七年级生物下册 2_2 营养物质的吸收（第2课时 食物的消化与营养物质的吸收）课件 （新版）新人教版.ppt

1、第二课时食物的消化与营养物质的吸收,消化道,葡萄糖,氨基酸,脂肪微粒,甘油和脂肪酸,葡萄糖,氨基酸,消化,吸收,很长,毛细血管,蛋白质,脂肪,知识点1食物的消化 1蛋白质被分解成小分子后才能被吸收，此小分子物质是( ) A葡萄糖 B甘油 C脂肪酸 D氨基酸 2接受了胃切除手术的病人，他的消化能力哪个方面受到的影响最大( ) A对淀粉的消化能力 B对蛋白质的消化能力 C对脂肪的消化能力 D对所有食物的消化能力,D,B,3小雨同学的早点是油条和豆浆，那么它们被消化后的主要产物是( ) 葡萄糖氨基酸甘油脂肪酸无机盐维生素水 A B C D,B,4(2014苏州)如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各

2、部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。据图分析，下列有关叙述中正确的是( ) AX曲线代表脂肪消化的过程，Y曲线代表淀粉消化的过程 B淀粉、蛋白质、脂肪主要消化的部位是C(胃) C在消化道D中，含多种消化酶的消化液是胆汁 D食物进入大肠前，X被分解成葡萄糖，Y被分解成甘油和脂肪酸,D,知识点2营养物质的吸收 5下列食物成分中，不经消化即可被人体吸收的是( ) A淀粉 B脂肪 C蛋白质 D葡萄糖 6(2015宜宾)人体摄入食物后经过消化和吸收，营养物质才能被利用。下列有关食物的消化和吸收的叙述，错误的是( ) A口腔对淀粉起初步消化的作用 B小肠是消化和吸收的主要场所 C胃蛋白酶能对

3、蛋白质起初步消化的作用 D无机盐和维生素只有在大肠才能被吸收,D,D,7(2014福建)如图是人体消化道示意图，其中消化和吸收的主要器官是( ) A B C D,D,8(2015潍坊)如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构。该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是( ) A小肠皱襞；甘油、氨基酸 B小肠绒毛；脂肪微粒、水 C小肠绒毛；维生素C、脂肪酸 D十二指肠；葡萄糖、无机盐,C,9小肠是消化和吸收的主要场所，下列叙述与小肠的吸收功能无关的是( ) A小肠很长 B小肠内壁有环形皱襞 C皱襞上有丰富的小肠绒毛 D小肠内汇集了多种消化液,D,10(2015青岛)如图为人体消化系统的部分结构示

4、意图，下列叙述正确的是( ) A是胃，能将蛋白质初步分解成氨基酸 B是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶 C是小肠，内有胰液、肠液和胆汁三种消化液，利于消化 D是大肠，只有消化功能，没有吸收功能,C,11(2015连云港)小肠是人体消化系统的重要器官。下列叙述错误的是( ) A食物中的营养物质都是由小肠吸收的 B消化系统由消化道和消化腺两部分组成 C消化腺分泌的消化液中，除胆汁外，都含有消化酶 D小肠绒毛壁和其内的毛细血管很薄，由一层细胞构成,A,12(2015莱芜)你能想象自己的腹腔里藏着篮球场吗？若把一个人的小肠绒毛都展开铺平，它的面积接近半个篮球场，这是小肠的结构与功能相适应的表现。小

5、肠与其消化功能相适应的特点不包括( ) A小肠绒毛壁较薄 B有肌肉层能蠕动 C肠腔中有消化酶 D内壁突起形成皱襞,A,13(2015自贡)关于食物消化的叙述，错误的是( ) A唾液腺分泌唾液，唾液中的酶能够初步消化脂肪 B胃腺分泌胃液，胃液中含有盐酸和蛋白酶，可初步消化蛋白质 C胰腺分泌胰液，胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 D肠腺分泌肠液，肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶,A,14(2015荆门)为探究“馒头在口腔中的变化”，设计如下方案(碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用，搅拌模拟舌的搅拌)：,下列有关实验叙述正确的是( ) A实验和对照目的是探究唾液的消化作用 B以上探究实验能形成四组对照实验 C选择实验和模拟探究牙齿咀嚼作用 D该实验能证明淀粉在口腔中消化成麦芽糖,A,15如图甲为人体消化系统组成模式图，图乙为图甲中某一器官内表面放大后的结构示意图。请根据图回答下列问题： (1)食物中的蛋白质在_中开始被初步消化，最终消化成_才能被吸收。 (2)_是人