六级品社教师教学工作总结（共4篇）

1、六级品社教师教学工作总结（共4篇） 第1篇：六级上学期品社教学工作总结六年级上学期品社教学工作总结本学期品社教学工作即将结束，现将本学期教学工作总结如下。 一、取得的成绩与经验1、培养学生从小爱学_、爱思考、爱创造的_惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，使学生初步认识创造对一个人、一个民族、一个国家的重要性；懂得创造并不神秘，人人都能创造；勇于尝试创造，体验创造的快乐！ 2、让学生学会尊重劳动者，珍惜劳动成果。在教学中让学生通过日常生活中的某些情况和身边的生活用品，了解工业、农业生产与人们日常生活的关系。体验工人和农民的劳动与智慧，尊重工人和农民，珍惜他们的劳动成果、感受科学技术对

2、工农业生产的影响，认识科学技术发展的重要性。 3、感受现代通信和现代传媒与人们生存的关系.通过引导学生主动探求、合作学_，交流小资料，初步了解信息技术发展的历史，感受信息技术对学_生活的影响，引发学生的思考，步步深入感受通讯与现代生活的密切关系，在学_过程中掌握一定现代通讯知识、技能，激发学生对科学的热爱和向往，从而主动学_更多的现代通讯知识。 4、培养学生保护环境、保护人类的文明遗产的意识。在教学中结合课文内容学生，使学生简要了解一些人类的文明遗产，激发对世界历史文化的兴趣；初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系，认识科技要为人类造福；崇尚科学精神和科学态度；知道一些著名的建筑、文学艺术

3、作品等在人类历史上具有重要价值等内容。5、欣赏精彩纷呈的大千世界，让学生享受聆听与表达的喜悦，体验成功的快乐。二、采取的方法和措施1、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的观，在课堂教学中逐步形成。2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学生参与教学的形式；扩大了教学资源。3、注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把课上“乐”。 4、比较重视师生之间的双向交往。 三、今后努力的方向经过一个学期学_，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。今后应进一步加强学_，

4、更新观念，提高科研能力和组织教学的能力。应打破传统的教学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上。总之，本学期的教学任务已顺利完成，学生在本学科的学_中收获了很多，当然，对孩子思想意识的影响和是个长期的工作，不是一册书就可以完全解决的，但我在教学中对学生潜期兴趣和发掘，却可以使孩子对本学科保持着一种喜欢的兴趣，相信这兴趣可以让孩子慢慢懂得，品社学科真的影响了自己的认识。任课教师：陈月玲年1月第2篇：五级品社教学工作总结五年级品德与社会教学工作总结膈羅时光流逝，转眼间一个学期又结束了。本学期在自己的不懈努力下，圆满地完成五年级品德与社会

5、学科的教学任务，现将工作做如下小结。薄一、以身作则，紧抓纪律羁本学期我担任五年级（2）班品德与社会学科的教学，能围绕教学目标，树立培养学生有理想、有道德、有文化、有纪律的思想观，努力探讨有效的教学方法，耐心地整顿所上班级的纪律，以致保质、保量、保时地完成每一节的教学任务，回顾具体的教学过程，总感到学生的纪律整顿是最头疼的事情，而纪律又是课堂教学质量的保证。因此，必须紧抓不放。“正人先正己”。一个学期来，凡要求学生做到的，自己首先应当做到。如：要求学生做好两分钟预备铃，要求学生预_新课的内容，准备与该课有关的材料。自己必须提前熟悉地备课，收集，处理好有关的信息资料；要求学生制作的物体，自己必须事

6、先精制好样品；要求学生保质、保量及时完成作业，自己必须按时检查兑现，给予适当地评价；要求学生字写工整，自己板书不潦草、不马虎。这样教师的严于律己、言行一致，以身作则起了楷模表率的作用，班级的纪律良好，调动了学生学_的积极性。羇二、资源整合，精心备课肅品德与社会学科重在培养学生品学兼优，引导学生从不同角度观察社会、认识社会、实践社会，它综合了小学生的道德水准与社会知识技能。因此，教师要善于捕捉，收集处理有关教学的信息材料，潜心探讨学生的学_方法，认真备课，写好教案。运用语文科教师的范读，指导学生深情地朗读，读出形、读出味、读出情、读出神。使学生受到情感的熏陶，内化规范自己的言行。运用数学学科的计

7、算方法，算一算黄河比长江短多少千米？地形海拔高度比，人口和资源的分布情况。指导学生画图、拼图与小制作，培养学生的动脑动手能力。运用历史学科，主要介绍古今中外名人的主要成就以及对世界文明的影响。这样各门学科知识、方法的渗透，优化了本学科的教学结构，拓展学生的知识面与思维空间，使学生深刻领会掌握所学的知识与技能，培养学生综合运用知识的能力。蚁三、关心学生，促进发展葿一个学期来，本人善于做好培优较差的思想工作。对于优秀的学生要求加强课外阅读，在课内进行演讲展示；对于后进生，表现不好的不厌其烦地进行说服；对于学_困难的，如朗读问答方面，就利用全体读、分组读、分行读、个别读，发挥传帮带的作用，让学生迎头

8、赶上；对于拼图、制作有困难的学生需及时热心指导帮助；并适时地表扬他们的“闪光点”。下课常问一些学生的学_、生活、玩乐的情况，贴近关心他们，这样学生才能亲其师，信其道，有利于促进学生各方面的和谐发展。总之，本学期的教学任务已顺利完成，学生在本学科的学_中收获了很多，当然，对孩子思想意识的影响和是个长期的工作，不是一册书就可以完全解决的，但我在教学中对学生学_兴趣的发掘，却可以使孩子对本学科保持着一种喜欢的兴趣，相信这兴趣可以让孩子慢慢懂得，品社学科真的影响了自己的认识。第3篇：六年级品社教学工作总结六年级品德与社会社教学工作总结（学年度第二学期） 新民小学 张爱琴本学期是学生在小学阶段的最后一期

9、，学生对品德与社会这一学科的兴趣浓厚，这次考查成绩很好，学生能对所学的知识有较深的印象，对知识理解较深，识记较好，对小学六年的生活也有全面回顾，对时下的社会热点问题能提出自己的看法，对母校和老师同学的留恋也诉诸于笔端。回顾自己这一个学期的品社教学，总结如下：一、品德与社会科目的外延非常丰富，教师备课的时候需要找许多课外知识进行补充，学生特别喜欢听一些与课本中联系密切的小故事，这就需要教师精心备课。如教学“合作”和“双赢”这个道理时，教师用 “龟兔四次赛跑”的小故事形象生动地让学生明白“合作”与“双赢”的道理。这样，在此基础之上学生联系生活实际来谈自己的理解就能取得很好的效果。二、充分调动学生的

10、学_积极性，课堂上采用多种方式来学_。如小组讨论交流活动，小组汇报活动，团队心理游戏活动等，学生上课能自主学_、交流讨论，对所学的知识感兴趣，尤其喜爱团队心理游戏活动，在活动中培养合作精神，理解深刻的道理。三、利用网络资源，引导学生探索更加广阔的世界。本册品德与社会第一单元我们的地球村、第三单元异域风情、第四单元地球在哭泣以及第六单元战争与和平的内容网络上有丰富的课程资源，教师收集和课堂上能够展示的都还只是极小的一部分。在课前我会布置学生搜集资料，在课堂上来交流，课后再做拓展的要求，每个学生选择其中一个自己最感兴趣的内容作为自己本期研究的对象，形成一个专题，期末的时候再将同一专题的同学集合起来

11、召开发布交流会。这样，很好地体现了新课标“自主、合作、探究”的精神，学生兴趣浓，教学效果好。四、教学相长，师生共同进步。品德与社会科目涉及历史、地理、人文、科技、心理等诸多领域，对教师的要求也相当高，尤其是教授新教材，许多资源都需要自己多方收集，在找寻与教授的过程中，教师也受益匪浅。五、成绩和不足1本学期使大多数学生对思品很感兴趣，平时考试思品成绩考得还好。2不足：及时反思总结做得不够；教学过程优化需要进一步加强。六、今后努力的方向1加紧学_课标，贯彻课标，进一步转变观念，实施素质，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。2加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。 3开动脑筋，吃透教材，努力更

12、好的管理学生。 品德与社会教学，力求给学生展现更大的更丰富的世界，同时又立足于学生的生活实际，指导学生的日常生活以及心理调适，要教好这一门课程，任重而又道远。年7月8日第4篇：六年级品社教学工作总结大昌汗学校第二学期学科教学总结大昌汗学校-学年第二学期 六年级（1）（2）品社学科工作总结刘勇这学期，我顺利的完成了教学的任务。下面我把这学期的工作总结如下：一、基本情况本学期我认真学_和领会学校工作的方针，积极的参加网联学_，学后自我反思，自我总结。参加了达标课验收。同时也参加同组学科教师的课堂教学，及时评课，了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实

13、践，提高课堂教学效率。我一直认为课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学是提高学生综合素质的途径。我的教学工作始终坚持培养学生热爱生活和学会做人的宗旨，从学生的品德形成，社会认识的需要出发，以人与他人，人与社会，人和法制，历史和地理，国情以及环境融为一体，把学生培养成为富有爱国心，社会责任感和良好的品德行为_惯的现代化合格公民。我认真研读教材，根据教材内容和学生的年龄精心创设贴近学生生活实际的，学生喜闻乐见的活动情境，让学生在真切的情境中获得直接体验，在教学活动中，把自己当做一个平等的参与者，组织者、和引导者、努力构建宽松的学_环境，大昌汗学校第二学期学科教

14、学总结引导学生主动去发现，探究并尝试自己解决生活中的问题，从而提高道德认识，升华道德情感。二、取得的成绩和经验1、培养学生的学_惯在教学过程中结合教材内容和班级的实际情况，向学生灌输学_的态度，学_是自己的事情，要想得到别人的尊重首先就要尊重自己。结合班级评比加分制度，个人得分加给自己的小组如：优秀作业1分、课前复_提问1分、单元测试满分的2分等。对没有选上的同学他们今后要努力，争取下次被选上。这样以来提高学生在课堂的学_效率同时也培养了学生终身学_的_惯的养成。2、培养学生热爱祖国热爱家乡在教学中让学生了解家乡，知道家乡的美丽风景的丰富的物产。引导学生学好文化回到家乡建设家乡的思想。3、培养学生的社会公德意识在教学中结合教材的插图引导学生认识那些该做，那些不该做，通过学生的辩论的形式引导和学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，做到心中有