八级下册信息技术教学计划（共8篇）

1、八级下册信息技术教学计划（共8篇） 第1篇：八级下册信息技术教学计划八年级下册信息技术教学计划一、指导思想贯彻落实国务院关于基础改革与发展的决定，全面推进素质，培养四有一代新人。根据学校工作计划和中学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学_、工作和生活打下必要的基础。二、教学目标1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学_、使用计算机的兴趣和意识。2、初

2、步掌握网页制作(frontpage_)的一些基本操作，学会制作简单的网页。3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能及对多媒体技术的应用。4、养成良好的计算机使用_惯。5、通过学_，使学生了解并掌握一些学_方法和技巧，培养学生的学_积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。三、情况分析(1)学生基本情况：本计划针对八年级全体学生，通过上年的学_，学生对办公软件例如powerpoint、计算机基础及应用有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，

3、参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练_巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学_积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学_，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。(2)教材分析：本学期教材是使用海南省中小学信息技术编写组出版的八年级信息技术(下册)，内容包括：网页制作、用计算机处理多媒体信息、图像处

4、理等，其中网页制作占教材的50%，可见制作网页是本学期教学的重点，也是难点。四、教学内容教学内容包括：第一单元大家一起来运动、第二单元感受精彩艺术节、第三单元设计班级、第四单元制作班级五、具体措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学_，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。八年级的信息技术教学，以计算机基础知识和基本技能训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。主要有：1、借助范例，从兴趣出发，让学生在动手实践中理解

5、基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。利用各种和现实有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，这样既可提高学_兴趣，又利于培养学生的创新、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生的主动发展。2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息的能力。3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。不仅要关注学生的学_成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的要求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学_进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神

6、和实践能力，以及获取知识的能力。六、教学进度表(附表)第一单元大家一起来运动4课时第二单元感受精彩艺术节4课时第三单元设计班级3课时第四单元制作班级5课时初二年级信息技术计划(一)随着信息技术的不断发展，以计算机和网络技术为主的信息技术，已经在社会各个领域中得以广泛运用。并逐步改变着人们的工作、学_和生活方式，信息技术的能力已成为现代人最基本的能力和文化标志，世界各国都在发展信息技术，我国政府已充分认识到了在中小学普及信息技术的重要性。为更好地上好这门课程，特制定计划如下：一、基本情况分析我校学生经过一年来的学_，已经初步具备了信息技术的理论知识和简单的windows视窗操作。基本了解了计算机

7、的一些的基本操作。掌握了有关internet的一些初步知识，但由于部分学生由于种种原因学到的计算机知识太少，有些知识还是空白点，再加上上学期个别学生没有认真学_，故在本学期中，转差工作是本学期的重中之重。二、教材分析本学期主要学_内容为学_flash及dreamweaver的相关知识。学_flash及dreamweaver的具体使用，及相应的创建站点、定义css样式表、超链接、发布站点等有关知识。学_flash的简单制作，包括制作逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、引导线动画、使用动作脚本语言制作动画等内容。三、教学任务及目标第一，在信息技术课上贯彻品德。第二，会用dreamweaver制作

8、较为简单的表格，能使用flash做出简单的动画。四、教学方法及措施第一，开展“双自主”教学模式，发挥学生主体作用。第二，运用先进教学方法，讲究效率，以练促学。第三，因材施教，讲课精练，面向全体学生，兼顾两头。第四，开展分层次教学，优化教学方法和上课模式。第五，集体教学和个别教学相结合。第六，本着实用性原则，让学生在解决问题中学_新知。第七，开展优帮差活动。第八.开展课外活动，激发学生学_兴趣。五、教学安排教学时间 教学内容第12周 第一课 学_flash逐帧动画制作第34周 第二课 制作形状补间动画第56周 第三课 制作动作补间动画第78周 第四、五课制作引导线动画第910周 第六课 学_使用

9、动作脚本语言第1112周 第七课 设计、创建站点第1314周 第八课 定义css和插入插件第1516周 第九课 超链接第1718周 第十课 框架和导航条第1920周 第十一课 装饰第十二课 发布站点初二年级信息技术计划(二)一、学生基本情况本计划针对八年级全体学生，通过上年的学_，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练_巩固的机会，所以，

10、这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学_积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学_，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析本学期教材是使用最新版本：八年级信息技术第二册上，内容是全新的。内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学_的重点，又是难点。知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计

11、算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品三、指导思想：根据学校工作计划和中学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学_、工作和生活打下必要的基础。四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生

12、活中的应用，培养学生学_、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机使用_惯。5、通过学_，使学生了解并掌握一些学_方法和技巧，培养学生的学_积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。6、做一个多媒体作品出来五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学_，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、教学进度具体安排如下表课时 内容第一课时 讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划第二课时 查看计算机的硬件配置，安装新硬件第

13、三课时 了解计算机操作系统，管理计算机的系统资源第四课时 获取、安装和卸载软件第五课时 了解病毒，防范恶意代码第六课时 掌握采集与拍摄图像的技巧第七课时 学会处理加工图像第八课时 采集、录制声音第九课时 掌握剪辑与合成声音的方法第十课时 获取与剪辑视频第十一课时 初步认识powerpoint第十二课时 筹划一份演示文稿第十三课时 添加文字、图片、图表第十四课时 幻灯片中添加表格、声音、视频第十五课时 设置对象的放映效果第十六课时 设置幻灯片的切换效果第十七课时 发布演示文稿第_课时 综合活动：制作演示作品第_课时 复_-学年八年级信息技术下学期教学计划一、指导思想：根据学校工作计划和中学信息技

14、术课程指导意见以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学_、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本情况分析本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学_，学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，但一周一节课的学_，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。教师要在之后的学_中不断帮学生进行复_和补充。三、教材分析本学期教材是使用泰山出版社出版的初中信息

15、技术第二册上，本册内容共分为四章，分别为数字化声音、数字化音频、电脑动画初步和电脑动画精彩实例（其中第四部分为选修内容）。本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学_本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学_能力、动手与实践能力以及思想品德等方面。四、教学目标：1、能选择适当的工具，播放各种数字化声音文件。2、使用录音机软件录制数字化声音。3、对声音进行数字化编辑。4、了解常见的视频文件类型。5、播放不同类型的视频文件。6、了解使用电脑动化软件制作动画的优势。7、利用电脑动画软件高效率地制作动画。8、掌握几种典型动画应用的设

16、计风格。五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学_，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。第2篇：八年级下册信息技术教学计划八年级信息技术教学计划（下）永远小学校张燕一、指导思想根据学校工作计划和以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学_、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本情况分析本计划针

17、对初中二年级全体学生，通过初一的学_，学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，但一周一节课的学_，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。教师要在之后的学_中不断帮学生进行复_和补充。三、教材分析本学期教材是使用四川人民出版社出版的信息技术，本册内容共分为14课。本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学_本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学_能力、动手与实践能力以及思想品德等方面。四、教学目标：1、能认识因特网。2、信息的浏览、搜索、保存与下载。3、电子邮件基础。4、用outlook收发电子邮件。5

18、、电子商务和网上购物。6、网上交流、视听。7、建立自己的。五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学_，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的第3篇：八年级下册信息技术教学计划八年级下册信息技术教学计划一、八年级学生基本情况分析八年级（初中二年级）学生，已通过一年半的学_，他们对办公软件例如word、excel有一定的了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有二节课，所学的东西学生遗忘得快，大多数学生学_后没有注意及时复_巩固，学生掌握所学知识的情况参差不齐，很不理想。家中有电脑或父母单位有电脑的学生，上机时间相对多

19、一些，操作就熟练得多。而大部分学生在机房上课时，没有利用电脑及时练_巩固，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。 学生对信息技术学_的积极性还是比较高的，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学_，而是打游戏、登qq、上网聊天。所以，学生对信息技术的认识还有待提高。二、教材分析八年级下册主要内容是：媒体与多媒体作品制作；态播放幻灯片；算机基本原理与计算机应用；算机病毒防治与计算机软件的法律保护；息伦理与道德；用信息技术促进学_。其中“多媒体与多媒体作品制作，动态播放幻灯片”的内容

20、是这学期学_的重点，又是难点。 主要知识点：多媒体信息的类型及特点，用powerpoint软件制作多媒体作品，幻灯片切换方式，幻灯片超链接，在幻灯片中插入图像、声音、视频的方法，计算机病毒的防治，利用信息技术促进学_等。：其中“用powerpoint软件制作多媒体作品”是重点和难点。三、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学_、工作和生活打下必要的基础。四

21、、教学目标1、掌握多媒体基本知识。2、掌握powerpoint软件制作多媒体作品的基本过程。3、掌握powerpoint作品背景、文字属性的设置。4、学会在幻灯片中插入文字、图象、声音、视频的技能。学会幻灯片的切换方式的设置及动画效果的设置。5、养成良好的计算机使用_惯。6、通过学_，使学生了解并掌握一些学_方法和技巧，培养学生的学_积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。7、用powerpoint软件制做一个多媒体作品。五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学_，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。六

22、、教学进度具体安排周次 教学内容 课时1-4 第一章 多媒体与多媒体作品制作第1节 多媒体概述 1第2节 多媒体信息的类型及特点 1第3节 多媒体作品制作5-7 第二章 动态播放幻灯片第1节 幻灯片切换方式 2第2节 设置幻灯片文字的动画效果 2第3节 幻灯片超链接 28-9 第三章 计算机基本原理与计算机应用第1节 计算机基本原理 1第2节 计算机的特点与应用 1第3节 计算机的发展 110-11 第四章 计算机病毒防治与计算机软件的法律保护第1节 计算机病毒的防治 2第2节 保护计算机软件的著作权 1第3节 计算机信息系统的安全问题 112-14 第五章 信息伦理与道德第1节 信息技术对人

23、类和社会的积极影响 1第2节 信息技术对人类社会的负面影响 1第3节 网络社会道德建设与主体修养 1第4节 网络主体的行为规范 1第5节 青少年上网安全守第4篇：八年级信息技术下册教学计划八年级信息技术下册教学计划一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学_、工作和生活打下必要的基础。二、学情分析本计划针对八年级全体学生。我校八年级共两个班，有学生100多

24、人。通过上期的学_，学生对动画设计、制作有了一定的了解，基本熟悉了计算机的基本操作，为本学期的学_打下了较好的基础。但由于每周只有1课时，学生的遗忘性也较大，大多数学生学后没有注意巩固。学生对信息技术的学_兴趣较浓厚，学_积极性较高。但是，少部分学生基础较差，学_态度极为不端正，由于过去一年不好好学_信息技术而导致对计算机的基本操作没能掌握，所以对本学期带有综合性质的学_可能比较困难。根据上期学生的学_情况，教学过程宜从理论入手，从基础抓起，从易到难，循序渐进。从学生学_积极性上分析，鉴于绝大部分学生对信息技术课程有着浓厚的兴趣，教师要进一步多途径、多策略地激发他们这一兴趣，并把他们引导到系统

25、学_上来。三、教材分析本学期教材是使用湖南省义务实验教科书：八年级信息技术下册，内容是全新的，包括：机器人和程序设计两个板块。知识点：机器人初步知识、仿真环境下的机器人、导盲机器人、程序与程序设计、易程序、顺序结构、循环结构、分支结构、同心圆、画笔、编辑器等。重难点：重点在于对机器人初步知识和vb程序设计环境的了解，能初步学会把解决简单问题的过程转换为程序；难点在于程序设计的基本方法。四、教学目标1能识别机器人的基本构造；说出各类传感器(如声音、光敏、红外、温度、触摸)的功能及其对人类功能的模拟，能描述机器人各部分的功能和工作原理，如通过传感器搜集信息。通过程序判断处理信息、控制外部动作等流程

26、。2研究和了解现代机器人的发展趋势，讨论机器人与人类在解决相关问题上的优缺点。例如，机器人对复杂情况的反应，机器人可以完成哪些人类难以完成的任务等。3学会根据生活和学_中的实际需要，设计、动手制作或组装简单的实物机器人（如：机器人导盲，机器人迎宾、灭火、踢足球、走迷宫等)，将编制好的控制程序(使用流程图方式)导出到实物机器人，运行机器人并对机器人及其控制程序做出必要的调试和修改。或使用简单易学的程序语言(如logo)编制简单的程序控制机器人做出简单动作或解决简单问题。4在不具备实物机器人的情况下，也可以利用机器人仿真环境来模拟机器人的运动和调试使用流程图编制的简单的控制程序；初步感受利用程序解

27、决问题的一般过程。5.通过程序设计初步知识的学_，使学生初步了解程序设计的基本思想与方法，初步学会把解决简单问题的过程转换为程序。五、教学措施新课程改革的重要任务之一，是要转变学生的学_方式，倡导学生“自主、合作、探究”式学_，教师的施教方式也要随之改变。新编的信息技术教材，需要教师充分发挥个人的创造力，积极利用图书、报刊、互联网等相关信息，关注学生的日常生活，与学生一起获取第一手资料和切身体验，以此来丰富“教”与“学”。教师在教学过程中，要与学生经验结合起来，与自身的教学水平结合起来，把握住教学重点、难点。根据我校现有的设备设施和学生的实际情况，制定如下教学措施：1、对于一些理性的知识，采取

28、讲授的办法，在讲授的过程中，列举一些生动有趣的例子来激发学生的学_兴趣。2、在上机练_的过程中，明确提出练_的目的和操作步骤，与此同时教师巡回指导，及时纠正学生的错误。3、在教学过程中，多采用自学辅导法教学。相信学生的自学潜能，重视学生之间的协作与互助，指导学生通过教材，达到自学信息技术的目的。4、在教学过程中，重点指导学生理论联系实际。教师讲授的理论是为学生 2在实际操作得到运用。5、信息技术教学应突出本学科的特征，要教会学生怎样通过外界信息来学好本学科，并把这种学_方法运用到其他学科之中。第5篇：八年级下册信息技术教学计划八年级下册信息技术教学计划一、指导思想：根据学校工作计划和中学信息技

29、术课程指导意见以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学_、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本情况分析本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学_，学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，但一周一节课的学_，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。教师要在之后的学_中不断帮学生进行复_和补充。三、教材分析本册内容共分为四章，分别为数字化声音、数

30、字化音频、电脑动画初步和电脑动画精彩实例(其中第四部分为选修内容)。本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学_本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学_能力、动手与实践能力以及思想品德等方面。四、教学目标：1、能选择适当的工具，播放各种数字化声音文件。2、使用录音机软件录制数字化声音。3、对声音进行数字化编辑。4、了解常见的视频文件类型。5、播放不同类型的视频文件。6、了解使用电脑动化软件制作动画的优势。7、利用电脑动画软件高效率地制作动画。8、掌握几种典型动画应用的设计风格。五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生

31、自学方式和动手操作三种方式进行学_，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、教学进度具体安排如下表 课时 内容第一课时 课程学_计划第二课时 学业水平测试第三课时 数字化声音的播放第四课时 数字化声音的录制第五课时 数字化声音的编辑第六课时 数字化视频播放第七课时 数字化视频编辑第八课时 视频的拍摄与采集第九课时 走进缤纷的电脑动画世界第十课时 逐帧动画第十一课时 我来当大师形状补间第十二课时 我来当大师动作补间第十三课时 我来当大师引导线动画第十四课时 精彩banner第十五课时 创作片头第十六课时 音乐贺卡第十七课时 期末考试第_课时 学期总评第6篇：

32、八年级信息技术下册教学计划八年级信息技术下册教学计划一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学_、工作和生活打下必要的基础。二、学情分析本计划针对八年级全体学生。我校八年级共两个班，有学生60余人。通过上期的学_，学生对动画设计、制作有了一定的了解，基本熟悉了计算机的基本操作，为本学期的学_打下了较好的基础。但由于每周只有1课时，学生的遗忘性也较大，大多数

33、学生学后没有注意巩固。学生对信息技术的学_兴趣较浓厚，学_积极性较高。但是，少部分学生基础较差，学_态度极为不端正，由于过去一年不好好学_信息技术而导致对计算机的基本操作没能掌握，所以对本学期带有综合性质的学_可能比较困难。根据上期学生的学_情况，教学过程宜从理论入手，从基础抓起，从易到难，循序渐进。从学生学_积极性上分析，鉴于绝大部分学生对信息技术课程有着浓厚的兴趣，教师要进一步多途径、多策略地激发他们这一兴趣，并把他们引导到系统学_上来。三、教材分析本学期教材是使用最新版本：八年级信息技术下册，内容是全新的，包括：机器人和程序设计两个板块。知识点：机器人初步知识、仿真环境下的机器人、导盲机

34、器人、程序与程序设计、易程序、顺序结构、循环结构、分支结构、同心圆、画笔、编辑器等。重难点：；重点在于对机器人初步知识和vb程序设计环境的了解，能初步学会把解决简单问题的过程转换为程序；难点在于程序设计的基本方法。四、教学目标1能识别机器人的基本构造；说出各类传感器(如声音、光敏、红外、温度、触摸)的功能及其对人类功能的模拟，能描述机器人各部分的功能和工作原理，如通过传感器搜集信息。通过程序判断处理信息、控制外部动作等流程。2研究和了解现代机器人的发展趋势，讨论机器人与人类在解决相关问题上的优缺点。例如，机器人对复杂情况的反应，机器人可以完成哪些人类难以完成的任务等。3学会根据生活和学_中的实

35、际需要，设计、动手制作或组装简单的实物机器人（如：机器人导盲，机器人迎宾、灭火、踢足球、走迷宫等)，将编制好的控制程序(使用流程图方式)导出到实物机器人，运行机器人并对机器人及其控制程序做出必要的调试和修改。或使用简单易学的程序语言(如logo)编制简单的程序控制机器人做出简单动作或解决简单问题。4在不具备实物机器人的情况下，也可以利用机器人仿真环境来模拟机器人的运动和调试使用流程图编制的简单的控制程序；初步感受利用程序解决问题的一般过程。5.通过程序设计初步知识的学_，使学生初步了解程序设计的基本思想与方法，初步学会把解决简单问题的过程转换为程序。五、教学措施新课程改革的重要任务之一，是要转

36、变学生的学_方式，倡导学生“自主、合作、探究”式学_，教师的施教方式也要随之改变。新编的信息技术教材，需要教师充分发挥个人的创造力，积极利用图书、报刊、互联网等相关信息，关注学生的日常生活，与学生一起获取第一手资料和切身体验，以此来丰富“教”与“学”。教师在教学过程中，要与学生经验结合起来，与自身的教学水平结合起来，把握住教学重点、难点。根据我校现有的设备设施和学生的实际情况，制定如下教学措施：1、对于一些理性的知识，采取讲授的办法，在讲授的过程中，列举一些生动有趣的例子来激发学生的学_兴趣。2、在上机练_的过程中，明确提出练_的目的和操作步骤，与此同时教师巡回指导，及时纠正学生的错误。3、在

37、教学过程中，多采用自学辅导法教学。相信学生的自学潜能，重视学生之间的协作与互助，指导学生通过教材，达到自学信息技术的目的。4、在教学过程中，重点指导学生理论联系实际。教师讲授的理论是为学生在实际操作得到运用。5、信息技术教学应突出本学科的特征，要教会学生怎样通过外界信息来学好本学科，并把这种学_方法运用到其他学科之中。六、教学进度安排周 次内容第 一 周第1节 机器人初步知识第 二 周第2节 仿真环境下的机器人 第 三 周第3节 导盲机器人（一） 第 四 周第4节 导盲机器人（二） 第 五 周第5节导盲机器人（三） 第 六 周第一单元小结第 七 周第 八 周第 九 周第 十 周第十一周第十二周

38、第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第_周第_周第二十周第二十一周第6节 理解程序与程序设计 第7节 认识程序设计工具 第二单元小结 第8节 第一个易程序基础知识 第9节 贷款计算（一）顺序结构 第10节 贷款计算（二）分支结构（1）第11节 购书付费分支结构（2） 第12节 数列求和循环结构（1） 第13节 棋盘中的麦粒循环结构（2） 第三单元小结 第14节 画同心圆 第15节 移动画笔画线 第16节 小辑器 第四单元小结 期末考试第7篇：安徽省八年级信息技术下册教学计划新安初中学年度第二学期教 学 计 划班级：八（1）（5）学科：信息技术授课教师：新初信息组年02月28日八年级信息技术

39、教学计划一、指导思想培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程，使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力，学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学_和合作学_的手段，为适应信息时代的学_、工作和生活打下必要的基础。二、学情分析通过上学期的学_，学生对信息技术和网络有一定了解，但是由于信息技术课每周只开一节课，学生的遗忘快，大多数学生学后没有注意巩固，学生对知识掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相

40、对多一些，操作较熟练，但大部分学生纯粹是靠每周上课时间巩固练_的，所以这一部分学生对所学知识遗忘多，操作生疏。学生对本学科的学_积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学_，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。三、教学目标培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力

41、，学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学_和合作学_的手段，为适应信息时代的学_、工作和生活打下必要的基础。1、进一步使学生了解信息与信息技术。2、了解掌握计算机的硬件与软件知识。3、学_使用excel，初步学_数据的处理。4、学_使用photoshop进行照片的获取、扫描、浏览、加工及电子相册的制作。5、学_使用软件flash，了解逐帧动画、补间动画、引导动画的制作方法。6、利用电子演示文稿制作软件powerpoint开发出集文字、图像、声音、动画等多种媒体素材于一体的作品。四、教学内容1、知识体系特点

42、本教材分为四个单元，每个单元以活动形式展开，以任务完成的过程呈现。每个活动下设有“研究室”、“加工坊”和“创新园”“知识库”等板块。每单元末设有“单元小结”。知识向导中介绍了与单元活动任务有关的一些基本知识。操作坊示范了完成活动任务所必需的操作步骤。学_单位学生寻找自己的探究课题，记录、分析自己的问题和解决过程提供了引导。第一单元知识点：使用软件photoshop进行海报的设计与制作。第二单元知识点：学_使用excel，初步学_数据的统计、加工和处理。第三单元知识点：学_使用软件flash，了解逐帧动画、补间动画、引导动画的制作方法。第四单元知识点：用powerpoint进行照片的获取、扫描、

43、浏览、加工及电子相册的制作开发多媒体作品。2、教学难点软件photoshop、flash的使用。五、采用的主要措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学_，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、课外辅导安排1、多辅导学困生，使他们树立信心，提高学_兴趣；2、每周每班至少辅导一次；3、辅导工作要做到点面结合，既要辅导个别学生，又要辅导那些带普遍性的问题。七、教学进度安排在认真学_相关资料和视频的基础上，结合我校软硬件配置、学生基础及课标要求，同时结合教材中的目录结构及对各章节中软件功能掌握要求的不同，特制定如下教学计划表，共计内

44、容第一单元活动1 海报背景巧设计活动2 会徽制作显创意活动3 海报图案精加工活动4 海报文本突主题第二单元活动1 合唱评分巧计算活动2 运动积分妙处理活动3 常规检查易呈现第三单元活动1 开开心心去上学活动2 我向国旗敬个礼活动3 轻轻松松去春游活动4 校园环境同呵护第四单元16学时。课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时 1课时 1课时 1课时1课时 活动1 展示框架先规划 1课时 活动2 精彩校园巧添加1课时 活动3 动态交互显魔法1课时 复_考查2课时第8篇：八年级下信息技术教学计划八年级（下）信息技术教学计划一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应