 2、任务驱动法 3、合作交流

2、法 4、成功体验法 5 比赛法教学过程：一、 创设情境，激趣导入1、 同学们，今天老师很高兴能为大家上这一节电脑课，每一节电脑课都是一次新的旅程，都有新的任务等着同学们去挑战。今天我们要挑战的内容是战胜灰太狼。2、 同学们，你们知道吗？在一个风雨交加的夜晚，灰太狼先生获得了强大的魔法，在一夜之间成为了宇宙之王，大多数生灵都遭到它的毒害。喜洋洋的伙伴都一个个的被捉走，喜洋洋现在也只有找你们来帮忙才能战胜强大的灰太狼了，同学们，你们愿意帮助它吗？利用小学生喜欢的动漫电影导入新课，激发学生学习的欲望，为下面探索新知做好辅垫二、 讲授新课，开始拯救之旅让学生了解，要想战胜灰太狼，就必须完成以下三个任务

3、。a、 智慧之星 b、 能量之光 c、 构建家园1、 智慧之星A、 为了让喜洋洋战胜灰太狼，我们首先要让这颗星星旋转起来，因为动起来，喜洋洋才能获得智慧。（教师直观演示并讲解旋转动作效果,引导学生认真观看。）B、 学生操作，最先完成的小组可以为你们组赢得一枚爱心。（教师巡视指导）2、 能量之光A、 智慧，同学们传授给了喜洋洋，可它还缺少战胜灰先生的能量。所以我们现在要做的就是让“能量之光”升起来，那样才能让地球重新拥有光明，喜洋洋才有足够的能量。（教师直观演示并讲解动作路径的动作效果,引导学生认真观看。）B、 学生操作任务二，每一位组员完成后，都可以为你们组内加一枚爱心。（教师巡视指导,引导学

4、生相互合作学习。）C、 观看爱心排行榜，比一比获得的爱心最多是哪一个。D、 让一个同学上台来演示操作任务二。让学生在良性的竞争中，获得新知。通过合作交流学习，关注到每一位学生的发展。3、 构建家园A、 展示更加美丽动态画面。（学生观看）B、 学生观看后，学生有没有什么问题要问老师呀？C、 教师根据学生的问题，演示操作给同学们看。D、 如何让播放的速度慢起来？（先学生思考回答，老师再讲解示范）E、 学生操作任务三，并完善作品。（老师巡视指导，引导学生互助学习，也可让老师帮忙）学贵有疑，提出问题，比解决问题更重要。所以在本任务中，先主学生观看后提出想要解决的问题。教师详细演示讲解操作步骤，并放手让学生操作，在操作出现问题后再相继解决。组果 三、 作品展示，体验成功A、 让学生主动分享自己的作品（分享作品的同学也可以为本组加一枚爱心）B、 学生推荐别人的作品（被推荐的作品也可以为本组加一枚爱心）C、 多种方式评价学生的作品（自评，互评，师评等）让学生体验成功的喜悦。让学生在制作中培养合作能力，培养审美情趣，在制作中找到自信，体验到成功，从而更加喜欢信息技术课。四、 献上祝福，拓展延伸1、 同学们，今天你们学会了什么？2、 让学生看看哪一组获得的爱心最多，谁获得了第一名。3、 把最热烈的掌声送给自己。4、 教师展示