沈阳理工大学 仪器分析C实验大纲

1、.仪器分析C实验教学大纲大纲制定（修订）时间： 2010年 10 月课程名称：仪器分析 C 课程编码：080231C09课程类别：专业基础课 课程性质：必修 适用专业：环境工程课程总学时：48 实验（上机）计划学时：20 开课单位： 环境与化学工程学院一、大纲编写依据1. 环境工程2010版教学计划；2. 环境工程理论教学大纲对实验环节的要求；3. 基础仪器分析仪器分析的应用和发展。二、实验课程地位及相关课程的联系1.仪器分析是环境工程专业的专业主干课；2. 本实验项目是仪器分析课程综合知识的运用；3. 本实验项目是理解仪器分析课程理论的基础；4. 本实验以分析化学为先修课5. 实验对就业和毕

2、业设计等有实际帮助。三、本课程实验目的和任务1. 理解仪器分析中分光光度计,原子吸收光谱仪，酸度计等分析仪器的原理，通过仪器分析实验，使学生熟练掌握仪器使用的操作，养成严谨求是的科学态度，并掌握科学的实验方法；2. 培养学生观察问题、分析问题和独立解决问题的能力；3. 通过实验技能的训练，掌握一些重要的仪器分析的原理及应用；4. 通过综合性、设计性实验训练，使学生养成独立思考独立准备和进行实验的能力；5. 培养学生正确记录实验数据和正确处理实验数据和分析实验结果的能力以及正确书写实验报告的能力。四、实验基本要求1. 实验项目的选定依据教学计划对学生实验能力培养的要求；2. 巩固和加深学生对仪器

3、分析知识的理解，提高学生综合运用所学知识的能力；3. 实验项目要求学生综合仪器分析的知识，并运用相关知识自行设计实验方案；4. 通过实验，要求学生做到：能够预习实验，自行设计实验方案并撰写实验报告；学会主要仪器的使用和参数调节，能够运用分析仪器，能够独立分析实验数据。五、实验内容和学时分配序号实验名称实验内容及基本要求实验类型学时1可见光度计的使用熟悉可见和紫外分光光度计的结构及使用；波长校正验证42可见光度法测铁或双波长紫外光度法测混合物实验学会自己设计部分实验步骤，进行试验的条件试验综合43原子吸收光度计的使用。熟悉原子吸收光谱仪的结构及使用； 学习部分仪器操作条件选择验证44原子吸收光度

4、法测定水中的镁或铜含量学生自己设计部分实验条件进行综合实验设计，用标准曲线法或标准加入法测定。综合45电位分析法测定废水的PH熟悉酸度计的使用，并用其测定废水中的PH验证4六、教材（讲义、指导书）： 仪器分析实验， 自编，出版时间2010.6七、考核方法和评分标准； 1. 按照实验指导书的具体要求，根据每个学生实验前的预习准备，实验过程的考查，实验操作情况及实验报告的质量，综合给出实验成绩。2. 实验评分应包括三个方面：（1）实验预习回答提问占20%：（2）实验操作能力及实验纪律占50%：（3）实验报告30%； 评分等级评定成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级。优：90分以上良：80-89分中：70-79分及格：60-69分不及格：59分以下具体评定标准如下：优：实验纪律、预习、操作技能均好，实验报告书写工整无原则错误，小错误在两个以下；良：实验中纪律预习、操作技能较好，实报中原则错误不超过一个；中：实验中纪律预习、操作技能较好，实报中原则错误不超过两个；及格：实验中纪律预习、操作技能较好，实报中原则错误不超过三个；不及格：实验中严重违章违纪，预习考查、实验技能均较差如抄袭报告，不参加实验就写报告，报告中数据、表格均有错误者。八、使用说明