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文档简介
1、背 影,朱自清,1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字 里行间的父子情深。2.学习抓住人物特征刻画人物的写作 方法。 3.品味朴实真挚的语言。,教学目标,背影写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。,写作背景,给加点的字词注音 交卸（ ） 奔丧（ ） 橘子( ） 晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ） 栅栏（ ） 差使（ ） 狼藉（ ） 蹒跚（ ）簌簌（
2、） 颓唐（ ),xi,sn,j,yn,y,su,zh,chi,j,pnshn,ss,tu,词海拾贝,我看见他 着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 下来了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,缩,倾,流,研读赏析,四次流泪 悲哀之泪 感动之泪 感伤之泪 伤心之泪,四个背影 惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念）,子,父,父子情深,精华点拨,父亲送儿子上车，前后只说了四句话,1、不要紧，他们去不好。 2、我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。 3、我走了，到那边来信！ 4、进去吧，里边没人。,品析语言,写作要善于用朴实的语言写出真挚的感情 选材要善于选择平常而又饱含深情的素材,学海导航,亲爱的同学们，至上亲情是我们宝贵的财富，你也一定被你的父母深深感动过，也许是一次送别，也许是一次谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是一件放在床头的衣服，都凝聚着亲人对我们的期望与关怀。请同学们打开记忆宝库
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