版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.2013年全州初中毕业学生实践能力考试试题化 学 1、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究2、二氧化碳的制取与检验3、用实验证明质量守恒定律4、燃烧的条件5、探究锌、铁、铜的金属活动性6、探究物质溶解时溶液温度的变化7、配制溶质质量分数一定的溶液8、测定溶液的酸碱度9、物质的鉴别10、粗盐提纯中的溶解和过滤 2013.3.10湘西自治州2013年初中毕业学业实践能力考试试题化 学 试题一:对人体吸入的空气和呼出的气体的探究要求:1、用排水法收集两瓶呼出的气体、同时准备两瓶空气(125 mL)。2、用澄清的石灰水、燃着的木条和玻璃片探究两种气体中几种成分含量的多少。3、请在白纸上按下列填空的形式
2、写出结论。呼出气体中 、 的含量比吸入空气中的多, 的含量比吸入空气中的少。 姓名: 湘西自治州2013年初中毕业学业实践能力考试试题化 学 试题二:二氧化碳的制取与检验要求:1、用大试管和带导管的橡胶塞组装制取二氧化碳的装置,并检查装置的气密性。2、制取并用集气瓶(125mL)收集一瓶二氧化碳(要有验满的操作)。3、检验制取的气体是二氧化碳。湘西自治州2013年初中毕业学业实践能力考试试题化 学 试题三:用实验证明质量守恒定律要求:1、用试验硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的反应验证质量守恒定律。2、请在白纸上绘制如下表格,并填好交给评分老师。反应前,反应物的质量总和= 克反应后,生成物的质量总和=
3、 克比较反应物与生成物的质量总和:结论:填报人:湘西自治州2013年初中毕业学业实践能力考试试题化 学 试题四:燃烧的条件要求:1、向两个坩埚中分别滴加酒精和水,用火柴试点燃,观察现象。2、取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩埚钳夹住,放在酒精灯的火焰上加热,观察现象。3、从破乒乓球和滤纸上个剪下一小片,分开放在一块薄铜片上,用酒精灯加热铜片,观察现象。3、利用蜡烛和烧杯进行实验,证明燃烧的条件之一。4、请在白纸上按下列形式写出结论。燃烧的条件是: 。 。 姓名: 湘西自治州2013年初中毕业学业实践能力考试试题化 学 试题五:探究锌、铁、铜的金属活动性要求:1、将锌、铁、铜分别放入试管中,
4、再各加入约5mL稀盐酸,观察发生的现象。2、用稀硫酸代替稀盐酸进行实验,并比较发生的现象指示。3、将一枚光亮的铁钉用细线系住,并将铁钉浸没在硫酸铜溶液中,观察发生的现象。4、请在白纸上绘制如下表格,并填好交给评分老师。现 象铁钉浸没在硫酸铜溶液中现象稀盐酸稀硫酸锌铁铜结论:填报人:湘西自治州2013年初中毕业学业实践能力考试试题化 学试题六:探究物质溶解时溶液温度的变化要求:1、用温度计测定氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠溶于水后溶液的温度。2、向三个烧杯中各加入25mL的水,并测定水温。再依次加入氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠各一药匙,待完全溶解后,测定溶液的温度。3、请在白纸上绘制如下表格,并填好交给评
5、分老师。氯化钠硝酸铵氢氧化钠加入溶质前水的温度/溶质溶解后溶液的温度/结 论:填 报 人:4、将三种溶液分别倒入指定的容器中。注意事项:氢氧化钠有强烈的腐蚀性,不能用手接触,操作时要戴护目镜。 湘西自治州2013年初中毕业学业实践能力考试试题化 学 试题七:配制溶质质量分数一定的溶液要求:1、配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液。2、将通过计算所需的氯化钠的质量和水的体积(将水的密度近似看作1g/cm3),在白纸上按表样填写。氯化钠= 克,水= 克= mL。姓名: 3、把配好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞,并贴上标签。湘西自治州2013年初中毕业学业实践能力考试试题化 学 试题八:测定溶液的酸碱
6、度要求:1、用pH试纸测定三瓶溶液(标号为1、2、3号)的pH。 2、请在白纸上绘制如下表格,并将测定的pH填入表中。123pH姓名:湘西自治州2013年初中毕业学业实践能力考试试题化 学 试题九:物质的鉴别提示:桌上放有三组无标签的待鉴物,分别为: A组:标号为1、2的两瓶液体(其中一瓶是稀硫酸,另一瓶是稀盐酸)。B组:标号为3、4的两瓶液体(其中一瓶是氢氧化钠,另一瓶是氯化钠)。C组:标号为5、6的两瓶固体(其中一瓶是硫酸钾,另一瓶是硫酸铵)。 请用实验方法鉴别出每种物质。要求:1、将鉴别的过程(按A、B、C的顺序)展示给评分老师。2、请在白纸上绘制如下表格,并将鉴别的结论填入表中。稀硫酸
7、、稀盐酸氢氧化钠、氯化钠硫酸钾、硫酸铵123456结论:姓名:湘西自治州2013年初中毕业学业实践能力考试试题化 学 试题十:粗盐提纯中的溶解和过滤要求:1、将1药匙的粗盐溶于约20mL水中。2、对粗盐水进行过滤,除去其中的不溶性杂质。3、将滤液倒入指定的大烧杯中,用玻璃棒将滤纸挑出置于废物缸中。试题一:对人体吸入的空气和呼出的气体的探究要求:1、用排水法收集两瓶呼出的气体、同时准备两瓶空气(125 mL)。2、用澄清的石灰水、燃着的木条和玻璃片探究两种气体中几种成分含量的多少。3、请在白纸上按下列形式写出结论。呼出气体中 、 的含量比吸入空气中的多,呼出气体中 的含量比吸入空气中的少。 姓名
8、: 评分表:序号评 分 点分值1准备两瓶空气。1分2将集气瓶装满水倒立于水槽中(瓶内无气泡)。1分3用塑料吸管向着水下的集气瓶内呼气。1分4呼出的气体集满集气瓶后,盖上玻片正立实验台上,收集两瓶。1分5分别向装有空气和呼出气体的集气瓶中加入少量澄清的石来水,振荡,观察现象。1分6将燃着的木条分别伸入装有空气和装有呼出气体的集气瓶中,观察现象。1分7取两块玻璃片,对着其中一块呼气,对比观察现象。1分8将所得的结论按要求写在白纸上(错一空扣0.7分,扣完为止)。2分9处理废物、洗涤试管、复位实验用品、抹净桌面。1分总分10分实验用品:集气瓶(4个,125mL,附玻璃片)、塑料吸管(长一点,一次性的
9、)、玻璃片(2快)、试管架、酒精灯、火柴(打火机)、塑料水槽(附集气架)或玻璃水槽、木条、澄清的石灰水、试管刷、废物缸、抹布。试题二:二氧化碳的制取与检验要求:1、用大试管和带导管的橡胶塞组装制取二氧化碳的装置,并检查装置的气密性。2、制取并用集气瓶(125mL)收集一瓶二氧化碳(要有验满的操作)。3、检验制取的气体是二氧化碳。评分表:序号评 分 点分值1组装制气装置和检查装置的气密性。1分2向试管中装入适量的石灰石(或大理石)(取、装颗粒状物品操作规范)。1分3向试管中倒入适量的稀盐酸(瓶塞倒放桌上,标签对着手心,倾倒液体药品的操作规范)。2分4迅速用带导管的橡胶塞塞住试管口,并将试管固定在
10、铁架台上。1分5用向上排空气法收集一瓶二氧化碳(导管伸入接近瓶底,瓶口盖一玻璃片)。1分6用燃着的木条靠近集气瓶口处验满。1分7向一小试管中倒入适量的澄清石灰水(倾倒液体的操作规范)。1分8将导管伸入石灰水中,观察现象,检验制取的气体。1分9拆除装置、将残余的反应物倒入指定的容器中、洗涤试管、复位实验用品、抹净桌面。1分总分10分实验用品:铁架台(附铁夹、十字夹)(可以不要)、试管(大)、带导管的橡胶塞、试管(小)、试管架、镊子、药匙、集气瓶(125mL、附玻璃片)、细木条、火柴(打火机)、石灰石(或大理石)、稀盐酸、澄清的石灰水、废液缸、回收缸、试管刷、抹布。试题三:用实验证明质量守恒定律要
11、求:1、用试验硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的反应验证质量守恒定律。2、请绘制如下表格,并填好交给评分老师。反应前,反应物的质量总和= 克反应后,生成物的质量总和= 克比较反应物与生成物的质量总和:结论:填报人:评分表:序号评 分 点分值1检查天平的游码是否位于零刻度处,如不在则把游码移至零刻度处。1分2检查天平是否平衡,如不平衡则调节平衡螺母使天平平衡。1分3称取空烧杯(50mL)和空试管(12mm70mm)的质量(试管置于烧杯中)。1分4向烧杯中加入约20mL的硫酸铜溶液(瓶塞倒放桌上,标签对着手心,倾倒液体药品的操作规范)。1分5向小试管中加入适量(约4mL)的氢氧化钠溶液(液体药品的取用同上
12、一条)。1分6把小试管放入烧杯中,将烧杯放在天平上称其质量。1分7取下烧杯,并将试管内的氢氧化钠溶液倒入烧杯中(试管仍留在烧杯内),观察现象。1分8把烧杯重新放到天平上称量。1分9将数据及结论填入绘制的表格中(数据可信、结论正确)。1分10将砝码放回砝码盒、游码移回零处,处理废液,洗涤烧杯、试管,复位实验用品,抹净桌面。1分总分10分注意事项:每次实验前,评分老师应将天平调到不平衡的状态,并将游码移离零位。实验用品:托盘天平(附砝码)、烧杯(50mL),试管(12mm70mm)、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、白纸(10cm10cm、绘制表格用)、水笔、 试管刷、废液缸、抹布。试题四:燃烧的条件要求
13、:1、用镊子夹棉花分别蘸酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻,观察现象。2、取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩埚钳夹住,放在酒精灯的火焰上加热,观察现象。3、从破乒乓球和滤纸上个剪下一小片,分开放在一块薄铜片上,用酒精灯加热铜片,观察现象。4、利用蜡烛和烧杯进行实验,证明燃烧的条件之一。5、请在白纸上按下列形式写出结论。燃烧的条件是: 。 。 姓名: 评分表:序号评 分 点分值1取二个坩埚,分别用滴管向其中加入少量的水和酒精,用火柴试点燃,观察现象。1分2取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用(坩埚钳夹住),放在酒精灯的火焰上加热,观察现象。1分3(在三角架上放上薄铜片),从乒乓球和滤纸上个剪
14、下一小片(同样大小),(分开)放在一块薄铜片的(两侧)。1分4用酒精灯的外焰加热铜片的(中部),观察现象。1分5将蜡烛放在(玻璃片)上点燃,用烧杯罩住后熄灭,证明燃烧的条件之一:需要有氧气(或空气)。2分6记录及时、结论正确(结论每错一项扣1分,扣完为止)2分7铜片应放在三角架上冷却。1分8清点仪器,复位实验用品,抹净桌面。1分总分10分实验用品:烧杯(250mL)、镊子、坩埚、坩埚钳、小剪刀、三角架、酒精灯、薄铜片(1010cm)、火柴、酒精、水、破乒乓球、滤纸、蜡烛、抹布。试题五:探究锌、铁、铜的金属活动性要求:1、将锌、铁、铜分别放入试管中,再各加入约5mL稀盐酸,观察发生的现象。2、用
15、稀硫酸代替稀盐酸进行实验,并比较发生的现象。3、将一枚光亮的铁钉用细线系住,并将铁钉浸没在硫酸铜溶液中,观察发生的现象。4、请绘制如下表格,并填好交给评分老师。现 象铁钉浸没在硫酸铜溶液中现象稀盐酸稀硫酸锌铁铜结论:填报人:评分表:序号评 分 点分值1取三支试管,依次把一粒锌、一枚光亮的铁钉、一节光亮的铜丝或一块铜片放入其中金属颗粒的取用(用镊子夹取)及放入试管的操作规范。1分2再分别向试管中加入约5mL稀盐酸(盐酸的取用操作规范),观察发生的现象。1分3另取三支试管重复步骤1的操作,用稀硫酸代替稀盐酸进行实验,并比较发生的现象。2分4另取一支试管,向其中倒入约5mL的硫酸铜溶液,再将一枚光亮
16、的铁钉用细线系住后浸没在硫酸铜溶液中,观察发生的现象。1分5将实验现象填入表中,并作出结论(每空0.5分)。4分6处理废液、回收金属、洗涤试管、复位实验用品、抹净桌面。1分总分10分实验用品:试管、试管架、镊子、锌粒、光亮的铁钉、光亮的铜丝(或铜片)、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、细线、白纸(10cm10cm、绘制表格用)、水笔、试管刷、废液缸、回收金属缸、抹布。试题六:探究物质溶解时溶液温度的变化要求:1、用温度计测定氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠溶于水后溶液的温度。2、向三个烧杯中各加入25mL的水,并测定水温;再依次加入氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠各一药匙,待完全溶解后,测定溶液的温度。3、请绘制如
17、下表格,并填好交给评分老师。 氯化钠硝酸铵氢氧化钠加入溶质前水的温度/溶质溶解后溶液的温度/结 论:填 报 人:4、将三种溶液分别倒入指定的容器中。注意事项:氢氧化钠有强烈的腐蚀性,不能用手接触,操作时要戴护目镜。评分表:序号评 分 点分值1取三个烧杯(25mL)分别倒入25mL的水。1分2测定水温操作规范(温度计悬于水中,平视读数)。1分3取用固态药品操作规范(用过的药匙立刻用干净的纸擦拭干净),药品取量合适。1分4用玻璃棒搅拌时,玻璃棒不碰杯底和杯壁,每换一种溶液时应把玻璃棒用水洗净,不得用温度计搅拌。1分5测定溶液温度时做到温度计悬于溶液中(不靠杯壁),待示数稳定后再平视读数;每换一种溶
18、液时应把温度计用水洗净。1分6测定的水温值正确(看考生的记录)。1分7记录及时、结论正确(记录不及时扣1分,结论每错一项扣0.5分,扣完1分为止)。2分8将三种溶液分别倒入指定的烧杯中。1分9洗涤烧杯、复位实验用品、抹净桌面。1分总分10分注意事项:评分老师在考前应测定一次水温的值作为标准。实验用品:烧杯(25mL 3个)、温度计(0-100)、药匙、玻璃棒、试管架、烧杯(500mL 1个,装实验用水)、烧杯(250mL3个,贴有标签,用来回收溶液)、氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠、白纸(10cm10cm、绘制表格用)、卫生纸、护目镜、抹布。试题七:配制溶质质量分数一定的溶液要求:1、配制50克质量
19、分数为6%的氯化钠溶液。 2、将通过计算所需的氯化钠的质量和水的体积(将水的密度近似看作1g/cm3)填写在自绘的表格中。氯化钠= 克,水= 克= mL。姓名:表样:3、把配好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞,并贴上标签。评分表:序号评 分 点分值1计算结果正确(看考生填的数据)。1分2检查天平游码是否位于零刻度处,如不在则将其移至零刻度处。1分3检查天平是否平衡,如果不平衡则调节平衡螺母使天平平衡,并在天平的两托盘上各放一张大小相同的纸。1分4在天平的右盘上放入3克的砝码(或将游码移至3克处),用药匙取氯化钠放入左盘中,当质量接近3克时,一手持盛有氯化钠的药匙,另一手轻轻拍打持药匙的手的腕部,加
20、足氯化钠。1分5取50mL的量筒,向其内倒入约45mL的水后再用滴管滴加水。1分6量液时,量筒放平,视线与确定的刻度线保持水平,逐滴加水,使水的凹液面的最低处与刻度线相切。1分7将氯化钠倒入烧杯中,再将量筒内的水也倒入烧杯中(无泼撒现象)。1分8用玻璃棒搅拌使氯化钠全部溶解,搅拌时应防止玻璃棒与杯底、杯壁碰撞。1分9把配好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶塞,贴上标签(标签中应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数)。1分10将砝码放回砝码盒、游码移回零处,洗涤玻棒、烧杯,复位实验用品,抹净桌面。1分总分10分注意事项:每次实验前,评分老师应将天平调到不平衡的状态,并将游码移离零位。实验用品:托盘天平(附砝
21、码)、纸片(8cm8cm)、药匙、烧杯(100mL)、量筒(50mL)、胶头滴管、玻璃棒、试管架、氯化钠(广口瓶装)、蒸馏水(细口瓶装)、烧杯(250mL,用来盛放多余的氯化钠,贴有标签)、空细口瓶(60mL,每生一个)、空白标签、胶水、水笔、白纸(10cm10cm、计算和绘制表格用)、抹布。试题八:测定溶液的酸碱度要求:1、用pH试纸测定三瓶溶液(标号为1、2、3号)的pH。 2、请绘制如下表格,并将测定的pH填入表中。123pH姓名:评分表:序号评 分 点分值1取三支编号为1、2、3的试管,对应向其中倒入1-2mL1、2、3号被测液(液体药品的取用操作规范,不得将试纸直接伸入试剂瓶内蘸取被
22、测液)。1.5分2将试纸放在白瓷板或表面皿(玻璃片也可)上(用镊子夹持试纸)。1分3用玻璃棒分别从试管中蘸取一滴被测液滴到试纸上(不得将试纸直接伸入试管中蘸取被测液)。1.5分4玻璃棒每蘸取一种被测液后应用水洗净、擦干。1分5用镊子夹持试纸,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较(显色以半分钟内的变化为准),得出被测液的pH(不得用手拿试纸)。1分6将测定的pH填入表中(每种1分)。3分7处理试管里的被测液、洗涤试管、复位实验用品、抹净桌面。1分总分10分注意事项:评分老师在考前应测定三种溶液的pH作为标准。实验用品:试管架、编号为1、2、3的试管三支(15mm150mm)、玻璃棒(圆头)、卫生纸、
23、镊子、白瓷板(或表面皿)、pH试纸、稀硫酸(无标签,标号为1)、稀氢氧化钠溶液(无标签,标号为2)、氯化钠溶液(无标签,标号为3)、白纸(8cm8cm、绘制表格用)、水笔、试管刷、废液缸、抹布。试题九:物质的鉴别桌上放有三组无标签的待鉴物,分别为: A组:标号为1、2的两瓶液体(其中一瓶是稀硫酸,另一瓶是稀盐酸)。 B组:标号为3、4的两瓶液体(其中一瓶是氢氧化钠,另一瓶是氯化钠)。 C组:标号为5、6的两瓶固体(其中一瓶是硫酸钾,另一瓶是硫酸铵)。 请用实验方法鉴别出每种物质。要求:1、将鉴别的过程(按A、B、C的顺序)展示给评分老师。 2、请绘制一张如下表格,并将鉴别的结论填入表中。稀硫酸
24、、稀盐酸氢氧化钠、氯化钠硫酸钾、硫酸铵123456结论:姓名:评分表序号评 分 点分值1取两支试管,依次加入1、2号被鉴液1-2mL,并在试管上对应写上“1”、“2”(向试管中倾倒或滴加液体操作规范)。1分2向1、2号试管中分别滴加几滴硝酸钡溶液,观察现象,得出结论(用滴管滴加液体操作规范)。1分3另取两支试管,依次加入3、4号被鉴液1-2mL,并在试管上对应写上“3”、“4”(向试管中倾倒或滴加液体操作规范)。1分4向3、4号试管中滴加几滴酚酞溶液,观察现象,得出结论(用滴管滴加液体操作规范)。1分5取标号为5、6的被鉴物各少量分置于两研钵中,并在研钵上对应写上“5”、“6”,再分别加入少量熟石灰(用过的药匙立刻用干净的纸擦拭干净)。1分6混合、研磨两研钵里的被鉴物和熟石灰,闻有无氨的气味(研磨操作规范)。1分7鉴别结论正确(每错一种扣0.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 麻袋手绘课程设计
- 2025届邵东县中考一模生物试题含解析
- 二零二五年度体育赛事赞助合同范本及执行规定4篇
- 2025年度煤炭交易平台交易规则服务合同4篇
- 2025年度林权林地转让协议(生态补偿机制实施)2篇
- 2025年环保型绿植批量供应合同4篇
- 二零二五版企业公益广告创意设计合同1200字示例3篇
- 二零二五年度市政道路绿化工程合同4篇
- 二零二五年度能源互联网平台建设与运营合同3篇
- 2025年度商业街场地合作经营协议4篇
- 春节行车安全常识普及
- 电机维护保养专题培训课件
- 汽车租赁行业利润分析
- 春节拜年的由来习俗来历故事
- 2021火灾高危单位消防安全评估导则
- 佛山市服务业发展五年规划(2021-2025年)
- 房屋拆除工程监理规划
- 医院保安服务方案(技术方案)
- 高效能人士的七个习惯:实践应用课程:高级版
- 小数加减法计算题100道
- 通信电子线路(哈尔滨工程大学)智慧树知到课后章节答案2023年下哈尔滨工程大学
评论
0/150
提交评论