文明班会活动方案（共3篇）

1、文明班会活动方案（共3篇） 第1篇：文明礼仪班会活动方案文明礼仪班会活动方案一、背景分析我国是文明古国,礼仪之邦,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良_气。因此我校德育处为了树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从小受到良好的礼仪,针对学生的特点,在全校举行一次文明礼仪伴我行的主题班会。二、设计理念现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以

2、自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为_惯，导致同学之间的磨擦，给学校的带来很多不便之处。如果不改变这些行为_惯，必将影响他们的健康成长和发展。三、目的1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为_惯。3、把礼仪贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。四、前期准备1、学_小学生行为规范收集礼貌用语和平时这方面做第2篇：文明小学生主题班会活动方案

3、我是文明小学生主题班会活动方案一、活动背景：当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次我是文明小学生的主题班会。二、活动目的：1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好_惯三、班会准备：1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。2、指导学生根据材料编排。3“我是文明小学生”的牌子若干个。四、活动过程（一）我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题

4、是：我是文明小学生（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。（学生畅所欲言）1 / 4师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。（三）小品表演：师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？1、小品乱扔垃圾（事先两人排演）情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。是：这两位同学谁做得好？

5、谁做得不好？做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。师：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。对吗？2、小品见到老师不打招呼（事先老师和两生排演）情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。师：这两位同学的做法对吗？为什么？生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。2 / 4（四）学生讲故事：孔融让梨程门立雪等古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们

6、知道多少。学生陈述，教师点评。（五）学生读儿歌我是文明小学生，边读边拍手。我是文明小学生清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐;衣着洁净又大方，学_用品细查看;遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。到校园，不慌张，走进教室先开窗;洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网;果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放;保持校园洁净美，学_环境我们创。（六）评价发奖规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.学生举荐，其他人评价，老师发奖（略）五、活动结束（希望寄语）我们每个同学都应该以文明言

7、行严格要求自己，养成道德好_惯。让我们携手共进，共创美好的明天！同学们，其实文明就3 / 4 在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生！4 / 4第3篇：文明礼仪主题班会活动方案建南黄金小学101班文明礼仪主题班会一、活动创建背景：文明是社会进步的标志，对小学生来说，讲文明是衡量道德品质的一个重要方面。经过一学期的训练，我班在各方面都有所进步，学生的行为相较一年级时而言已经有了更高层次的提高，在学_和生活上都有了一定的自理能力。但是良好的行为_惯并不是停在某一个阶段，它需要时间来检验，需要更长久的培养及养成

8、。选择“文明”作为我们班的特色来进行创建，是希望学生能从这一方面的培养中逐步渗透到其它方面，以求全面提高！二、活动主要目标：（一）学生要达成的目标：1、在家中能孝敬父母，对待长辈要有礼貌。2、放学和上学时能与父母、老师主动打招呼。3、在校学会助人为乐，尊老爱幼，主动帮助弱小和有困难的同学。 4、文明安全游戏，遵守交通规则，不做危险的活动。 5、不骂人不打架，不欺负弱小同学，不说脏话。6、不在公共场合随地吐痰，乱涂乱画。7、不破坏花草树木，不乱扔垃圾 。8、爱劳动，讲卫生，不浪费。（二）班级目标：通过班主任老师的，以及有针对性地训练，能意识到做一个文明人的重要性，养成文明礼貌等良好的行为_惯，在

9、家中和校园中形成良好的文明氛围。三、活动内容及措施：主题：“学_雷锋精神，争做文明少年”主题班会活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的 礼仪之邦 ，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为_惯，初步树立社会责任感。2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动准备：学_雷锋的先进事迹、名言1、开班会前，我们班开展一系列活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。3、环境布置（黑板、场地等）。4、组织学生准备有关节目。（一）、家庭文明礼仪。（二）、校园文明礼仪。（三）、社会文明礼仪。（四）、文明用语不离口。活动效果预设：通过个歌曲、小品、朗诵等形式将文明礼仪细化到每个生活的角落