“星级员工”培训教材班组安全管理教材

1、班组安全管理,班组安全管理,一、班组安全管理的意义 二、班组成员的安全管理职责 三、班组安全管理工作 四、班组安全管理注意事项,班组是分厂基层组织，使企业安全管理的基础。根据大量的案例说明，90%以上的事故发生在班组，80以上的事故是由于违章指挥、违章作业和设备设施没能及时发现和消除等人为因素造成的。 因此班组安全建设是企业加强安全管理的关键，也是减少和消除各类事故最切合最有效的方法,前 言,一、班组安全管理的意义 班组是企业完成安全生产各项目标的主要承担者和直接实现者，所以企业安全管理的各项工作必须紧密围绕生产一线的车间班组才能有效； 从企业安全生产管理角度来讲，班组是控制事故发生的前沿阵地

2、，是安全管理的基本环节,班组的特点：. 结构小班组为企业最基层单位，结构最小，不能再分。管理全质量、安全、生产、工艺、劳动纪律麻雀虽小，五脏俱全。工作细班组工作非常具体，需要班组长耐心、细致。任务实上面千条线，下面一根针，企业所有管理内容最终都要落实到班组。群众性班组工作是一项群众性很强的活动，需要班组长团结员工，集中大家的智慧和力量才能更好地完成,二、班组成员的安全管理职责 班组长安全责任概述 班组安全员职责 班组员工安全职责 班组长安全管理能力要求和日常管理项目,安全管理职责是班组长要担负的所有职责中最基础的部分，班组长是班组安全管理的第一责任人，是班组安全生产工作的第一责任人,班组长安全

3、职责概述,1、负责贯彻执行企业和车间对安全生产的指令和要求，全面负责本班组安全生产。 2、负责组织职工学习并贯彻执行企业、车间各项安全生产规章制度和安全技术操作规程，教育职工遵纪守法，制止违章行为。 3、负责组织并参加班组安全活动日及其它安全活动，坚持班前讲安全、班中检查安全、班后总结安全。 4、负责对新工人（包括实习、代培人员）进行岗位（班组级）安全教育,班组长安全职责,5、负责班组安全检查，发现不安全因素及时组织力量消除，并报告上级。做好详细记录，参加事故调查、分析，落实防范措施。 6、负责搞好生产设备、安全装备、消防设施、防护器材和急救器具的检查维护工作，使其保持完好和正常运行。督促教育

4、员工合理使用劳保用品、用具，正确使用灭火器材。 7、负责搞好班组安全生产竞赛，表彰先进，总结经验。 8、负责抓好班组建设，提高班组管理水平。保持生产作业现场整洁、清洁，实现文明生产，并做好班组的思想政治工作,班组安全员职责: 1、班组安全员由班（组）长或付班（组）长兼任，接受公司安全督导员的业务指导，做好本班（组）的安全工作。 2、组织开展本班（组）的各种安全活动，认真做好安全活动记录，提出改进安全工作意见和建议。坚持班前安全讲话，班中安全巡查，班后安全总结。 3、负责对新工人（包括实习、代培人员）进行岗位安全教育。负责岗位技术练兵和开展事故预知训练。 4、负责严格执行安全生产的各项规章制度，

5、对违章作业有权制止，并及时报告。 5、负责检查监督本班组人员正确使用和管理好劳动保护用品、各种防护器具及灭火器材。 6、负责发生事故时，及时了解情况，维护好现场，救护伤员，并向领导报告,1、认真学习和严格遵守各项规章制度，不违反劳动纪律，不违章作业，对本岗位的安全生产负直接责任。 2、负责严格执行工艺纪律和操作纪律，精心操作，做好各项记录，交接班必须交接安全情况，交班要为接班创造安全生产的良好条件。 3、负责正确分析、判断和处理各种事故苗头，把事故消灭在萌芽状态。如发生事故，要果断正确处理，及时如实地向上级报告，并保护现场，做好详细记录。 4、负责按时认真进行巡回检查，发现异常情况及时处理和报

6、告,班组员工安全职责,5、负责正确操作、精心维护设备，保持作业环境整洁，搞好文明生产。 6、负责上岗前必须按规定正确穿戴劳保用品，妥善保管、正确使用各种防护器具和灭火器材。 7、积极参加各种安全活动、岗位技术练兵和事故预知训练。 8、有权拒绝违章作业的指令，对他人违章作业加以劝阻和制止。 9、自觉遵守生产现场管理的各项规定，正确安全的摆放坯料、产品和工具等，保持通道畅通,班组长必须掌握的安全知识 1、 本工段安全操作规程； 2、 本班组危险源识别与控制措施落实，掌握生产现场违章表现； 3、 公司相关安全环境管理制度，安全班组达标管理办法与考评标准； 4、 正确使用劳动保护、防护设备设施，正确穿

7、戴劳保用品； 5、 应急处理相关知识和科学安全管理方法； 6、 坚持学习新的安全技术，努力提高设备设施本质安全,班组长日常安全管理项目： 开好班前会，做好“五同时”； 班前、班中、班后的安全检查；制止、纠正、处理违章行为； 及时组织隐患整改；组织开展安全宣传和安全教育； 协助处理各种事故；管理好各种档案资料和台帐； 安排好交接班，做好交接班记录,三、班组安全管理工作 1、班组安全晨会 2、班组安全检查 3、现场环境管理 4、月度两次安全活动 5、班组安全教育 6、班组安全管理规章制度 7、班组安全管理台帐管理,1、班组安全晨会 班前晨会有利于调动员工的积极性，有利于工作任务的顺利完成。 在班组

8、会上安排工作、分析工作中可能出现的危险因素和控制措施，提醒员工注意防范，打上事故预防针,一般来说晨会的内容包括： 传达上级的有关指示或通报； 提出特殊或重要岗位的要求和注意事项； 提醒或检查劳保用品的使用情况，纠正班组成员的不良习惯； 提醒班组成员应注意的安全事项和预防措施； 观察员工的身体和精神状态,2、班组安全检查 安全检查是安全管理的一项重要内容，是班组长履行安全职责的重点内容，是发现不安全状态、不安全行为的有效途径，是消除事故隐患、防止事故的重要手段,安全检查包括： 定期检查：日常班前班中班后巡检、每周周检 专业检查：如空压机、储气罐、吊具等 季节性检查：夏季防暑降温、防汛、防雷电、冬

9、季防火等,生产过程初、中、终运行状态的监控 生产初期：作业人员精神状态、现场设备设施防护装置 良好、物料摆放、设备启动后无异响等意外情况； 检查手段：班组长巡检、班组成员设备设施点检 生产中期：作业人员精神状态、员工按章作业、劳保用 品使用情况、设备运行情况； 检查手段：班组长巡检、班组成员过程监控 生产结束：设备设施水电气关闭情况、现场5S清理、工 具用具回收情况、设备产品的防尘防潮的处理、设备原始状 态的恢复； 检查手段：班组长巡检,检查内容应根据班组实际情况制定，但应包括： 1、班组设备设施的运行状态； 2、员工的作业状态、劳保使用、作业流程是否符合要求； 3、班组危险源； 4、消防器材

10、检查； 5、现场作业环境的检查：如地面油污、工位器具、物料摆放等； 6、班后设备断电断气的情况检查； 安全检查要耳聪目明，关注细节： 望：认真仔细观察要害部位，察言观色了解员工的作业状态； 闻：留心现场有无异味； 听：倾听现场有无异响； 问：询问员工的工作情况,安全检查方法和重点 1、员工是否遵守安全操作规程； 2、上班时间是否在岗位上打闹、睡觉； 3、设备是否完好； 4、电气线路绝缘是否损坏，临时接线是否审批； 5、安全装置是否齐全、有效； 6、工位器具是否完好、物料排放是否正常； 7、上岗或者临时危险作业前,是否按规定配备劳动防护用品,8、岗位是否有操作规程，操作规程是否在员工容 易看到的

11、部位作业现场地面是否有大量油污； 9、作业区物品摆放是否按要求定置管理； 10、设备及工作人员四周是否保持清洁整齐； 11、照明是否良好； 12、厂区内的叉车等机动车 辆是否超速,3、现场环境管理 规范化、标准化： 作业指导书、安全操作规程的遵守 现场5S： 保持现场整洁有序（设备和现场维护） 现场目视管理： 危险因素的现场提醒、警示，记忆力看板,班组长在日常的现场安全管理的要经常检查本班组人员、设备的状态，对人员的各类违章行为、设备设施的不安全因素及安全隐患等，并立即纠正或整改，及时记录。 同时，现场的5S、安全目视化管理也是为员工提供良好工作环境的重要内容,4、每月两次的安全活动 定期组织

12、班组安全活动，通报班组内外部的安全违章、各类事故，了解安全形势、学习安全知识，进行总结评比，提高本组成员的安全素质，加强安全操作训练，推行安全标准化作业；对班组活动内容做好记录,5、班组安全教育(一)新进人员和变换工种人员教育 新调入班组的职工(包括实习生、新知识员工)和变换工种的职工，要经厂、车间、班组三级安全教育。班组安全教育由班组长或班组安全员进行。教育后应进行登记。 (二)全员安全教育 为使全体职工牢固树立“安全第一”的思想，不断提高安全意识和操作技能，除企业每年应进行一次全员安全教育和考试外，班组每年至少应进行二次，并进行登记,三)复工教育 凡工伤假、病假、产假、学习、借调到外单位工

13、作，离开生产岗位三个月以上的职工，上岗前均应结合班组情况进行安全生产思想教育，并进行登记。 (四) “四新”教育 试制新产品、采用新工艺、新设备、新材料等或当生产条件发生变更时，必须制定新的安全技术操作规程，并对操作工人进行安全技术教育后方能生产。 (五)特种作业人员教育 特种作业人员除按国家有关规定进行安全技术培训、复训外，班组还应加强对他们的日常教育，并对他们的培训和复训情况进行登记,班组安全教育的基本内容(一)劳动保护方针政策教育 劳动保护方针政策教育，是对广大职工进行党和政府有关安全生产的方针、政策、法令、法规、制度的宣传教育， 通过教育提高政策水平和法制观念。(二)安全技术知识教育

14、安全技术知识教育，包括生产技术知识、一般安全技术知识和专业安全技术知识教育。 生产技术知识的主要内容是：班组的基本生产概况，生产技术过程，作业方法或工艺流程，与生产技术过程和作业方法相适应的各种机器设备的性能和有关知识，工人在生产中积累的生产操作技能和经验，以及产品的构造、性能、质量和规格等,一般安全技术知识主要包括：班组内危险设备和区域，安全防护基本知识和注意事项，有关防火、防瀑、防尘、防毒等方面的基本知识，个人防护用品性能和正确使用方法， 本岗位各种工具、器具以及安全防护装置的作用、性能，及使用、维护、保养方法等有关知识。 专业安全技术知识教育，是指对某一工种的职工进行必须具备的专业安全知

15、识教育。它包括安全技术、工业卫生技术方面的内容和专业安全技术操作规程。专业安全技术教育主要有锅炉、压力容器、起重机械、电气、焊接、车辆驾驶等方面的有关安全技术知识。工业卫生技术教育主要有电磁辐射防护、噪音控制、工业防尘、工业防毒以及防暑降温等方面的内容,三)典型经验和事故教训教育 典型经验教育是在安全生产教育中结合典型经验进行的教育，它具有榜样的作用，有影响力大、说服力强的特点。 结合这些典型经验进行宣传教育，可以对照先进找差距，具有现实的指导意义。 在安全生产教育中结合厂内外典型事故教训进行教育，可以直观地看到由于事故给受害者本人造成的悲剧，给人民生命财产带来的损失，给国家带来的不良政治影响

16、。使职工能从中吸取教训，举一反三，经常检查各自岗位上的事故隐患，熟悉本班组易发生事故的部位，以及有毒有害因素给人体带来肋影响；从而采取措施，避免各种事故的发生。此外， 还可以有针对性地开展反事故演习活动，以增强职工控制事故的能力,6、班组安全管理规章制度 安全制度应包括： 班组安全生产责任制 班组安全达标制度 班组检查制度 班组安全教育制度 安全奖惩制度 劳保使用要求 安全操作规程,7、班组安全管理台帐管理,公司为每个班组（工段）下发了班组安全管理台帐，内容涉及班组安全管理的各个方面，班组长应根据班组的实际情况填写安全检查、隐患整改、安全活动开展、安全教育、事故分析等各项内容，及时记录安全管理

17、活动。 同时班组日常各项检查、整改的记录规范及时的更新,XXX,XXX,XX,XX,XX,XX,XX,XX,XX,XX设备XX,班组安全管理台帐填写规范,目标要细化或者具体:轻重伤0起/违章操作0起/违章指挥0起,达成目标的具体措施:12345 例:1、班组设备操作规程目视化100% 2、新员工安全教育实施率100%(三天内) 3、实行安全日检查制度,年末由分厂安全员稽核后填写确认,班组安全管理制度：安全员编制/班长审核/主任批准,班组安全管理制度包括全员遵守的条款/与安全检查表相关 制定的奖惩措施要按时兑现,此处增加一项本班组重点关注内容（例如：班组吊具检查是否按时点检,检查人为班长或安全员

18、；日期为每月最后一周的周五，原则上与安全会同日,检查周数以当月含周五的数,安全检查表要与后面的表对应,1、2填写违章人员情况登记,4、7、8、9、10、12填写隐患处理,3填写工伤（未遂）分析记录,5填写活动记录表,11填写安全环保奖惩记录 与班组制度联系起来,13自己区别填写,重大安全隐患需上报分厂列整改计划,责任人栏由分厂安全员填写（体现安全管理,与安全检查表对应的详细记录， 处理意见按班组管理制度实施,与安全检查表对应的详细记录， 处理意见按班组管理制度实施； 也可以是在安全上做的好的鼓励,1、活动内容要有步骤 2、活动记录尽可能详细 3、学习的内容主要条款要摘录,参会人员不得少于本班组

19、80,活动时间,根据安全质量标准化创建的要求 每月开两次安全会议,与安全检查表对应 “四不放过原则” 分厂安全员组织,注：教育类型栏填写，入厂教育、复工教育、变工教育、“四新”教育， 参加公司的安全培训也要记录（例如参加安全质量标准化培训,受教育者和教育者一定要本人签字,新技术、新工艺、新设备、新材料 的应用时安全培训,设备点检卡填写规范,危险作业申请表的填写规范 使用范围：分厂范围内2米以上登高作业、带电作业,柴油机厂,缸体工段,9.209.21,设备顶部保养，2米以上等高作业,XXX,良好,XXX,良好,作业班组填写，人员签名必须本人签字,作业人员带安全带，确保安全,XXX,XXX（车间主

20、任或厂长签字,送安全机动部审批，填写批复意见,得到同意批复意见后，开始作业，夜班作业要电话通知分厂安全员，得到口头同意后开始作业,临时动火申请表的填写规范 使用范围：分厂范围内电气焊、乙炔等动火作业,柴油机厂,缸体工段,三级,维修焊接,电焊,XXX,设备部件断裂，现场焊接维修。现场有专人监护，并放灭火器,XXX,XXX,XXX (厂长或车间主任签字,送安全机动部安全技术员填写,送安全机动部安全环境主管填写意见,二级及以上等级动火由安全机动部上 报上级领导批示,得到同意批复意见后，开始作业，夜班作业要电话通知分厂安全员，得到口头同意后开始作业,四、班组安全管理注意事项 管理标准化是基础 管理标准化是基础,是企业管理之本。加强基础管理,就是将管理者和被管理者的行为纳入制度化、标准化管理之中,使员工的