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文档简介

1、ASA,复习,1.,什么是全等三角形?,2.,判定两个三角形全等要具备什么条件,?,边边边:,三边,对应相等的两个三角形全等。,有,两边,和它们,夹角,对应相等的两个三角形,边角边:,全等。,复习,在,ABC,和,A,B,C,中,,AB=A,B,AC= A,C,BC= B,C,ABC,A,B,C,(,SSS,),复习,边角边公理,:有两边和它们的,夹角对应相等,的两个三角形,全等(“边角边”或,“,SAS,”,),在,ABC,和,A,B,C,中,,AB=A,B,BAC=,B,A,C,AC= A,C,(,SAS,),ABC,A,B,C,复习,有两边和它们的,对角对应相等,的两个三角形,全等吗?,

2、不一定,SSA,?,A,A,B,C,B,D,创设情景,导入新知,一块教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了,如图,,你能仅利用其中一块碎片制作一张与原来同样大小的新教,具?能恢复原来三角形的原貌吗?,(2),(1),怎么办?可以帮帮,我吗?,/,/,/,先任意画出一个,ABC,,再画一个,A,B,C,,,使,A,/,B,/,=AB,,,A,/,=,A,,,B,/,=,B (,即使两角和,/,/,/,它们的夹边对应相等,),。把画好的,A,B,C,剪下,,放到,ABC,上,它们全等吗?,问:通过实验可以发现什么事实?,三角形全等判定定理,3,探究反映的规律是:,有,两角,和它们,夹边,对应相等的两个

3、三角形全等,(,简写成“角边角”或“,ASA”,)。,几何语言,:,在,ABC,和,A,B,C,中,,A=,A,注意书写时,条件顺序,AB=A,B,B=,B,ABC,A,B,C,(,ASA,),(2),(1),利用“角边角”可知,用第,(2),块去,,可以制作一个与原来全等的三角,形纸板。,1,、,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三,块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,,那么最省事的办法是(,)。,c,A,带去,C,带去,B,带去,D,带,和去,2,、如图, AC,与,BD,相交于点,O ,则,:,AOB,COD,1.,图中可看出相等的是,_ = _.,A,*,B,O,2,个条件,.,2

4、.,要证,BAO,DOC,还需要,_,*,D,3.,请补充条件,填写证明方案,.,OA=OC,_,AOB=,COD,_,OB=OD,_,SAS,根据:,_,C,_,AOB=,COD,_,OB=OD,_,B =,D,根据:,_,ASA,AOB=,COD,_,OA=OC,_,A =,C,_,ASA,根据:,_,(课本),例,3 .,如图,D,在,AB,上,E,在,AC,上,AB=AC,B=,C.,求证,:AD=AE.,分析,:,如果能证明,ACD,ABE,就可以得出,AD=AE,证明:,在,ACD,ABE,中,,A=,A,AC=AB,C=,B,ACD,ABE,(,ASA,),AD=AE,巩固与提高,1.,已知,:,如图,,ABC,DCB,,,ACB,DBC,,,求证:,ABC,DCB,证明,:,在,ABC,和,DCB,中,,ABC,DCB,,,BC,CB,,,ACB,DBC,,,图,19.2.9,ABC,DCB,(,ASA,),巩固与提高,D,2.,如图,,1=,2,,,3=,4,求证:,AC=AD,DBA=,BCA,A,1,2,3,B,4,证明:,1

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