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2、，妈妈又倒满；宝宝又喝半杯，妈妈又倒满，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？考察计算能力。家长可以让幼儿亲身体验这个计数过程，幼儿在喝的过程中就能知道以后该怎么计算类似问题了。4、自己读谜面，然后猜：A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪；B.一间小房，有门没窗，外热里冷。考察逻辑推理能力和常识。家长平时可以给幼儿出一些脑筋急转弯，让幼儿发散思维去生活中发现这些有特色的东西。5、小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征？考察生活常识问题。生活中家长可以多让幼儿去观察周围的人，比如胖的人不喜欢运动，老年人走路慢之类，让幼儿自己说出这些人与众不同的特点来。6、小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？考察常识问题。遇到危险的时候，家长要鼓励幼儿用适当的方式寻求大人的帮助，不要盲目施救。家长在平时要多对幼儿进行安全知识教育。7、为啥北极熊不吃企鹅？考察常识问题。家长可以在生活中，比如和幼儿看书或者看电视的时候，引导幼儿关注自然现象，发现自然中的有趣事情，让幼儿养成关注生活的习惯。8、有1到9九个数，将它们分类，如1、3、5、7、9/2、4、6、8是按奇偶数分的现问1、3、7、8/5、9/2、4、6，是按什么把它们分成3类呢？考察推理能力。家长

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