景物描写1课件

1、作文,景物描写,兴国七中,胡运连,一、游戏：你说我猜,说景,游戏规则：（时间,1-2,分钟）,每组游戏由两位同学合作完成，一,位同学面对画面用语言描述画面内容，,但不能说出词语中的字，另一同学背对,画面，猜出所描述的内容，可提醒所猜,词有几个字。,也可以加入肢体语言,奖惩：,猜对掌声鼓励，猜错的二人分别用,一句话描述画面内容,小草,荷花,落叶,大雪,二、四季如画,写景,分春、夏、秋、冬组对画,面进行描述，字数不限，时间,6,分钟。,春,夏,秋,冬,赏景,若要让景物变得,更有感染力，那我,们必须掌握一些写,景的小技巧，学习,景物的多种描写手,法,。,品,句,第一组,:,1,、春雨又多、又细、又密

2、。,2,、像牛毛,、,像花针、像细丝,密密的斜织着。,比喻,第二组,:,1,、雨滴儿打在花伞上，落在树叶上，跳进水洼中。,2,、,雨滴儿打在花伞上发出,嗒嗒声,，落在树叶上发出,沙沙,声,，跳进水洼中溅出,啪啪声,还有雨滴落在其他不同的地方,发出的声响，仿佛是大自然谱写并指挥演奏的美妙的交响曲。,比较句子,:,选出你更喜欢的句子，说说理由。,拟声词,赏析语段,桃树、杏树、梨树，你,不让我，我不让你，都开满,写,这段文字作者集中笔,了花赶趟儿。红的像火，粉,墨围绕一种景物来描写。,作,的像霞，白的像雪。花里带,通过动静、色味、虚实、,顺,着甜味儿；闭了眼，树上仿,高低多个角度，为我们,序,勾勒出

3、一幅五彩缤纷、,佛已经满是桃儿、杏儿、梨,：,立体感极强的优美画面。,儿。花下成千成百的蜜蜂嗡,由,因此我们在写景时应该,嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来,高,仔细观察，抓住景物特,飞去。野花遍地是：杂样儿，,征加以描写，才能写出,到,有名字的，没名字的，散在,底,景物的韵味。,草丛里，像眼睛，像星星，,还眨呀眨的,多种修辞手法,:,比喻、,拟人、排比,多调动视觉、味觉、,听觉等感觉器官,多联想和想象，虚,实结合、动静结合,形容词、动词的修饰,三、四季情韵,悟景,一切景语皆情语,-,王国维,通常很多文学作品都是借景抒情，以景寓情的，,对景物的描写其实旨在表达情感,仰望天空，空中漂浮着淡淡的薄云，太阳的

4、脸阴沉沉的；,俯视山间，那些曾经快乐的油菜花也都不声不响了，忧郁的站,在山坡上。,烦闷、忧伤,夏夜，我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷,的，我不禁打了个寒战。,哀伤,兴冲冲地跑到桂树旁，看着这一簇一簇的嫩黄儿，灿笑,着小脸，凑在一起，缀在翠绿的、墨绿的、深绿的叶子里，,一树烂漫。扑鼻而来的浓郁花香，顺着鼻息，流转到胸口，,洋溢在心间，满满地，占着心里的那个曾经溢满同样味道,的地方。,开心,勾起了美好的回忆,凄凉,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳,西下，断肠人在天涯。,修改自己的文档，,把刚学过的一些描,写手法,(,修辞手法、,虚实结合、调动感,官、动静结合、动,词的修饰等,),运用到,自己的文段当中。,春,夏,秋,冬,四、四季斗艳,课后习作,不同的季节会呈现出完全不同的情致,请你选择一个季节,作为描写对象。抓住带给你的