声乐实践活动

1、 “献给母亲的歌”声乐社团走进社区庆祝母亲节社会实践活动活动组别：声乐中级组一活动设计依据：根据中办发4号文件关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见和京办发21号文件精神，发挥校外教育面向全体学生的教育服务功能，保证公益性性质，组织符合地区特点的公益性活动，满足广大青少年日益多样化的校外活动需求，在活动中培养兴趣爱好，发展特长。校外教育是对青少年实施素质教育的场所，艺术教育是实施美育的基本途径，是素质教育不可或缺的重要内容，对促进青少年健康成长具有重要作用。声乐教育作为一种重要的美育形式，不仅可以丰富青少年的文化和精神生活，远离社会上庸俗文化的困扰，更能陶冶青少年的情操，

2、净化他们的心灵，培养学生良好的个性品质和艺术修养，提高学生的综合素质。这次“献给母亲的歌”主题活动正是以声乐表演为媒介，为学生提供一个实践展示的平台，从而激发学生们的学习兴趣、培养学生自信、锻炼心理素质、并作为对母亲节的献礼，宣传母爱，弘扬孝敬父母的中华民族传统美德。二活动目标：1通过实践活动检验、巩固学生的歌唱表演技能。2. 激发学生的表演欲望，锻炼学生的合作能力，交流、沟通能力，增强团队合作意识。3. 学生从活动中能够深刻地感受母爱的真谛，领悟孝敬父母的重要性，培养学生爱母亲、爱身边的人、爱祖国的思想感情。三.活动对象、规模：1. 活动对象：海淀区青龙桥青少年活动中心声乐社团学生（16年级

3、）；声乐兴趣班学生（学龄前儿童）、马连洼社区居民、学生家长。 2. 活动规模 ：共计人左右。活动时间：2010年 5 月9日（星期日） 上午9：30-11：30四.活动内容及形式：母亲节当日，通过为母亲献歌等节目表演形式及与观众交流互动的形式，传达对母亲的爱，弘扬孝敬父母的精神。五.活动重点及难点：（一）活动重点： 活动准备阶段的节目编排及现场表演。 （二）活动难点：社区群众能否积极参与活动，并与教师、学生互动交流。六.活动准备：（一）事务上的准备1与社区负责人联系，确定活动场地，确定活动的基本程序，了解安全隐患。2撰写活动方案和安全预案，明确工作人员分工。3. 确定参加活动的人员，做好动员宣

4、传工作，召开学生家长动员会。4购买与活动相关的鲜花、贺卡、小礼品等。5. 布置会场。6安排好当天照相和摄像。 7通知准备参与的师生,告知本次活动具体内容、时间、地点和注意事项。 安全预案 见附件一（二）活动编排准备1. 教师选择歌颂母爱及与孝道相关的歌曲、诗歌，在社团活动及兴趣班教学中进行教授，并进行节目编排。2. 在学生和家长中做母亲节问卷调查。3. 给学生布置作业：“最想说给妈妈听的话”。4. 为学生录制母亲节祝福视频短片。7. 组织参与活动的学生在中心音乐教室进行节目串场，互相交流，发现不足。8. 组织学生及部分家长在中心音乐教室进行连排。9. 组织学生到多功能厅走台。10.礼仪培训：a

5、.一些日常的礼貌用语。b.在整个活动中要用亲切的微笑感染身边的人。七.活动过程及思路： 设计思路：此次活动一定要体现母亲节的温馨感，孩子的心灵是最纯洁的，孩子的歌声是最清澈的，以孩子们的歌声为载体歌颂母亲、传达母爱、感念母恩是此次活动的设计思路。 活动过程：第一环节：欢迎社区的朋友（会场内及会场外的交流活动） 在鲁冰花的音乐声中,负责迎宾工作的学生引领马连洼社区群众进入会场，安排他们就座，中心学生与社区群众交流，问一些与母亲节及他们的日常生活相关的小问题，彼此熟系。母亲节社区居民调查问卷见附件二第二环节：献给母亲的歌（会场内的艺术实践及互动活动）上午十点学生与社区居民的交流停止，学生、家长、社

6、区群众就座，播放母亲节祝福视频短片，教师宣布活动开始。活动的第二环节，根据活动内容分为三个单元：赞美母亲、感谢母亲、祝福母亲。第一单元：赞美母亲孟郊说：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归！”母亲对孩子的绵绵爱心，是丝尽而眠的春蚕，是泪干成灰的蜡炬。谁言寸草心，报得三春晖。大恩不言谢。这世界上所有的语言，在母亲面前都黯然失色！1.独唱世上只有妈妈好表演者：朱浩东2.合唱游子吟表演者：青龙桥青少年活动中心声乐社团3.互动交流 爱的温度摸手找妈妈现场邀请十对母子上台，妈妈们站一横排，伸出双手，孩子们戴上眼罩，由教师依次引领到妈妈身边并摸妈妈的手，妈妈们不能发出声音提示，通过摸手找到自己

7、妈妈的孩子站到妈妈身后。妈妈的生日我知道教师与场内社区群众互动交流，请现场孩子们说一说自己妈妈的生日是哪天。并对孩子们提出要求，要做个有心人，多多关心妈妈。第二单元：感谢母亲古往今来，多少优秀的儿女，为人类的历史，写下不朽的篇章；古今中外，多少辛劳的母亲，为了培育优秀的儿女，用最美丽的心血写下最动人的神话！孟母三迁的脚步，岳母手中的针刺，范母写字的芦苇穿透千年的风霜，感动后人读书的灯光。1.表演唱跪羊图表演者：青龙桥青少年活动中心声乐兴趣班2.独唱爱的人间表演者：刘静祎3.学生宣读自己写给妈妈的“最想说给妈妈听的话”。4.邀请观众上台来谈谈她们的母亲曾给她们留下的难忘记忆或者现如今她们自己作为

8、一位母亲的感受。第三单元：祝福母亲我们每天都生活在爱孕育着的世界中。父母对我们的百般体贴是亲情的爱；朋友和我们之间的友好交往是友谊的爱；老师每天教育我们是奉献的爱。祖国培养我们是无私的爱。爱，总是在无形中产生，看似平凡，却又那么的美丽。真爱无言，大爱无疆，爱是博大的，爱是美好的，爱是无边无际的！1. 互动交流：小朋友们、同学们说说生活中还有谁像妈妈一样？2.“母子同唱一首歌”活动3. 家长、学生、社区群众上台，每位母亲领取康乃馨一支，全场合唱感恩的心，孩子拥抱母亲10秒钟，活动结束。八. 活动效果测评：1. 在社团活动日中，师生一起讨论，发表感言，探讨此次活动中自己的收获与不足。2. 教师留作

9、业：学生以日记的形式记录下2010年的母亲节你是怎样度过的。附件一安全与学生伤害事故预防措施备案表活动名称献给母亲的歌庆祝母亲节社会实践活动负责教师甘露活动时间2010 .5.9 （星期日）上午9:30-11:30活动地点活动对象活动情况安全保卫措施单位领导审批意见同意此次实践活动,活动过程中安全第一。安全领导小组组长签字： 备注附件二 母亲节社区居民调查问卷1 您记得您妈妈的生日吗? a 记得 b 记得月份 c 不记得2 您了解母亲节是哪天吗? a 五月的第二个周日 b 五月的第三个周日 c 六月的第二个周日3 您知道哪种花是适合送给母亲的吗？ a 玫瑰 b 康乃馨 c 百合4 今天您能上台来为您的母亲唱支歌吗？5 孝敬父母是中华民族的传统美德，您对我们这些晚辈们有什么期望？附件三 母亲节学生调查问卷1你知道母亲节是哪天吗? 2你妈妈的生日是哪天?3 你母亲的出生地点在哪里?4 你妈妈爱唱什么歌?5 你妈妈最爱说的一句话是什么?6 你妈妈在哪里上班? 7 你妈妈最爱吃什么？8 你妈妈最喜欢什么颜色？附件四 母亲节家长调查问卷1您知道母亲节是哪天吗? 2您的生日是哪天?3 您的出生地点在哪里?4 您最爱唱什么歌?5 您最爱说的一句话是什么?6 您在哪里上班? 7 您最