九年级化学全册 1.3 怎样学习和研究化学同步练习 （新版）沪教版

1、怎样学习和研究化学1.下列实验操作正确的是( )2.郝颖同学在化学课上提出:可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中的( )A.建立假设 B.设计实验 C.收集证据 D.作出结论3.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是 ( )4.在实验的过程中多次重复实验的主要原因是为了( )A.得到较多的数据 B.避免偶然现象，使结果更真实C.实验失败后重新再做 D.得出不同的结论5.小英同学用量筒量取液体，将量筒放好后，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为20 mL；倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为5 mL。则该同学实际倒出液体的体积( )A.等

2、于15 mL B.大于15 mLC.小于15 mL D.无法确定6.加酶洗衣粉是在合成洗衣粉中加入0.2%0.5%的酶制剂制成的。某自然科学兴趣小组对某种加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同，测得这种加酶洗衣粉在不同水温条件下除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如表所示：水温30 40 50 60 70 80 除去奶渍所需时间28秒12秒6秒4秒12秒17秒根据表中有关实验数据判断，用这种加酶洗衣粉除去奶渍效果最好的水温条件可能是( )A.0 B.60 C.50 D.30 7.现有下列仪器：（1）吸取和滴加少量液体时用_；洗涤试管应

3、使用_（填仪器名称）。（2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是_。8.蜡烛刚熄灭时，烛芯会冒出白烟，点燃这白烟，观察到的现象是_，这是因为_。9.化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作？（1）连接玻璃管和胶皮管，玻璃管不容易插入胶皮管内：_。（2）过滤操作后得到的滤液仍然浑浊:_。（3）给试管里的物质加热时，试管外壁有水:_。 10.学习了化学使我们对商品的标签和标识有了更深层次的认识，以下四枚标志使用不恰当的是( )11.用托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用“”表示向托盘上增加砝码，用“”表示从托盘上减少砝码。请用“”和“”在下表中表

4、示你的称量过程，并在图中用“”表示游码在标尺上的位置（若烧杯的实际质量为36.8 g）。砝码（g）502020105取用情况12.为了验证植物呼吸作用的原料和产物，东东同学按以下步骤进行了实验：将一定量吸干水的新鲜豆芽分别装入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；在塑料袋口连接上导管和橡皮管，扎紧塑料袋口，并用夹子夹紧橡皮管，将大口塑料瓶的盖子拧紧，不使外界空气进入；在黑暗处放置12小时。请回答：(1)在黑暗处放置12小时后，用温度计测量豆芽的温度，结果高于周围环境的温度，这个现象说明了_。(2)在黑暗处放置12小时后，打开大口塑料瓶的瓶盖，将点燃的蜡烛放人瓶内。预计应出现的实验现象是_，理由是_。(

5、3)本实验中将豆芽放置在黑暗处的理由是_。13.在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。提出问题:盐是否能延长蜡烛的燃烧时间?猜想:一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间；其他盐也可以延长蜡烛的燃烧时间。实验探究:实验一 探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支做对照实验，分别测定它们的燃烧时间。实验结果：食盐质量(g)00.10.50.70.91.0燃烧时间(分钟)101518232527燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭实验结论：分析所得实验结果可初步得

6、出两点结论：_。_。实验反思：此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如(至少写出一点)：_。你认为此实验结果有什么实际应用价值：_。实验二 探究不同种类的盐对蜡烛燃烧时间的影响要求：请参照实验一，设计实验方案和实验记录表格。实验方案：_。实验记录表格：14.为了探究给物质加热方法，某同学做如下实验：取三支试管，各加入3 mL水。1号试管的底部放在酒精灯上方约3 cm处加热；2号试管底部与酒精灯灯芯接触加热；3号试管的底部放在酒精灯外焰部分加热。记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所用的时间，分别是60秒、35秒、27秒。请你回答：（1）分析上述实验结果，你认为给物质加热时应该用酒精灯哪一层火焰

7、？为什么？（2）加热试管里的液体时，要注意什么问题？（至少答出三点）（3）在加热时，操作不当常常引起试管炸裂，请和其他同学交流总结可能的原因。参考答案1答案：C解析：本题结合基本实验操作示意图，考查对基本实验操作的掌握。绝对禁止用酒精灯去引燃另一盏酒精灯；托盘天平的量程为0.1 g，无法称量准确至0.05 g；给试管内液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在离试管口1/3处，试管要倾斜至与桌面成45角，管口不准对着有人的地方，要先预热再集中加热；量取9.5毫升的药品，不能使用100毫升量筒，因为会产生太大误差。2答案：B解析：该过程是用来证明人呼出的气体是否含有二氧化碳气体，

8、需通过实验来验证，属于科学探究中的设计实验。3答案：D解析：化学实验要求严格按照实验操作规程规范化操作。用完的胶头滴管应用清水冲洗干净放在指定位置；取完液体后的试剂瓶应立即塞紧瓶塞，放回原处；天平用完后，用镊子将砝码放回砝码盒。4答案：B解析：在实验的过程中多次重复实验可减小实验误差，避免偶然现象，使结果更真实。5答案：C解析：本题所述的两种读数方法均是错误的。俯视时，读数与实际体积相比偏大，即量筒内实际体积小于20 mL，仰视时，读数比实际体积小，即量筒内液体实际体积大于5 mL。故倒出的液体实际体积小于15 mL。6答案：B解析：由表中数据可知，60 时除去奶渍所需时间最短，效果最好。7解

9、析：本题主要考查常见仪器的识别及应用，在平时的学习中应加强这方面的练习，以达到熟练应用的目的。答案：（1）胶头滴管（或滴管） 试管刷（2）试管夹从底部（或下）往上套，夹在离管口约1/3处8解析：蜡烛燃烧产生的蒸气，是石蜡蒸气。融化的蜡烛，由焰心产生石蜡蒸气，在外焰与氧气充分接触，燃烧生成二氧化碳和水。蜡烛刚熄灭时，从内焰蒸发出的石蜡蒸气没有燃烧，遇冷凝结，生成白烟。答案：白烟燃烧并引燃蜡烛 白烟是石蜡蒸气9解析：本题考查实验中实际问题的处理方法和方式。正确地进行化学实验基本操作是实验成功的保证，否则容易引起实验失败,甚至发生事故。答案：（1）先把玻璃管用水湿润 （2）换一张滤纸，再过滤一次 （

10、3）用干抹布擦干10答案：C解析：根据生活经验可知食盐无毒，不能张贴剧毒品的标志。11解析：按照加砝码时先大后小的原则，应先加50 g砝码，发现砝码重了，应取下50 g砝码，再加上20 g砝码，发现轻了，必须按先大后小的原则再次加上20 g砝码，重了，取下20 g砝码，加上10 g砝码，加上5 g砝码，再将游码拨到1.8 g处。答案：砝码取用如下：砝码（g）502020105取用情况12解析：本题是生物与化学知识相结合的实验探究题。豆芽在黑暗处进行呼吸作用产生二氧化碳，由于二氧化碳不支持燃烧，点燃的蜡烛会熄灭。实验时要注意控制条件，以免对实验的准确性造成干扰。答案：(1)豆芽呼吸作用过程中能释

11、放热量(2)火焰熄灭 豆芽呼吸作用消耗氧气，导致大口瓶内缺氧(3)在黑暗处植物只能进行呼吸作用,而不能进行光合作用，这样就排除了光合作用对实验的干扰13解析：本题是有关蜡烛燃烧的实验探究题，解题时应根据生活实际结合表中数据得出正确结论，并联系生产实际提出有价值的应用。答案：实验一：实验结论：食盐可以延长蜡烛燃烧时间所加食盐并非越多越好，从此次实验来看,加入0.7克时效果最好(注意：其他答案合理亦可)实验反思：本空有多种答案，只要同学们从实验方案的严密性角度进行思考，均可成为正确答案，答案举例：A.必须进行三次实验,取其平均值B.还要观察或测定加入食盐后对烛光亮度的影响建议蜡烛制造工厂在烛芯周围加入少量盐以延长蜡烛的燃烧时间，节约资源实验二：实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支烛芯周围分别洒0.7克各种盐，剩余的1支加入0.7克食盐做对照实验，分别测定出它们的燃烧时间实验记录表格加入盐的种类氯化钠硫酸钠碳酸钙硫酸钡氯化钾氯化镁燃烧时间(分钟)燃烧稳定性14解析：根据水沸腾所需要时间的差别，得出酒精灯各火焰温度的差异。到