中考名著复习

1、名著阅读,学习目标,了解名著阅读题型，有针对性地进行名著复习。,点击中考,1.文学气息浓，几乎都涉及推荐名著。 2.都要求谈自己的观点、感受或评价等。 3.分值相同6分，以综合实践题形式呈现。 4.命题者始终关注淮安市的发展情况，有5年都涉及到淮安的地方特色或者地方文化与名著联系起来考查名著阅读。 （热点文化事件 名著、名人、民俗）,题型解读,一、常识积累题 二、概述表达题 三、感悟创新题 四、名著图片题 五、做读书卡题 六、节选片段阅读题 七、文化语境名著考查题,一、常识积累题,此类试题考查的是常识性的内容。要求考生牢记名著的作者、名著名称、名著中的主要人物、主要故事情节、精彩片段、常见典故

2、等常识。 （2012安徽）运用你课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。 (4分) (1)在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、 、筋斗云； 菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果。 (2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两种不可思议的动物：有美德有理性的 ，丑陋而邪恶的 。 解析：本题考查了考生对名著有关内容的理解。做好本题需要考生仔细回忆对名著的积累。,二、概述表达题。,此类试题要求考生熟悉2011版语文课程标准推荐或指定阅读的名著的主要故事情节、艺术特色、名著中的人物形象等，并能用简洁流畅的语言概括表达。 （2012江苏苏州）西游记第二十七回“尸魔三戏唐三藏，

3、圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”就是“白骨夫人”，她是如何“三戏唐三藏”的? 格列佛游记中.利立浦特小人国的皇帝邀清格列佛观看宫廷表演前，小人国人民已经不再觉得格列佛对他们会有危险了，有时会在格列佛的身体上玩耍。他们是怎么玩耍的? 首先变成一个花容月貌的女子，来山上送饭还愿:接着变成一个老妇人前来寻找女儿;最后变成一个老公公前来寻看女儿和妻子。 在格列佛的手掌上跳舞;在格列佛的头发里捉迷藏,三、感悟创新题。,此类试题要求考生要有对名著精彩内容、人物形象和思想意义的积累，并要有自己的思考和独特的看法。 下面是中国互动媒体集团CEO 洪晃评四大名著的精彩语句，请根据你对四大名著之一三国演义的感悟，以刘

4、备的创业为例进行简要说明，对洪晃的观点给予支持。 西游：出身不好，想成佛是有难度的； 红楼：出身不好，想嫁人是有难度的； 水浒：出身不好，想当官是有难度的； 三国：出身不好，想创业是有难度的。 刘备：例 1出身低微年轻时曾以编席织鞋为生起点低可见创业艰难。 例2起事后连立足之地都没有四处投靠足以说明创业艰难。 例 3求贤若渴三顾茅庐诚请诸葛亮出山帮助自己也说明创业艰难,四、名著图片题,此类试题一般要求考生根据提供的名著的插图，对名著相关内容进行作答。解答这类题，首先须分析图片的内容，进而搜寻对应名著作答。这类题一般考查出处、人物性格及评价等。,捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常,下面是

5、丰子恺先生为朝花夕拾画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2分） 选择 和 ，篇名分别是 和 。 有人说，朝花夕拾包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分） ,五、做读书卡题,读书卡就是对书读完了之后的资料收集。此类题主要是以名著为依托，考查考生对名著的掌握能力。解答这类题目需要了解读书卡摘录的格式以及名著的相关内容。,（2012龙东地区）走近名著（4分） 成长不可无书，走近名著，与大师的心灵对话，与高贵的精神同行，其乐无穷请完成下面的读书卡,：,作者：罗曼罗兰 （1分） 主人公：贝多

6、芬 （1分） 共2分 内容：经历了超越常人的磨难之后 （2分） （围绕经历或战胜了磨难、苦难、挫折、坎坷等谈均可） 评分标准：前两空出现错别字不得分，内容符合要求即可得2分,六、节选片段阅读题,此类试题是从名著中选某一篇目或选某一片段来设计，与2012年淮安考题接近，如果考生读过该名著，那么，理解其中的篇目或片段的写作特色和思想内容也就容易多了。其阅读方法与名著所对应的文体阅读是一致的，可以参阅相应的文体阅读解题即可。,大圣却有算计：爬上树，一只手使击子，一只手将锦布直裰的襟儿扯起来，做个兜子等住，他却串枝分叶，敲了三个果，兜在襟中，跳下树，一直前来，径到厨房里去那八戒笑道：“哥哥，可有么？”

7、行者道：“这不是？老孙的手到擒来这个果子，也莫背了沙僧，可叫他一声”八戒即招手叫道：“悟净，你来”那沙僧撇下行李，跑进厨房道：“哥哥，叫我怎的？”行者放开衣兜道：“兄弟，你看这个是甚的东西？”沙僧见了道：“是人参果”行者道：“好啊！你倒认得，你曾在那里吃过的？”沙僧道：“小弟虽不曾吃，但旧时做卷帘大将，扶侍鸾舆赴蟠桃宴，尝见海外诸仙将此果与王母上寿见便曾见，却未曾吃哥哥，可与我些儿尝尝？”行者道：“不消讲，兄弟们一家一个”他三人将三个果各各受用那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚

8、么？”沙僧道：“人参果”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不象你们细嚼细咽，尝出些滋味我也不知有核无核，就吞下去了哥啊，为人为彻已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃”行者道：“兄弟，你好不知止足这个东西，比不得那米食面食，撞着尽饱象这一万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘法，不等小可罢罢罢！彀了！”他欠起身来，把一个金击子，瞒窗眼儿，丢进他道房里，竟不睬他20本文段节选自西游记，作者是朝的（人名）（2分） 21请为选文拟一个恰当的题目：（2分）22选文表现了猪八戒怎样的性格特点？（2分）,20. 明吴承恩 21

9、.孙悟空偷吃人参果（只写“偷吃人参果”得1分） 22.表现了猪八戒贪吃、急躁的性格特点,七、文化语境名著考查题,这是淮安中考综合实践名著阅读题的特点。紧扣淮安一年来的举行的文化活动为背景来设置试题，将名著阅读有机进行结合来考查，2012年名著考查趋向于片段细节阅读考查与个性化阅读考查。,经典再现,阅读下面的文字，回答问题。(6分) 2010年是淮安市“西游记文化旅游年”，学校决定开展系列主题活动。请你按照活动要求，完成下列任务。 校报编辑部打算出一期主题专刊，设置一些栏目，分类展示同学们阅读西游记所获得的成果。请你拟一个简洁的栏目名称，并简要介绍你准备编人该栏目的主要内容。 示例“西游人物画廊

10、”，该栏目主要发表对西游人物形象欣赏评价的文章。 校学生会准备向“西游记文化旅游年”活动组委会提出建议，把“美猴王”作为吉祥物。为了说服组委会接受这一建议，校学生会现在向每位同学征集一条有说服力的理由。请写出你的理由。 (1)示例：西游记中各角色定位及团队使命，该栏目主要发表对西游记人物精神及团队精神欣赏评价的文章。 (2)美猴王是西游记中最为关键的人物，他斩妖除魔已化身为正义的象征，所以由美猴王作为吉祥物具有非常正面的意义。(言之有理即可),经典再现,(2011)日前，淮安市委提出了“学在淮安”的号召，全市中小学积极响应。根据“学在淮安”的有关精神，语文老师在班级组织开展“学生论坛”和“名著

11、趣读”两项活动。根据活动安排，请你完成以下任务。 【学生论坛】在“节日民俗大家谈”中，你的小组需要一则反映家乡节日民俗活动的材料，请你从“春节、端午、中秋”三大传统节日中，任选一个家乡民俗活动，简要写出活动名称及其意义。(4分) 答 【名著趣读】在“水浒传读书交流会”上，同学们就“宋江、吴用、鲁智深、卢俊义”四人，谁才是梁山第一好汉展开了讨论。请你结合有关事例谈谈他们四人中谁是梁山第一好汉。(2分) 鲁智深示例： 原名鲁达。智深,是他出家做和尚后的法名。又称鲁提辖，此名因他职位所称。绰号花和尚鲁智深。生活环境是北宋年间。 鲁达是梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。因为见郑屠欺侮金翠莲父女,

12、三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。,经典再现,(2012)“在“周恩来读书节”活动中，体们班围绕西游记开展两项语文实践活动，请根据要求完成下列任务。（6分） 【大画西游】某同学根据第五回内容画了一幅画，并用“乱蟠桃行者偷丹”来命名。有同学指出“行者”应换成“大圣”。请你说说理由。(2分) 答： 【大话西游】鲁迅评价西游记“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。下面这段文字写的是唐僧取经途中的什么磨难？你从这段文字中读出了什么“人情世故”？(4分) 这妖精是牛魔王的儿子，我与他父亲相识，若论将起来，还是他老叔哩，他怎敢害我师父？我们趁早去来。 答：,孙悟空拜唐僧为师之后唐僧才给他“起个诨名，称为行者”，因此此处不能用行者命名